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色彩大家庭
教学设计
1教学目标
1、认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、灰等常用色彩。并能说出他们的名称。
2、了解彩虹的七种色彩，能排列顺序。
3、学生在欣赏体验的过程中认识色彩的作用，发现色彩的美感，感受色彩的魅力，并能进一步学会用色彩尝试趣味涂色，表达自己的情感。
2重点难点
重点：认识色彩，说说他们的名称
难点：进行趣味涂色，表达自己的情感。
3教学过程
活动1【导入】游戏导入
小朋友们，上课前，老师要来变一个色彩魔术，你们想看吗？
红，黄，蓝颜料放在一次性杯中，互相混合。
你们看，你认识这个颜色吗？
这个呢？
接下来你们看，我变出什么颜色了？
我再多加点，看又有什么变化呀？
原来一种色彩碰到另外一种色彩可以产生这么多的变化，这些色彩充满着魔力和生命力，从大自然中的天空、山川、河流到我们日常生活的衣食住行，无处不在。跟着老师一起去发现色彩吧！
出示图片：你能找到哪那些色彩？一共4张图，寻找你所知道的色彩
小朋友们真棒，已经认识这么多色彩，今天我们就走进色彩大家庭，和色彩来一个亲密接触。
活动2【讲授】认识颜色
1、我们的世界有了色彩的装扮，变得更加奇妙，看，这样的美景，你有欣赏过吗？
彩虹！
2、谁知道彩虹有哪几种颜色呢？
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
比一比，谁找得最快！
彩虹色彩的排列是有一定顺序的，不能前后搞错了。老师这里有两堆色彩，谁想上来挑战以最快的速度找出彩虹的颜色，并排列正确。下面的同学用我们的油画棒排列，也和他们比一比，准备好了吗？预备开始！
表现好的小朋友奖励彩虹糖。
3、这七种色彩就像朋友在一起手拉手，组成了美丽的彩虹。颜色之间除了朋友，他们还有长得很像的兄弟姐妹呢！虞老师这里有几个色彩，他们想找到和他们很像的兄弟姐妹，你能来帮忙吗？谁愿意上来在虞老师的油画棒里找出来。
4、红，黄，蓝色系，说说色彩给你的感受。这些长得比较像的色彩，我们称为类似色。
5、进一步认识色彩
那接下来老师就要考考大家了，我出示色彩，你们快速说出来它的名称好吗？真棒，看来我们都能一眼就认出这些色彩了。那这些色彩可以让你想到什么事物呢？比如橙色我会想到橙子，同桌互相来说一说吧，看谁通过色彩想到的事物多。
红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰。
在我们的世界中，每一样事物都有着自己的色彩，我们生活在色彩环绕的世界中。（播放生活中色彩丰富的事物照片）
活动3【练习】趣味涂色
虞老师这里许多生活中的形状，可是都是白色的，显得比较单调，你们能做一做彩绘师帮他们加上漂亮的色彩吗？
1、出示作业提示：
小小彩绘师：1.用油画棒来描绘喜欢的色彩，可以按照现实事物的颜色加上自己的想象力进行创造。
2.可以利用彩虹的色彩或者类似色等
3.涂色要均匀
4.也可以剪出你喜欢的外形，进行涂色。
2、教师示范：在走进新天地这课中，虞老师已经讲过油画棒的用法，再来复习一遍
力度适中，不要太轻，也不要太重了。涂均匀。多种色彩叠加在一起时会产生变化，也可以试一试这种叠加的画法。
活动4【作业】评价展示
画好的小朋友请把你的作品贴上来吧！
今天我们小朋友和色彩大家庭的成员来了个亲密接触，其实色彩还有许多奥秘等着我们去探索，看，天空中千变万化的云彩，一年四季不同的色调，色彩还能治疗心理疾病等等，让我们多观察生活和大自然，用心体会这美丽的彩色世界吧。(共59张PPT)
观察图片，你能发现哪些色彩，请你大胆说出来！
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
请找一找和我相似的颜色。
红
黄
蓝
红色调
黄色调
蓝色调
看到这些色彩你的脑海里浮现出了什么？
4.也可以剪出你喜欢的外形，进行涂色。
1.用油画棒来描绘喜欢的色彩，可以按照现实
事物的颜色加上自己的想象力进行创造。
2.可以利用彩虹的色彩或者类似色等，也可添加形状。
3.涂色要均匀,要把握好力度。
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昏
Q
I
MODEL.
806
床Bed0.9米:W980x12040×H960mm
1.2米:W1280xL2040×H960mm
1.5米:W1580×L2040×H960mm
床头柜
Bedside
table:W480xD395×H470mm
书台Desk:W1200xD1160×H1950mm
三门衣柜3-
Door
Wardrobe:W1200xD555×H1970mm
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Youth
Posthouse
Youth
Posthouse15
米
