《化学使世界变得更加绚丽多彩》翻转课堂教学设计

《化学使世界变得更加绚丽多彩》翻转课堂教学设计
江西省乐平市第五中学
黄海荣
学科
初中化学
教学内容（课名）
《绪言》
一、学习内容分析
本节是学生第一次接触化学，以激发学生学习热情为主。
本翻转课堂以化学研究的对象的特性为重点，以化学发展形成为难点。
二、学习目标分析
1．认识化学在生活中的作用和影响。
2．理解化学研究的内容。3．了解化学学科特点与绿色化学；4．了解化学发展简史。
三、学习者特征分析
1.第一次接触化学，充满好奇心；
2.对生活中的现象有一定的了解；
3.学生有学习热情
四、课前任务设计（前半时间20分钟）
由于不具备课外学习微课视频的条件，本课堂分两部分，前半时间自主学习，后半时间讨论交流。活动1.观看微课视频
10分钟活动2.学生自主练习
4-5分钟
附一.《绪言》自主学习单1、化学是研究物质的
、
、
以及
的自然科学。2、化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用：（1）利用化学生产 ，以增加粮食的产量；（2）利用化学合成
，抑制 ，保障人体健康；（3）利用化学开发
和 ，以改善人类的生存条件；（4）利用化学综合应用 和 ，以使人类生活得更加美好。3、学习化学以后，你不但能知道物质的 和 ，还会进而知道它们的内部 、 以及 ，知道如何利用它们来制造 ，以及人类 化学、 化学和 化学的历史和方法。4、人类对化学的认识过程（1）
的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。（2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如 、 、 、纸、火药、酒、印染等。（3）
的原子论和
的分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，其重要结论是：物质是由
构成的，
和
是化学变化的基础。（4）1869年，门捷列夫发现了 和 ，使化学学习和研究变得有规律可循。（5）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用 技术制造出有特殊功能的产品。（6）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着
的方向发展。绿色化学又称
，核心是利用化学原理从源头上消除污染
。活动3.学生交流讨论
3-4分钟
五、课上任务设计（后半时间25分钟）
活动1.老师提出问题
1-2分钟附二.《绪言》问题讨论探讨生活中有关化学问题或现象 2.探讨化学对人类的影响？3.列举生活在化学？4.化学发展过程？活动2.学生讨论问题
6-7分钟活动3.归纳总结
4-5分钟活动4.课堂测试
7-8分钟附三.《绪言》课堂测试（选择题每题5分，填空每空5分，总分100分）1．下列属于化学研究的对象是
（ ）A． 物质
B． 物体
C．运动 D． 实验2．下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是
（ ）A． 物质的组成与结构
B． 物质的性质与变化 C． 物质的运动状态
D． 物质的用途与制取3．发现元素周期律的科学家是
（ ）A． 道尔顿
B． 阿伏伽德罗 C． 门捷列夫 D．拉瓦锡4．我国古代的灿烂文化中与化学无关的是
（ ）A． 烧制陶瓷 B． 发明指南针 C． 使用火药 D． 冶炼钢铁5．下列做法做法对保护环境无意义的是
（ ）A． 加强工业用水系统的改造，提高水的重复利用 B． 大力提倡市民使用小汽车，提高生活质量C． 研究开发绿色化学工艺，是原料完全转化为材料 D． 推广垃圾的分类存放、回收、处理6．绿色化学的涵义是
（ ）A． 颜色为绿色的无害化工产品 B． 采用无毒无害的原料生出出有利于环保的产品C． 绝对不含任何化学物质的无害产品 D． 只能使用，不能再生的化学产品7．下列是我市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是（ ）A．化学纤维的合成与加工
B．钨的冶炼与加工C．软件的开发与应用

D．橡胶的合成与加工8．（2015 贵港）2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，下列不符合这一主题的是
（ ）　
A．
衣：废旧衣服回收在利用
B．食：利用地沟油制售食用油　
C．
住：清洁乡村，美丽贵港
D．行：能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车9．（2015 黔东南州）2015年1月1日起，十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施．保护环境利在千秋，功在当代．为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤．②合理使用化肥、农药．③使用风力、水力发电代替火力发电．④控制烟花爆竹的燃放．⑤控制生活污水和工业废水的排放．（ ）　
A．
只有②③④⑤
B．只有①③④⑤
C．只有①③⑤
D．①②③④⑤10．（2015 衡阳）为了让天更蓝、地更绿、水更淸，下列建议不可行的是
（ ）A．
严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放
B．禁止使用化肥农药，以防止水体污染C．分类回收垃圾．以促进资源再生和利用
D．大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料11．（2015 茂名）下列做法不利于减轻环境污染的是
（ ）　
A．
开发太阳能
B．植树种草
C．燃烧烟花
D．减少化石燃料的使用12．（2015 盐城）坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（ ）　
A．
扩大公共绿地，打造绿色家园
B．鼓励燃煤发电，保障电力供应　
C．
禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响
D．发展公共交通，提倡低碳生活13．（2015 桂林）6月5日为“世界环境日”，今年我国的主题是“践行绿色生活”．下列做法符合这一主题的是
（ ）　
A．
倡导使用节能灯
B．使用一次性筷子
C．随意排放生活污水
D．随便丢弃废电池14．（2015 上海）雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是
（ ）　
A．
植树绿化，美化环境
B．提倡绿色出行，发展公共交通　
C．
外出时佩戴防雾霾口罩
D．减少燃烧发电，增加太阳能发电二、填空题15．化学是在　　　　　层次上研究物质的结构、　　　　与　　　　的科学。16．道尔顿和阿伏加德罗等科学家创立的　
　　和　
　学说，奠定了近代化学的基础。1869年，门捷列夫发现了　　
　　，使化学学习和研究有规律可循。活动5.作业点评
2-3分钟
六、教学设计反思
1.联系生活，激发学习热情；
2.以讨论交流为主要方法，进行合作学习。