七年级下语文复习资料汇编（无答案）
图片预览
文档简介
字
音
1.（2011·四川省达州市）下列加点字读音完全相同的一项是
（
）
A.荒芜/妩媚
喑哑/
荫庇
义愤填膺/莺歌燕舞
呕心沥血/销声匿迹
B.干涸/
隔阂
炽热/敕令
忧心忡忡/耳聪目明
擎天撼地/秦晋之好
C.阴霾/埋汰
遗骸/惊骇
花团锦簇/相形见绌
气冲斗牛/斗鸡走狗
D.跋涉/威慑
窥伺/伺机
广袤无垠/貌合神离
鳞次栉比/炙手可热
2.（2011·四川省成都市）下面加点字注音有误的一项是（
）
A．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎(shà)间却又是乌云密布，大雨倾(qīng)盆。
B．唱的多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴
(xìng)，用各种譬(pì)喻比赛机智才能。
C．我在幼发拉底河沐浴,在刚果河畔(bàn)我盖了一间茅舍，河水潺潺(chán)催我入眠。
D．他们有确信，他们在前仆(pū)后继地战斗，不过一面总在被抹(mǒ)杀，消灭于黑暗中。
3.（2011·四川省内江市）下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
A.内江又名甜城，坐落在美丽富饶（ráo）的沱江之滨。是川东南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢（shū）纽”、“川南咽喉”之称。
B.白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦（luán）叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑（hè）纵横交错，悬崖绝壁随处可见。
C．有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀（yào），向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩（xì）息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……
D．干枯的小草儿在我脚下发出簌（sù）簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得（dé）意的小草儿。
4.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（
）
A.
发绺(liǚ)
炊(chuī)烟 诅咒(zhòu)
玲珑剔(tī)透
B.
困窘(jǒng)
摩挲(suō)
颓(tuí)唐 轩(xuān)然大波
C.
恣(zì)情
占卜(bǔ)
遴(líng)选
人迹罕(hǎn)至
D.
牛犊(dú)
遗孀(shuāng) 萦(yíng)系
摩(mú)天大楼
5.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（
）
A.水榭(xiè)
龌(wò)龊
钟馨(qìn)
万籁(nài) 俱寂
B.确凿(záo) 菜畦(qí)
桑椹(shèn)
人声鼎(dǐng)沸
C.油蛉(líng)
斑蝥(máo)
珊(shān)瑚
面面相觑(jǜ)
D.攒(cuǎn) 聚
收敛(liǎn)
觅(mì)食
蹑(nè)手蹑脚
6.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（
）
A.秕(bǐ)谷
宿(sù)儒
蝉蜕(duì) 无动于衷(zhōng)
B.盔(kīu)甲
倏(shū)忽 袅袅(niǎo)
挥洒淋(lí)漓
C.叶鞘(qiào)
腻(nì)味
殷(yān)红
心旷(kuàng)神怡
D.嗫嚅(nú)
兀(wù)地
找茬(chá)
呕心沥(lì)血
7.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（
）
A.镏(niú)金
上溯(sù)
重(chóng)幔
庑(wǔ)殿
B.挑衅(xìng)
逾(yǘ)越
天堑(qiàn)
山麓(lù)
C.巉(chán)岩
灵柩(jiù)
竣(jǜn)工
深邃(shuì)
D.牌坊(fāng)
琉(liú)璃
门楣(méi) 穹(qióng)隆
8.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（
）
A.摒(bìng)弃
镶(xiāng)嵌
静谧(mì)
恬(tián)静
B.粼(lí)粼
参(cān)天 婷(tíng)婷
轶(yì)事
C.加冕(mǎn)
费祎(yì)
闼(tà)门
马厩(jiù)
D.炫(xuàn)耀
驯(xùn)良
矫(jiǎo)健
帽缨(yīn)
9.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（
）
A.榉(jǔ)实
蛰(zé)伏
苔藓(xiǎn)
献媚(miè)
B.抑郁(yù)
螽(zhōng)斯
濒(bīn)危
璀(cuǐ)璨
C.邛(qiǎng)崃 浩瀚(hàn) 孤僻(pì) 分娩(miǎn)
D.翌(yè)日
繁衍(yǎn)
大骇(hài)
远遁(dùn)
10.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（
）
A.
亘(gèng)古 吞噬(shì)
铠(kǎi)甲
伫(zhù)立
B.
翩(piān)跹
粗犷(kuǎng)
舷(xián)窗
俯瞰(kàn)
C. 要塞(sài)
媒(méi)体
氤(yīn)氲
蹴(cù)蹋
D.
菡(hán)萏
淤(yiū)泥
寂(jì)寞
荒秽(huì)
11．下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（
）
A．苍鹰虽然剽悍（biāo
hàn)，可是寡不敌众，束手无策。
B．风度翩翩（piān
piān）的何振梁噙（qín）住了泪水。
C．我怀念着绿色，如同涸辙（hé
zé）的鱼盼等着雨水。
D．她的脸是那么黝（yoǔ）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯（àn）淡。
12．下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
夏日深夜，万籁lài（A）俱寂，我翻开鲁迅的《朝花夕拾》，畅游在文学的海洋里。那一串串脍炙zhì（
B
）人口的故事，传达着人类的憧chōng（
C
）憬和理想，引领我们汲取智者的思想，体悟人生的真谛tì(
D
)。
13.
下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
2014年，扬州将迎来2500年城庆。未来4年，我们要紧紧围绕rào(A)“三个扬州”建设，把扬州建成经济活力迸bèng(B)发、历史文脉mò(C)彰显、环境雅yǎ(D)致秀美、人民富裕安康的创新之城、精致之城、幸福之城。
14.
下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
烈火是一场生死攸yōu(A)关的测试，生命是一道良知大爱的考验，一对侠义翁婿，用果敢应战，用牺牲作答，讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，一对信义兄弟为尊严承诺ruò（B），为良心奔波，进行着一场悲情接力，雪落无声，但情义打在地上铿锵qiāng（C）有力。他们的炽爱与信义，永远闪耀yào(D)在人性的制高点。
15.
下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
扬州是一座历史悠yōu(A)久、风景秀丽的文化名城。近年来，扬州城更是有了翻天覆fù(B)地新变化，街道宽阔，广场优美，绕城高速四通八达，一幢幢chuàng
(C)豪华、漂亮的住宅楼拔地而起……润扬大桥、火车站的建成，更是锦jǐng
(D)上添花。
字
形
1．（2011·浙江省义乌市）读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。
山是凝固的美，水是奔腾的美；直线是流(chàng)
的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是(fán)
华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感(wù)
美的心灵。
2．（2011·浙江省宁波市）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tǎnɡ
；假如我是一颗种子，即使落在贫jí
的土地，也要顽强地ménɡ
发成长。我们应懂得生命的真dì
，乘着理想的航船，撑起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。
3．（2011·浙江省湖州市）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān
谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，xuàn
耀在枝头；而当阳光微笑着与草地上的鲜花对话，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像是一个个恭听教huì
的耳朵。
4.（2011·浙江省温州市）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
孩子们在无边的世界的海滨聚会。头上是静止的无(yín)
的天空，不宁的海波奔腾(xuān)
闹。在无边的世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋，用空贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在(yáo)
远的海上。他们不搜求宝藏，他们也不会(sǎ)
网。孩子们在世界的海滨做着游戏。
5.
（2011·浙江省台州市）根据拼音写出汉字。
⑴看着人类这种狂wàng
的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无知的孩子那样的笑。
⑵在这个世界上，一星陨落àn
淡不了星空灿烂，一花diāo
零荒芜不了春天wǔ
媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻言放弃。
6.（2011·浙江省舟山、嘉兴市）根据拼音写出相应的汉字。
探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。从高（jùn）
的山峰到深邃的海底，从浩(hàn)
的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥（mì）
，哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险的过程中任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领(
yù
)
的脚步。
7.（2011·湖南省湘潭市）阅读下面语段，并根据注音写出相应的汉字。
草木为了感恩春天而(zhàn)
放新绿，花朵为了感恩夏天而(jìng)
相开放，硕果为了感恩秋天缀满枝头，雪花为了感恩冬天而把大地母亲银装素(guǒ)
。常怀感恩的心，生活将赐(yǔ)
你无穷的快乐。
8.
阅读下面语段，并根据注音写出相应的汉字。
用不着为一次小小的cuò(
)折而痛哭流tì(
)。人生本来就充满坎kě(
)，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶yíng(
)。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定cāng(
)白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。
9.
阅读下面语段，并根据注音写出相应的汉字。
生活如酒，或芳香，或浓烈，或fù(
)郁，或清淡，因为诚信，它变得chún(
)厚；
生活如歌，或高áng(
)，或低沉，或悲戚，或欢快，因为诚信，它变得悦耳；
生活如画，或明丽，或àn(
)淡，或素雅，或浓艳，因为诚信，它变得美丽。
10.下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．国徽
发绺
惩罚
平心而论
B．敏睫
精萃
赫然
优柔寡断
C．锴油
虐待
摩挲
虎视耽耽
D．决择
针贬
黑痣
惊谎失措
11.下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．抵毁
坦露
新颖
相得益璋
B．勘察
钟磬
龌龊
按部就班
C．阔别
卓著
冓火
死心踏地
D．狡滑
赋予
魅力
不可明状
12.下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．斑蝥
体帖
葱笼
长嘘短叹
B．漫骂
宿儒
烦噪
记忆尤新
C．渺茫
倜傥
恍惚
变本加厉
D．橘子
缭草
蝉蜕
进退惟谷
13．下列词语中有错别字的一项是(
)
A．先驱
衔接
加盟
轶事
重峦叠嶂B．竣工
淳朴
明媚
赴宴
抑扬顿挫
C．嫉妒
精湛
血腥
就业
锋芒毕露D．装璜
恬静
静谧
休憩
张惶失措
14．下列词语中有错别字的一项是(
)
A．对峙
骄健
哮喘
惹恼
盛气临人B．抑郁
解脱
苔藓
玲珑
五彩斑斓
C．炫耀
绸缎
椭圆
蛰伏
恪尽职守D．瞌睡
繁殖
点缀
遮蔽
重蹈覆辙
15．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．自立更生
企盼
孤辟
枭雄
B．川流不息
真挚
蹒跚
强焊
C．自怨自艾
濒危
吞噬
粗犷
D．问鼎苍穹
俯瞰
翩跹
呕歌
16．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．将错就错
前扑后继
接踵摩肩
一唱一和
B．饶有风味
贪得无厌
憨态可掬
悬崖绝壁
C．乐不可支
礼上往来
仪表堂堂
一抹余辉
D．惊心动魄
咬牙切齿
喜出忘外
相形见绌
17.下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．蹑手蹑脚
粗心大意
著作等身
灰心丧气
B．人声顶沸
相依相偎
不堪设想
济济一堂
C．不约而同
万籁具寂
融为一体
轩然大波
D．不能自己
轰堂大笑
结结巴巴
鲜为人知
18．下列词语没有错别字的一项是（
）
A．多姿多彩
心旷神怡
转弯抹角
消声匿迹
B．明辨是非
川流不息
迫不及待
阴谋鬼计
C．流芳百世
遮天蔽日
鳞次栉比
龙盘虎踞
D．变换莫测
流连忘返
幅员辽阔
谈笑风生
19．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．得意洋洋
恋恋不舍
永垂不朽
怒行于色
B．丰功伟绩
永往直前
叱咤风云
栩栩如生
C．肝脑涂地
中西合璧
枝繁叶茂
金碧辉煌
D．风起云涌
异屈同工
举世闻名
络绎不绝
词
语
1.（2011·湖北省武汉市）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（
）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们
；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们
；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们
。
A.谦虚
勤劳
坚韧
B.谦让
勤劳
坚强
C.谦让
勤俭
坚韧
D.谦虚
勤俭
坚强
2.（2011·辽宁省沈阳市）
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多＿＿的经典名作，＿＿着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的＿＿。我们从中不仅能＿＿文学的精髓，还能了解时代的变迁。
A.不言而喻 滋润 苦痛 获取 B.脍炙人口 滋养 沧桑 汲取
C.不可名状 养育 磨难 吸取 D.家喻户晓 培养 苦难 吸收
3.（2011·四川省乐山市）依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（
）
①物候资料可以利用来
或
害虫的侵害。
②你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量
你们的力量吧。
出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！
③不满足于一个答案，而去
新思路，去
所得的知识。
A．减轻
避免 发挥 发泄 追求 运用
B．避免 减轻 发泄 发挥 探求 使用
C．减轻 避免 发泄
发挥 追求 使用
D．避免 减轻 发挥 发泄 探求 运用
4.（2011·天津市）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（
）
文学如泉，越品越见
；文学如茶，越品越觉
；文学如酒，越品越感
。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A.醇厚
幽香
清冽
B.清冽
醇厚
幽香
C.醇厚
清冽
幽香
D.清冽
幽香
醇厚
5．（2011·河北省唐山市）能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是
(
)
实施素质教育有赖于或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下
①
的种子，就会获得行为的收获，播下
②
的种子，就会获得习惯的收获，播下
③
的种子，就会获得性格的收获，播下
④
的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A.①思想 ②性格 ③行为 ④习惯
B.①思想 ②行为 ③习惯 ④性格
C.①行为 ②习惯 ③性格 ④思想
D.①性格
②行为 ③习惯 ④思想
6.
给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子(
)
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，
________
。
A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人
C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
7.读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(
)
在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅，
⑴
旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史，
⑵
名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景，
⑶
灿烂美好的未来，获取希望的动力。
A．展望
B．眺望
C．仰望
⑴
⑵
⑶
8.选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（
）
夏夜，月光（
），知了聒噪，更显出一片（
）。床角洒满了清光，我就这样（
）入梦。梦里，月下的花儿静静（
）。
A.皎洁
安宁
香甜
开放
B.洁净
安宁
恬淡
开放
C.皎洁
寂静
香甜
绽放
D.洁净
寂静
恬淡
绽放
9.根据下面语境，选择恰当的词语,将序号填在横线上。
我梦想漫步在钱塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的 ⑴
；我梦想徜徉在滕王阁下，在落暮余辉里，想象“千里逢迎，高朋满座”的
⑵
；我梦想登临泰山之巅，在红日喷薄时，欣赏“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的
⑶
。
A.壮阔
B.壮丽
C.壮观⑴
⑵
⑶
10．根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。
行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野
着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村
着耕读传家的人文精神，热闹的古镇
着中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出水乡独特的神韵和魅力！（隐含
彰显
散发）
11.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（
）
①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机
国有资财。
②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区
革命文物。
③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与
其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。
A.
侵吞
搜集
徘徊
B.
鲸吞
收集
徘徊
C.
鲸吞
收集
徜徉
D.
侵吞
搜集
徜徉
12.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（
）
把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。
A．见证
铸就
只有
才
B．印证
造就
只要
就
C．印证
铸就
只有
才
D．见证
造就
只要
就
13.
依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（
）
（1）狡黠者
学问，无知者羡慕学问，聪明者则运用学问。
（2）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地
下去，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。
（3）他只是摇头；脸上虽然
许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
A.轻视
吞读
布满
B.轻鄙
吞读
刻着
C.轻鄙
阅读
布满
D.轻视
阅读
刻着
成
语
正确运用成语要注意以下几个方面：
弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义
成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快；
“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。
二、辨清成语的感彩
成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一层不变的，要注意其感彩，以便正确运用。如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。”“处心积虑”是费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感彩不当；还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。
三、注意成语运用对象的范围
在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。
四、注意避免意思重复和矛盾
如“我们学校有许多莘莘学子。”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。”
“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。”“形形色色”指各种各样、种类很多，与“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。”“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”与之重复。这一类的成语还有“忍俊不禁”等。
五、注意区分同义成语
有些成语意思大致相同，但在程度轻重，意义侧重方面有所不同。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重；如“信口开河”与“信口雌黄”都有“随口乱说”的意思，但后者有“歪曲事实”随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重；再如“朝三暮四”与“朝秦暮楚”都有反复无常的意思，但侧重点不同，“朝秦暮楚”多指大的原则方面的反复，比喻不讲原则，反复无常。例“中国现代史上的军阀都要依靠一个外国势力，但他们朝秦暮楚，没有一个准后台。”“朝三暮四”比喻经常改变主意，例“他研究学问朝三暮四。”再如“画饼充饥”与“望梅止渴”意思相近，前者侧重徒有虚名而毫无实际，犹如镜花水月一般，虚幻而不能捉摸，后者指以物示人而不落实，望梅虽不真正解渴，但有梅可望总比虚幻不可捉摸实在一些。所以“画饼充饥”比喻用根本不能兑现的办法来解决实际问题。“望梅止渴”则比喻用对前途的预想来慰藉人们。这一类的成语还有“另眼相看”与“刮目相看”、“光明磊落”与“光明正大”、“迫不及待”与“刻不容缓”等。
六、注意某些成语只能用于肯定句或否定句中
一些成语只能用于肯定句或否定句中，如“不容置疑”只用于肯定句，例“这个观点不容置疑。”“望其项背”只用于否定句，例“他的雄厚实力令他人难以望其项背。”
“同日而语”也只用于否定句，例：“你和他不可同日而语。”
专项练习：
1．（2011·湖北省襄阳市）下列句子中加点成语使用有误的一项是（
）
A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。
2．（2011·湖南省娄底市）下列句子中加点的成语运用错误的一项是（
）
A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片，上世纪七十年代至今一直脍炙人口，深受广大人民群众的喜爱。
B.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。
C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚。
D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。
3．（2011·湖北省恩施自治州）下面句子中加点成语使用不当的一项是（
）
A．张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。
B．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。
C．虽然你拥有珍贵的树木－－大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争。
D．马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又恰好与颈部的美相得益彰。
4．（2011·黑龙江省哈尔滨市）下列句子中加点词语使用正确的一项是(
)
A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发
明的基本条件。
C．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己入室抢劫的罪行。
5．（2011·四川省遂宁市）下列语句中加点的成语或俗语使用正确的一项是
(
)
A．“神舟”五号载人飞船首次把我国航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
B．在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫遣词造句，一定不要犯他那样的错。
C．跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。
D．为了绵遂高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
6.（2011·湖南省邵阳市）下列句子中加点的成语运用不当的一项是（
）
A．父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。
B．最近我们的电视荧幕很是热闹，先是二十多年前的四大名著电视剧在各频道轮番重播，继而刚翻拍的《三国演义》《西游记》《红楼梦》又粉墨登场，观众可谓“大饱眼福”。
C．大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。
D．在2010年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。
7．（2011·广西壮族自治区河池市）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（
）
A．人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨。
B．霍老师总是靠自己的人格魅力让学生们心服口服。
C．本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺地为自己辩解。
D．为了能在中考中取得更优异的成绩，小强同学常常废寝忘食地学习。
8．（2011·广东省梅州市）下列句子中，加点词语的使用恰当的一项是
（
）
A．有些正值风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。
B．小明数学成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。
C．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
D．他的口才极好，跟别人辩论的时候总是振振有词，令人佩服。
9．（2011·四川省凉山州）下列语句中加点的成语使用不正确的一项(
)
A.时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。转眼间，举世瞩目的北京奥运会已经过去两年多了。
B.驰名世界的凡尔赛宫，巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
C.
老王虽然已经退休多年，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
D.来自全国各地的广大医务工作者，在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
10．（2011·云南省德宏州）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（
）
A.我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。
B.放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。
C.
在第16届广州亚运会女子柔道78公斤级比赛中，中国选手杨秀丽对赛场观众的欢呼呐喊充耳不闻，始终保持平稳的心态，最终夺得该级别季军。
D.对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。
11.（2011·云南省玉溪市）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(
)
A．炎炎夏日，各种品牌的空调产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。
B．放眼望去，满山的梨花姹紫嫣红，真是美不胜收。
C．溶洞里的钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊……无不惟妙惟肖。
D．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
12.（2011 江西省南昌市）下列句中加点词语使用错误的一项是（
）
A.面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。
B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
13.选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（
）
A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。
B．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。
C．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”
D．当本·拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。
14.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（
）
A．其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
B．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
D．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
15.下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是(
)
A．当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。
B．中美澳艺术滑水对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施。
C．长期的武装冲突使巴以双方两败俱伤，许多巴勒斯坦政治家在纪念第六十三个“灾难日”时已经认识到了这一点，不再坚持“将以色列赶入大海”。
D．李晓栓用电话振铃的方式，为渴望锻炼而又无法坚持的人提供叫醒服务，通过日复一日的叫醒，很多人爱上了晨跑，很多素不相识的人因跑步变成了“一家人”。
16.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（
）
A.
当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛的举办权。
C.老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。
D.教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目，不见泰山”，因为这是构建和谐师生关系的一个重要因素。
17.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(
)
A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。
C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
标
点
符
号
标点符号用法：
一、问号
1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。
例：是你去，还是我去？
2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。
例：（1）谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？
（2）就在这里睡觉？怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。
3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。
例：为什么叫父子岩，就难懂了。
这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
4、疑问句主谓语倒置，问号放在句末。
例：应该付您多少钱，先生？
二、分号与逗号
1、并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。
例：（1）我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
（2）我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。
（3）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方躲起来。
三、逗号与顿号
1、并列短语间用逗号，并列词语间用顿号
例：（1）树木姿态各异。如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。
（2）囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。
2、表约数的相邻整数之间不用顿号。
例：（1）我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。
（2）从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
3、若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。
例：（1）我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。
四、引号和引文末了的点号的搭配
1、若是完整的引用别人的话，末了的标点放在引号之内
例：刘勰说得好：“句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。”
2、如果是部分引用或虽全部引用，但只把引文作为自己话的一部分，则原文后面的点号删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。
例：（1）“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！
（2）惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
（3）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
（4）这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题。
五、
“说”字后面标点的变化
主要原则是：“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。
例：（1）孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。”
（2）“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。”
（3）“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。注意：要是一个人所说的语言。
六、省略号
A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。
省略号与“等”不能同时使用。
例：（1）周团长留下……这点儿炒面，他就……爬进了水塘……
（2）一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
七、破折号
A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。
破折号与“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，两者不能同时使用。
例：（1）什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳——或所有三项——每天的练习。
（2）理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少——尘土能到哪里去？——但心理上觉得干净一些。
（3）他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服
（4）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
八、括号
表示文中注释的部分
例：（1）被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称为花瓣）。
（2）北区包括陵门、碑亭、石阶、祭堂、墓室等（在总图上表现为钟的主体部分）。
（3）毛泽东同志说：“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。”（《毛泽东选集》第五卷第297页）
九、书名号和引号
引号表示引用的部分，表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定的意思。
书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。
例：（1）他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。
（2）下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
（3）突然飞来用法语演唱的《马赛曲》。
（4）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来。
专项练习：
1．（2011·北京市）下列句子的标点符号使用正确的一项是（
）
A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。
C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
2.
（2011·贵州省遵义市）下列句子标点符号使用正确的一项是(
)
A.
“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
B.
在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C.
怎么可能这样 你说的 没搞错吧 有没有再调查
D.
贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
3．（2011·湖北黄冈）下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是(
)
A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
4.（2011·山东潍坊）下列句子中，标点符号运用有误的一项是(
)
A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。
5．（2011·四川遂宁）下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（
）
A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”
C．“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。
D．游客走进神奇“遂宁，”亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。
6.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是(
)
A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字就摄住了月光的精髓。
B.很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在与物质相对的反物质？
C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”
D.不用说别的,就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
7.下面各句中标点符号使用正确的一项
（
）
A.观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
B.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
C.
“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
D.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
8.下列语句中标点使用正确的一项是（
）
A．上海世博会是北京奥运会后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。”
B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
D．东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。
9.
下列句子中，标点符号使用正确的一项是(
)
A．“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问，“即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”
B．古人常讲的“一切景语皆情语”，便指寓情于景，如茅盾的《白杨礼赞》里的“白杨”、陆蠡《囚绿记》里的“绿枝条”，都寄托着作者的情思，达到了情景交融的境地。
C．时短情长，乡土的熏陶，家庭的影响；父母的严格教育，滋养和哺育出一代文学大师；故乡的漫漫历史，风土人情，社会生活又为先生的创作提供了丰富的素材。
D．日前，西藏卫视推出的《西藏诱惑》——集西藏自然景观、人文地理、历史风俗、经济社会发展状况于一体的特色栏目，正式向全国开播。
10.下列句子中标点符号使用都正确的一项是（
）
A.在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
B.走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C.文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？
D.在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”
？揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。
默写
一、直接默写。
1.曲径通幽处，
。
2.
，潭影空人心。
3.
万籁此俱寂，
。
4.
，乾坤日夜浮。
5.亲朋无一字，
。
6.戎马关山北，
。
7.
，流响出疏同。
8.居高声自远，
。
9.
，飞鸣声念群。
10.
，相失万重云。
11.
，佳人才唱翠眉低。
12.雨昏青草湖边过，
。
13.
，芙蓉向脸两边过。
14.多谢浣纱人未折，
。
15.惟有绿荷红菡萏，
。
16.
，此花真合在瑶池。
17.旋折荷花剥莲子，
。
18.
，月晓风清欲堕时。
19.须晴日，
，
。
20.江山如此多娇，
。
21.俱往矣，
，
。
22.已是悬崖百丈冰，
。
23.
，她在丛中笑。
24.
，只有香如故。
25.万里赴戎机，
。
，寒光照铁衣。
，壮士十年归。
26.策勋十二转，
。
27.
，雌兔眼迷离，双兔傍地走，
。
28.
，背灼炎天光，
，但惜夏日长。
29.妇姑荷箪食，
，
，丁壮在南冈。
30.
，弓如霹雳弦惊。
31.了却君王天下事，
。
32.八百里分麾下炙，
。沙场秋点兵。
33.
，红旗飘飘把手招。
34.轻轻地我走了
；我轻轻地招手，
。
35.种豆南山下，
。晨兴理荒秽，
。
36.道狭草木长，
。衣沾不足惜，
。
37.
，长河落日圆。
38.黄鹤一去不复返，
。
39.
，烟波江上使人愁。
40.晴川历历汉阳树，
。
41.她马上成为我终身的朋友，
，
，
、
——
。”可见外祖母伟大的人格力量。
42.鲁迅先生对青年的关爱，给了青年人无穷的力量，正如阿累所写“在这四年里，
，
，
，
。就是在我
，我总是昂着头。”
43.
百草园之春色彩斑斓，那里有“
，
，
，
。”；百草园之夏妙趣横生，听“
”，看“
，
。”百草园之秋乐声不断，“
，
”那是昆虫的音乐会。
二、理解性默写。
1.
莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“
，
，
，
，
，
，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“
，
”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“
，
”写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“
，
。”而陆龟蒙的诗句“
？
”则写出了白莲的情态美。“
，
。”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。
2.梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“
，
。
，
。”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“
，
。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，毛泽东写道：“
，
，
”；陆游是这样写的“
，
，
，
。”
3．木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“
，
。”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“
，
，
，”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“
，
。”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，毅然辞官还乡，“
，
。”就是她高尚品格的体现。
4．陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“
，
”的田园生活。“
，
。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。
5．古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“
，
”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“
，
”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。
6．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“
，
。”诗人想象着战斗的场面：“
，
。”然而“
，
”的壮志难酬，只落得“
”的慨叹。
7．康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“
，
，
；
，
。”，于是他荡舟寻梦：“
，
；
，
。”
名著、文学常识和课文内容理解
一、在七年级下学期我们学习了《西游记》，请依据其内容来回答下面的问题。
1.《西游记》的作者是_________，
________代人。全书_______回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_______，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至________回总写唐僧师徒历经______难，去西天大雷音寺取经，蕴含着_______________________的人生真谛。
2.孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________,后皈依佛门,唐僧为他取名___________。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。
3.猪八戒又叫_________，原为管理天河水兵的__________，获罪下凡，误投猪胎，曾占_________为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_________。
4.沙僧也叫________，原为天宫中的___________，被贬下界，在_________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为______________。
5.白龙马原是___________之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为___________。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_____________上。”
6．（1）_________照镜子——里外不是人（2）_________见高小姐——改换了头面（3）_________钻进铁扇公主肚里——心腹之患
7．读《西游记》有感而发：某位观众抒发内心的情怀，请以相同的句式，进行抒情：
唐僧师徒一路走来，我看到一支充满激情的乐队演奏生命之曲；
唐僧师徒一路走来，
；
唐僧师徒一路走来，
。
8.《西游记》中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。___________________、_________________________。
9.唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由。
最喜欢：____________理由：_________________________
最不喜欢：___________
理由：_________________________
10.谈谈你对《西游记》这部小说所反映的主题的理解。
11.结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
12.结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。
13.分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
14.小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？
15．你认为《西游记》中哪一回写得最为精彩，为什么？
16.某校初一（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
17．选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。
18．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
19．从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。
孙悟空
猪八戒
白骨精
红孩儿
20．孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么 或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求
21.某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，
从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：__________________
二、文学常识及课文内容理解
1.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（
）
A.《贝多芬传》选自《名人传》，作者罗曼·罗兰，英国作家、音乐家、社会活动家。
B.“憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们”，体现了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的战斗精神和伟大人格。
C.《赵普》在刻画人物时，善于运用细节描写的方法，反映了赵普不顾个人安危，为国家推荐人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志
D.《从百草园到三味书屋》以空间的变换为顺序，通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
2.
下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（
）
A.
《一面》运用以小见大的写法，回忆了作者1932年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品德，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。
B.
《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
C.
小说《我们家的男子汉》作者王安忆，当代著名女作家。其小说《长恨歌》获矛盾文学奖。
D.
《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅。这是一篇回忆性散文。
3.
下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（
）
A.《巍巍中山陵》按照由外向内、由总体到局部的空间顺序展开说明，先说明中山陵园的地理环境，后说到陵园的总体设计，再说明陵墓。
B.唐人阎伯理写的《黄鹤楼》，是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记，此文选自《文苑英华·黄鹤楼记》，它以“仙”字贯穿全文，多用对偶句式。
C.《人民英雄永垂不朽》作者周定舫。副标题“人民英雄永垂不朽”是纪念碑的主题，表明了作者要歌颂的对象，提示了本文说明的对象，表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。
D.
《于园》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，石公，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。这篇园林小品按照由前而后的空间顺序有层次地写于园，清新空灵，兼雅趣与谐趣于一身。
4.
下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（
）
A.《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文。它在写作上最明显的特点在于说明中兼用文艺的笔调，对所要说的事物进行具体的描绘，因而生动活泼、风趣形象。
B.《国宝——大熊猫》选自《国宝——大熊猫》，作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学作家。
C.《三个太阳》作者黄传会，这是一篇以表现一位向往南极的女画家和我国考察队员的生活为内容，以歌颂“南极精神”为主题的通讯。
D.《松鼠》选自《布丰文选》，作者布丰，英国作家，著有《自然史》等。
5.
下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是(
)
A.
新闻这种文体，广义的包括消息、通讯、特写等体裁；狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁。
B.《沁园春·雪》上阙描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山；下阙评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。写景、议论、抒情三者有机结合是这首词的显著特点。
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是北朝的一首民歌。这首长篇抒情诗，叙述的是木兰女扮男装代父从军的传奇故事。
D.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。
6.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是(
)
A.《破阵子》选自《稼轩长短句》，破阵子，词牌名,苏轼在这首词中生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，从而表现了词人的伟大抱负，
B.《中国的土地》选自《新诗鉴赏辞典》。作者刘湛秋，诗人。
C.标题“三个太阳”，既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑暗，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想象、深入思考的余地。
D.《录音新闻》这是一篇录音广播稿。它和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。
7.
下列文学常识及课文内容的理解不正确的一项是（
）
A.《国宝---大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，标题先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出说明对象“大熊猫”。
B.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。沁园春，题目。雪，词牌名。《卜算子·咏梅》卜算子，词牌名。咏梅，题目。
C.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。
D.《回延安》作者贺敬之，山东枣庄人，著名诗人，剧作家。
8.下列文学常识及课文内容的理解不正确的一项是（
）
A.《巍巍中山陵》作者刘叙杰，这是一篇陵园建筑的说明文，课文有条不紊地介绍了中心陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。
B.新闻报道要求迅速及时，内容真实、言简意明，以事实说话，新闻结构包括标题（有的还有副标题）导语、主体、背景和结束语等部分。其中标题、导语、背景是一篇新闻通常不可少的部分
C.《再别康桥》是徐志摩最重要的代表作，是使诗人获得巨大声誉的诗作。
D.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。本诗的主要特点是叙事与心理揭示融为一体。
病
句
常见病句类型
（1）
用词不当
①感彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。）
②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连用。）
（2）
搭配不当
①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”）
②动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）
③主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”搭配不当，改为“很多”）
（3）
成分残缺
①缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）
②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（缺少宾语中心词。应加上“的情景”）
（4）
语序不当
①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。（“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”）
②关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。）
（5）
前后矛盾
①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。（“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”）
②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”）
③范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。（“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。）
（6）
重复啰嗦
如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（“顽症”和“疾病”重复）
（7）
表意不明（歧义）如：牧童牵着牛在吃草。（到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”？）
专项练习：
1．（2011·江西省、南昌市）下列句子没有语病的一项是（
）
A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
D.能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。
2.（2011·山东省济宁市）下列句子中没有语病的一项是（
）
A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
B.今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。
C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。
3．（2011·四川省广安市）下列句子中没有语病的一项是（
）
A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。
B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。
C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。
D.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
4．（2011·贵州省安顺市）下列句子中没有语病的一句是（
)
A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C．中学生是培养健康情操的重要阶段。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
5.（2011·湖北省武汉市）下面各项中，有语病的一项是（
）
A.我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。
B.今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。
C.李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。
D.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。
6．（2011·广东省）下列对病句的修改不正确的一项是(
)
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）
7.（2011·湖北省黄冈市）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(
)
A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的
隐患。
B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。
8．（2011·湖北省荆州市）读下面的文段，指出没有错误的一项（
）
生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人，也孕育了无与伦比的荆楚文明；［A］见证了水乡泽国的沧桑巨变，也见证了荆楚名城的数度辉煌。离乡大概有20几年了，［B］虽然呼吸不到那熟悉的荆风楚雨，［C］心中却从未放下那方水土深深的眷恋！［D］
9．（2011·湖北省襄阳市）下列句子没有语病的一项是（
）
A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
10.（2011·山东省滨州市）下列句子中没有语病的一项是（
）
A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
11.
（2011·湖南省娄底市）下列句子没有语病的一项是（
）
A．通过食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
B.中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。
C.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
D.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。
12．（2011·浙江省义乌市）下列句子中没有语病的一项是（
）
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
13．（2011·浙江省金华、丽水市）选出没有语病的一项。（
）
A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。
B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。
D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。
14.下列各句中，没有语病的一项是(
)
A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
15.下列句子有语病的一项是（
）
A．在20多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。
B．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。
C．“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。
D．即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。
16.下列句子没有语病的一项是（
）
A.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
17.下列句子中，没有语病的一项是（
）
A.
鼎湖山占有保持干净水体的大面积天然无菌的山林环境。
B.
课余时间，学校为同学们准备了跳绳、羽毛球、卡拉OK等体育活动。
C.
2011年6月4日，李娜勇夺法网单打冠军，成为第一个手捧单打大满贯的亚洲人。
D.
自“虚拟时代”网站开办以来，每天接待顾客平均约有6000人次左右。
18.下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。
①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。
19.方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。
王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。
第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为
。
第②句成分残缺，应改为
。
第③句搭配不当，应改为
。
第④句不得体的词语是
，应改为
。
20.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
仿
写
1．（2011·辽宁省本溪市）请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；
，
；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
2．（2011·贵州市安顺市）美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①
：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②
：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
答：
3．（2011·黑龙江省鸡西市）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．（2011·浙江省绍兴市）请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——
②洗碗池——
5.
（2011·贵州省安顺市）在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？请参照示例写出一句。
示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法，具体生动形象地写出了心中的无限愁苦。
6.仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？_______________________________________
7.
根据句子进行仿写。
学会宽容。
宽容是容纳大树和小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是
。
宽容是吹开封锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是
。
8.仿照示例再两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是
，那快乐就是
。
9．仿句，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；___________________
，
；__________________，________________。
10.展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；
，
。
11．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
，
；
，
。
12.仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________，__________________ ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
13．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________，_____________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
14．下面语句是摘自《汉武大帝》主题歌，请仿照例句再续写两句。
在滔滔的长河中，你是一朵浪花；在绵绵的山脉里，你是一座奇峰；
，
；
，
。
15.仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实； 运动是一种乐趣，健康是它的果实；
，
。
16.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如
，
；如
，
。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
17.七年级毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；
，
。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求:内容相应，句式相同。
18．展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
什么样的年龄最理想？鲜花说，我开放的年龄多妩媚。
什么样的青春最辉煌？太阳说，
。
什么样的心灵最明亮？月亮说，
。
什么样的人生最美好？海燕说，
。
19.仿句。
护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人；农民犹如
，
，
；教师犹如
，
，
。
压缩与扩展
1．（2011 浙江省湖州市）用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过20个字)
为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车，开始改唱起《歌唱祖国》等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边听红歌，一边进餐；井冈山兴建了一座“红歌广场”，掀起了红歌传唱的热潮；湖州开展了
“走进美丽乡村，唱响经典红歌”话动；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。
2．（2011 浙江省杭州市）
概括下面两段文字的主要内容，不超过33个字。
传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨一位丝绸富商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家目前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨。
考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，筛选出与
《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家还将提取骸骨的DNA，将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样，将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘微笑。
3．（2011 四川省资阳市）下面这则新闻报道向北京市民披露了两条重要信息。请概括出这两条信息。(每条不超过25字)
【本报讯】近来,北京市民对南水北调工程的进展情况更加关注。北京市水务局负责人就此发表谈话:南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库,终点为北京顷和国团城湖,总干渠1277公里。其中,北京段起点在房山拒马河,经房山区,穿永定河,过丰台,沿西四环北上至颐和园团城湖,全段输水管道线路长74.8公里。中线工程竣工后长江水才可进京,竣工时间最后敲定为2010年。为保障在长江水抵京前北京的用水,南水北调工程北京段将在今年年底完工,2008年4月具备远水条件;届时,该段可作为应急调水通过,从河北省的岗南等4个水库引水,每年大约可向北京供水4亿立方米。
4.
（2011 四川省宜宾市）请给以下材料拟写一个标题
2010年度国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。
网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了‘造词家’”。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。
5．（2011 四川省泸州市）从下列消息中，提取四个关键词语并填写在横线上。
3月11日下午2时46分（东京时间），日本东北部的太平洋发生了一场里氏9.0级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。地震引发大规模海啸，造成中的人员伤亡。受11日大地震影响，日本福岛第一核电站1—4号机组发生核泄漏事故。
关键词语：
6．（2011 山东省日照市）阅读下面一则新闻，请为本则新闻拟一个标题。
2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。
山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。
7．（2011 山东省聊城市）将下面消息的内容概括为一句话新闻。
昨日（5月30日）中午11时39分，刘若曦发表微博说：“还有十天，我便成为一名成年的中国公民。经与父母商讨，我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。姓名：刘若曦 年龄：十八岁 参选理由：依法参选人大，是宪法赋予每位公民的权利。理念：人民代表为人民。为民众表达诉求、争取利益。口号：民主政治，需要每个人的参与。请投下你神圣的一票。”
刘若曦在微博上对自己的简介是，就读于市高级中学高二八班。将参选2011年第六届深圳市福田区人大代表选举。
8.给下面一则消息加上适当的标题，不超过l5字。
国防科技工业局和中国民生银行今天在京共同举行“中国民生银行向嫦娥二号任务有关人员捐资仪式”，意在激励探月工程有功人员为国家重大科技项目不断作出更大贡献。
今年，我国探月工程“嫦娥二号”任务取得圆满成功。民生银行从提升国家核心实力、助推我国航天工业发展、履行社会责任的愿望出发。决定捐资900万元人民币，
建立嫦娥工程奖励基金。基金将用于国家探月工程的人才激励和人才培养，以求壮大航天事业的科研队伍，并首期投入资金300万元，奖励“嫦娥二号“任务有关人员。
9．请概括下列一段文字的主要内容。(不超过20个字)
9月29日，国家有关部委推出多项房地产政策，展开第二轮楼市调控。其中，十分引人注目的一项就是，“房产税改革试点将加快推进，并逐步扩大到全国”。相比4月楼市新政提出的“加快研究制定引导个人合理住房消费和调节房产收益的税收政策”，已从“加快研究政策”进入到“加快推进试点”层面了。12月2日财政部税政司综合处处长周传华表示，房产税可以成为地方政府重要且稳定的财政收入来源，在“十二五”期间房产税改革将得到稳步推进，个人房产将逐步纳入到征税范畴。
10.请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。
给力
雷人
粉丝
妙趣横生
山重水复
美不胜收
怡然自得
语言转换
1.（2011 福建省南安市）下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
5.9％
52.9％
35.5％
6.7％
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.6％
35.5％
5.9％
35％
①
②
2.（2011 河北省）阅读下面的图表，回答后面的问题。
（1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？
（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。
3.
（2011 1浙江省丽水·金华市）请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。
4.
阅读表格，按要求回答问题。
(1)
表一得出的结论：
。
表二得出的结论：
。
(2)你的感受：
。
5.
归纳下面的数据材料，用比较说明的方法，补充表述调查得出的结论。根据调查发现，下面四对法官，公众认同的比例为：
头脑快
为人和气
威严
亲切
知识广博
有专门知识
高学历
经验丰富
47.91%
17.12%
31.29%
35.90%
34.98%
32.19%
12.31%
54.73%
这项调查表明，中国人对法官形象：
6.
看右面一幅漫画《呵护》，请用简洁的语言，写出一个既能
概括漫画寓意又能给人以启迪的句子。
7.
请用一句话概括下面漫画的主题。（不超过40字）
____
8.认真读图，完成图后的问题。
①从图1中可以提炼出的主要信息是（30字以内）：
②根据图2写一则戒烟的警示语：
9.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内容。
（2）这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。
句子排序
1.（2011 北京市）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（
）
故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，
。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫
，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，
。
①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫
③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A．③①②
B．②③①
C．②①③
D．①③②
2.（2011 河北省承德市）下列选项排序正确的是（
）
我不去想是否能够成功，
，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，
，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，
，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，
，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命
②既然目标是地平线
③既然钟情于玫瑰
④既然选择了远方
A．④③②①
B．②③④①
C．②④③①
D．④①②③
3.（2011 达州市）下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是(
)
(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。
(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。
(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)
B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)
C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)
D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
4.（2011 佛山市）选出下列句子顺序排列正确的一项(
)
①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
⑤物候对于农业的重要性就在这里。
A.
①②④⑤③
B.
④②①③⑤
C.
①②⑤③④
D.
④⑤①②③
5.（2011 广安市）将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（
）
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风，
；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，
；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，
；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，
。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑
②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙
④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①②
B.②①③④
C.③②①④
D.④①③②
6.下列句子顺序正确的一项是（
）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④①
B.③⑤①②④
C.③②④⑤①
D.⑤①③②④
7.下列句子顺序排列正确的一项是（
）
①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。
③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。
④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
⑤然而这种做法效率极低。
A.②③①⑤④
B.②③④①⑤
C.①⑤④②③
D①⑤②③④
8．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（
）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
A．③①②④
B．①③②④
C．④③①②
D．①③④②
9．结合语境，填入横线处最恰当的是(
)?
熊儿寨山清水秀，丰富的森林资源使当地的空气中富含氧离子，享有“天然氧吧”的美誉。
。村民们把房前屋后的葫芦制成葫芦烫画艺术品，打造以“葫芦文化”为主题的特色乡村。
A．得天独厚的自然资源和优美的乡村风景，促进了全乡民俗旅游业的发展
B．得天独厚的自然资源和良好的人文环境，促进了全乡民俗旅游业的发展
C．良好的人文环境和风格独特的民俗文化，促进了全乡民俗旅游业的发展
D．良好的人文环境和得天独厚的自然资源，促进了全乡民俗旅游业的发展
10．选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（
）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。
一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
A．①④③②
B．②③④①
C．③④①②
D．④②①③
综合性学习
一、（2011 福建省福州市）综合性学习。在“走进家庭”主题活动中，请你完成两项任务。(1)下面是主题活动的宣传标语，请任选一条，运用对偶的修辞手法，将宣传标语补充完整。
标语①:家是小树成长的沃土
家是
标语②:家是洗忧涤虑的清泉
家是
(2)
阅读下面材料，任选蔡美儿“十不准家规”中的一条，准备60字左右的发言稿，简述你的观点和理由，在“家庭教育”讨论活动中交流。
最近，美国《华尔街日报》一篇题为“为什么中国妈妈更胜一筹 ”的文章引起轰动，文章作者蔡美儿迅速成为英美媒体追逐的焦点人物。蔡美儿是华裔第二代美国移民，目前是耶鲁大学法学院教授。她属虎，因严苛教子被誉为“虎妈”，虽然蔡美儿的两个女儿是美国人，但她一直秉承着“中国妈妈”的教育方式对待她们。两个女儿保持着门门功课皆A的全优纪录。素菲娅3岁阅读《小妇人》，开始弹钢琴，14岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴。路易莎练小提琴，12
岁成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。有人称她们是“音乐神童”。
蔡美儿为女儿索菲娅和路易莎列出家规“十不准”:不准在外面过夜；不准在外面过夜参加玩伴聚会；不准在学校里卖弄琴艺；不准抱怨不能在学校里演奏；不准经常看电视或玩电脑游戏；不准选择自己喜欢的课外活动；不准任何
音
1.（2011·四川省达州市）下列加点字读音完全相同的一项是
（
）
A.荒芜/妩媚
喑哑/
荫庇
义愤填膺/莺歌燕舞
呕心沥血/销声匿迹
B.干涸/
隔阂
炽热/敕令
忧心忡忡/耳聪目明
擎天撼地/秦晋之好
C.阴霾/埋汰
遗骸/惊骇
花团锦簇/相形见绌
气冲斗牛/斗鸡走狗
D.跋涉/威慑
窥伺/伺机
广袤无垠/貌合神离
鳞次栉比/炙手可热
2.（2011·四川省成都市）下面加点字注音有误的一项是（
）
A．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎(shà)间却又是乌云密布，大雨倾(qīng)盆。
B．唱的多是情歌酬和，或见景生情，即物起兴
(xìng)，用各种譬(pì)喻比赛机智才能。
C．我在幼发拉底河沐浴,在刚果河畔(bàn)我盖了一间茅舍，河水潺潺(chán)催我入眠。
D．他们有确信，他们在前仆(pū)后继地战斗，不过一面总在被抹(mǒ)杀，消灭于黑暗中。
3.（2011·四川省内江市）下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
A.内江又名甜城，坐落在美丽富饶（ráo）的沱江之滨。是川东南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢（shū）纽”、“川南咽喉”之称。
B.白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦（luán）叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑（hè）纵横交错，悬崖绝壁随处可见。
C．有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀（yào），向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩（xì）息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……
D．干枯的小草儿在我脚下发出簌（sù）簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得（dé）意的小草儿。
4.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（
）
A.
发绺(liǚ)
炊(chuī)烟 诅咒(zhòu)
玲珑剔(tī)透
B.
困窘(jǒng)
摩挲(suō)
颓(tuí)唐 轩(xuān)然大波
C.
恣(zì)情
占卜(bǔ)
遴(líng)选
人迹罕(hǎn)至
D.
牛犊(dú)
遗孀(shuāng) 萦(yíng)系
摩(mú)天大楼
5.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（
）
A.水榭(xiè)
龌(wò)龊
钟馨(qìn)
万籁(nài) 俱寂
B.确凿(záo) 菜畦(qí)
桑椹(shèn)
人声鼎(dǐng)沸
C.油蛉(líng)
斑蝥(máo)
珊(shān)瑚
面面相觑(jǜ)
D.攒(cuǎn) 聚
收敛(liǎn)
觅(mì)食
蹑(nè)手蹑脚
6.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（
）
A.秕(bǐ)谷
宿(sù)儒
蝉蜕(duì) 无动于衷(zhōng)
B.盔(kīu)甲
倏(shū)忽 袅袅(niǎo)
挥洒淋(lí)漓
C.叶鞘(qiào)
腻(nì)味
殷(yān)红
心旷(kuàng)神怡
D.嗫嚅(nú)
兀(wù)地
找茬(chá)
呕心沥(lì)血
7.下列各组词语中加点字读音没有错误的一项是（
）
A.镏(niú)金
上溯(sù)
重(chóng)幔
庑(wǔ)殿
B.挑衅(xìng)
逾(yǘ)越
天堑(qiàn)
山麓(lù)
C.巉(chán)岩
灵柩(jiù)
竣(jǜn)工
深邃(shuì)
D.牌坊(fāng)
琉(liú)璃
门楣(méi) 穹(qióng)隆
8.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（
）
A.摒(bìng)弃
镶(xiāng)嵌
静谧(mì)
恬(tián)静
B.粼(lí)粼
参(cān)天 婷(tíng)婷
轶(yì)事
C.加冕(mǎn)
费祎(yì)
闼(tà)门
马厩(jiù)
D.炫(xuàn)耀
驯(xùn)良
矫(jiǎo)健
帽缨(yīn)
9.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（
）
A.榉(jǔ)实
蛰(zé)伏
苔藓(xiǎn)
献媚(miè)
B.抑郁(yù)
螽(zhōng)斯
濒(bīn)危
璀(cuǐ)璨
C.邛(qiǎng)崃 浩瀚(hàn) 孤僻(pì) 分娩(miǎn)
D.翌(yè)日
繁衍(yǎn)
大骇(hài)
远遁(dùn)
10.下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是（
）
A.
亘(gèng)古 吞噬(shì)
铠(kǎi)甲
伫(zhù)立
B.
翩(piān)跹
粗犷(kuǎng)
舷(xián)窗
俯瞰(kàn)
C. 要塞(sài)
媒(méi)体
氤(yīn)氲
蹴(cù)蹋
D.
菡(hán)萏
淤(yiū)泥
寂(jì)寞
荒秽(huì)
11．下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（
）
A．苍鹰虽然剽悍（biāo
hàn)，可是寡不敌众，束手无策。
B．风度翩翩（piān
piān）的何振梁噙（qín）住了泪水。
C．我怀念着绿色，如同涸辙（hé
zé）的鱼盼等着雨水。
D．她的脸是那么黝（yoǔ）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯（àn）淡。
12．下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
夏日深夜，万籁lài（A）俱寂，我翻开鲁迅的《朝花夕拾》，畅游在文学的海洋里。那一串串脍炙zhì（
B
）人口的故事，传达着人类的憧chōng（
C
）憬和理想，引领我们汲取智者的思想，体悟人生的真谛tì(
D
)。
13.
下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
2014年，扬州将迎来2500年城庆。未来4年，我们要紧紧围绕rào(A)“三个扬州”建设，把扬州建成经济活力迸bèng(B)发、历史文脉mò(C)彰显、环境雅yǎ(D)致秀美、人民富裕安康的创新之城、精致之城、幸福之城。
14.
下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
烈火是一场生死攸yōu(A)关的测试，生命是一道良知大爱的考验，一对侠义翁婿，用果敢应战，用牺牲作答，讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，一对信义兄弟为尊严承诺ruò（B），为良心奔波，进行着一场悲情接力，雪落无声，但情义打在地上铿锵qiāng（C）有力。他们的炽爱与信义，永远闪耀yào(D)在人性的制高点。
15.
下列语句中加点字注音错误的一项是(
)
扬州是一座历史悠yōu(A)久、风景秀丽的文化名城。近年来，扬州城更是有了翻天覆fù(B)地新变化，街道宽阔，广场优美，绕城高速四通八达，一幢幢chuàng
(C)豪华、漂亮的住宅楼拔地而起……润扬大桥、火车站的建成，更是锦jǐng
(D)上添花。
字
形
1．（2011·浙江省义乌市）读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。
山是凝固的美，水是奔腾的美；直线是流(chàng)
的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是(fán)
华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感(wù)
美的心灵。
2．（2011·浙江省宁波市）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tǎnɡ
；假如我是一颗种子，即使落在贫jí
的土地，也要顽强地ménɡ
发成长。我们应懂得生命的真dì
，乘着理想的航船，撑起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。
3．（2011·浙江省湖州市）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān
谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，xuàn
耀在枝头；而当阳光微笑着与草地上的鲜花对话，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像是一个个恭听教huì
的耳朵。
4.（2011·浙江省温州市）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
孩子们在无边的世界的海滨聚会。头上是静止的无(yín)
的天空，不宁的海波奔腾(xuān)
闹。在无边的世界的海滨，孩子们欢呼跳跃地聚会着。
他们用沙子盖起房屋，用空贝壳来游戏。他们把枯叶编成小船，微笑着把它们飘浮在(yáo)
远的海上。他们不搜求宝藏，他们也不会(sǎ)
网。孩子们在世界的海滨做着游戏。
5.
（2011·浙江省台州市）根据拼音写出汉字。
⑴看着人类这种狂wàng
的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲对无知的孩子那样的笑。
⑵在这个世界上，一星陨落àn
淡不了星空灿烂，一花diāo
零荒芜不了春天wǔ
媚，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难，绝不轻言放弃。
6.（2011·浙江省舟山、嘉兴市）根据拼音写出相应的汉字。
探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。从高（jùn）
的山峰到深邃的海底，从浩(hàn)
的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥（mì）
，哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮。探险的过程中任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知世界的激情，阻挡不了人类迈向全新领(
yù
)
的脚步。
7.（2011·湖南省湘潭市）阅读下面语段，并根据注音写出相应的汉字。
草木为了感恩春天而(zhàn)
放新绿，花朵为了感恩夏天而(jìng)
相开放，硕果为了感恩秋天缀满枝头，雪花为了感恩冬天而把大地母亲银装素(guǒ)
。常怀感恩的心，生活将赐(yǔ)
你无穷的快乐。
8.
阅读下面语段，并根据注音写出相应的汉字。
用不着为一次小小的cuò(
)折而痛哭流tì(
)。人生本来就充满坎kě(
)，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶yíng(
)。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定cāng(
)白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。
9.
阅读下面语段，并根据注音写出相应的汉字。
生活如酒，或芳香，或浓烈，或fù(
)郁，或清淡，因为诚信，它变得chún(
)厚；
生活如歌，或高áng(
)，或低沉，或悲戚，或欢快，因为诚信，它变得悦耳；
生活如画，或明丽，或àn(
)淡，或素雅，或浓艳，因为诚信，它变得美丽。
10.下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．国徽
发绺
惩罚
平心而论
B．敏睫
精萃
赫然
优柔寡断
C．锴油
虐待
摩挲
虎视耽耽
D．决择
针贬
黑痣
惊谎失措
11.下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．抵毁
坦露
新颖
相得益璋
B．勘察
钟磬
龌龊
按部就班
C．阔别
卓著
冓火
死心踏地
D．狡滑
赋予
魅力
不可明状
12.下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．斑蝥
体帖
葱笼
长嘘短叹
B．漫骂
宿儒
烦噪
记忆尤新
C．渺茫
倜傥
恍惚
变本加厉
D．橘子
缭草
蝉蜕
进退惟谷
13．下列词语中有错别字的一项是(
)
A．先驱
衔接
加盟
轶事
重峦叠嶂B．竣工
淳朴
明媚
赴宴
抑扬顿挫
C．嫉妒
精湛
血腥
就业
锋芒毕露D．装璜
恬静
静谧
休憩
张惶失措
14．下列词语中有错别字的一项是(
)
A．对峙
骄健
哮喘
惹恼
盛气临人B．抑郁
解脱
苔藓
玲珑
五彩斑斓
C．炫耀
绸缎
椭圆
蛰伏
恪尽职守D．瞌睡
繁殖
点缀
遮蔽
重蹈覆辙
15．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．自立更生
企盼
孤辟
枭雄
B．川流不息
真挚
蹒跚
强焊
C．自怨自艾
濒危
吞噬
粗犷
D．问鼎苍穹
俯瞰
翩跹
呕歌
16．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．将错就错
前扑后继
接踵摩肩
一唱一和
B．饶有风味
贪得无厌
憨态可掬
悬崖绝壁
C．乐不可支
礼上往来
仪表堂堂
一抹余辉
D．惊心动魄
咬牙切齿
喜出忘外
相形见绌
17.下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．蹑手蹑脚
粗心大意
著作等身
灰心丧气
B．人声顶沸
相依相偎
不堪设想
济济一堂
C．不约而同
万籁具寂
融为一体
轩然大波
D．不能自己
轰堂大笑
结结巴巴
鲜为人知
18．下列词语没有错别字的一项是（
）
A．多姿多彩
心旷神怡
转弯抹角
消声匿迹
B．明辨是非
川流不息
迫不及待
阴谋鬼计
C．流芳百世
遮天蔽日
鳞次栉比
龙盘虎踞
D．变换莫测
流连忘返
幅员辽阔
谈笑风生
19．下列词语中没有错别字的一项是(
)
A．得意洋洋
恋恋不舍
永垂不朽
怒行于色
B．丰功伟绩
永往直前
叱咤风云
栩栩如生
C．肝脑涂地
中西合璧
枝繁叶茂
金碧辉煌
D．风起云涌
异屈同工
举世闻名
络绎不绝
词
语
1.（2011·湖北省武汉市）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（
）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们
；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们
；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们
。
A.谦虚
勤劳
坚韧
B.谦让
勤劳
坚强
C.谦让
勤俭
坚韧
D.谦虚
勤俭
坚强
2.（2011·辽宁省沈阳市）
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多＿＿的经典名作，＿＿着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的＿＿。我们从中不仅能＿＿文学的精髓，还能了解时代的变迁。
A.不言而喻 滋润 苦痛 获取 B.脍炙人口 滋养 沧桑 汲取
C.不可名状 养育 磨难 吸取 D.家喻户晓 培养 苦难 吸收
3.（2011·四川省乐山市）依次填入下面句中横线处的词语，恰当的一项是（
）
①物候资料可以利用来
或
害虫的侵害。
②你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量
你们的力量吧。
出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！
③不满足于一个答案，而去
新思路，去
所得的知识。
A．减轻
避免 发挥 发泄 追求 运用
B．避免 减轻 发泄 发挥 探求 使用
C．减轻 避免 发泄
发挥 追求 使用
D．避免 减轻 发挥 发泄 探求 运用
4.（2011·天津市）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（
）
文学如泉，越品越见
；文学如茶，越品越觉
；文学如酒，越品越感
。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
A.醇厚
幽香
清冽
B.清冽
醇厚
幽香
C.醇厚
清冽
幽香
D.清冽
幽香
醇厚
5．（2011·河北省唐山市）能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是
(
)
实施素质教育有赖于或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下
①
的种子，就会获得行为的收获，播下
②
的种子，就会获得习惯的收获，播下
③
的种子，就会获得性格的收获，播下
④
的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
A.①思想 ②性格 ③行为 ④习惯
B.①思想 ②行为 ③习惯 ④性格
C.①行为 ②习惯 ③性格 ④思想
D.①性格
②行为 ③习惯 ④思想
6.
给下面一段文字的结尾选择一个恰当的句子(
)
其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，
________
。
A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人
B.往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人
C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人
D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人
7.读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(
)
在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅，
⑴
旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史，
⑵
名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景，
⑶
灿烂美好的未来，获取希望的动力。
A．展望
B．眺望
C．仰望
⑴
⑵
⑶
8.选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（
）
夏夜，月光（
），知了聒噪，更显出一片（
）。床角洒满了清光，我就这样（
）入梦。梦里，月下的花儿静静（
）。
A.皎洁
安宁
香甜
开放
B.洁净
安宁
恬淡
开放
C.皎洁
寂静
香甜
绽放
D.洁净
寂静
恬淡
绽放
9.根据下面语境，选择恰当的词语,将序号填在横线上。
我梦想漫步在钱塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的 ⑴
；我梦想徜徉在滕王阁下，在落暮余辉里，想象“千里逢迎，高朋满座”的
⑵
；我梦想登临泰山之巅，在红日喷薄时，欣赏“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的
⑶
。
A.壮阔
B.壮丽
C.壮观⑴
⑵
⑶
10．根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。
行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让你陶醉。迷人的田野
着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村
着耕读传家的人文精神，热闹的古镇
着中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出水乡独特的神韵和魅力！（隐含
彰显
散发）
11.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（
）
①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机
国有资财。
②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区
革命文物。
③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与
其间，那才真有味儿；这时风景觉得更好。
A.
侵吞
搜集
徘徊
B.
鲸吞
收集
徘徊
C.
鲸吞
收集
徜徉
D.
侵吞
搜集
徜徉
12.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（
）
把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。
A．见证
铸就
只有
才
B．印证
造就
只要
就
C．印证
铸就
只有
才
D．见证
造就
只要
就
13.
依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（
）
（1）狡黠者
学问，无知者羡慕学问，聪明者则运用学问。
（2）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地
下去，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。
（3）他只是摇头；脸上虽然
许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
A.轻视
吞读
布满
B.轻鄙
吞读
刻着
C.轻鄙
阅读
布满
D.轻视
阅读
刻着
成
语
正确运用成语要注意以下几个方面：
弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义
成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快；
“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。
二、辨清成语的感彩
成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一层不变的，要注意其感彩，以便正确运用。如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。”“处心积虑”是费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感彩不当；还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。
三、注意成语运用对象的范围
在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。
四、注意避免意思重复和矛盾
如“我们学校有许多莘莘学子。”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。”
“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。”“形形色色”指各种各样、种类很多，与“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。”“芸芸众生”原指世间一切生灵，后指平凡普通的人，句中“平凡普通”与之重复。这一类的成语还有“忍俊不禁”等。
五、注意区分同义成语
有些成语意思大致相同，但在程度轻重，意义侧重方面有所不同。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重；如“信口开河”与“信口雌黄”都有“随口乱说”的意思，但后者有“歪曲事实”随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重；再如“朝三暮四”与“朝秦暮楚”都有反复无常的意思，但侧重点不同，“朝秦暮楚”多指大的原则方面的反复，比喻不讲原则，反复无常。例“中国现代史上的军阀都要依靠一个外国势力，但他们朝秦暮楚，没有一个准后台。”“朝三暮四”比喻经常改变主意，例“他研究学问朝三暮四。”再如“画饼充饥”与“望梅止渴”意思相近，前者侧重徒有虚名而毫无实际，犹如镜花水月一般，虚幻而不能捉摸，后者指以物示人而不落实，望梅虽不真正解渴，但有梅可望总比虚幻不可捉摸实在一些。所以“画饼充饥”比喻用根本不能兑现的办法来解决实际问题。“望梅止渴”则比喻用对前途的预想来慰藉人们。这一类的成语还有“另眼相看”与“刮目相看”、“光明磊落”与“光明正大”、“迫不及待”与“刻不容缓”等。
六、注意某些成语只能用于肯定句或否定句中
一些成语只能用于肯定句或否定句中，如“不容置疑”只用于肯定句，例“这个观点不容置疑。”“望其项背”只用于否定句，例“他的雄厚实力令他人难以望其项背。”
“同日而语”也只用于否定句，例：“你和他不可同日而语。”
专项练习：
1．（2011·湖北省襄阳市）下列句子中加点成语使用有误的一项是（
）
A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
B．不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。
C．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。
D．我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。
2．（2011·湖南省娄底市）下列句子中加点的成语运用错误的一项是（
）
A.《闪闪的红星》是一部优秀的儿童影片，上世纪七十年代至今一直脍炙人口，深受广大人民群众的喜爱。
B.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。
C.今年上半年长江中下游出现60年罕见旱情，湖泊干枯、河流断流、农田开裂，灾区人民心急如焚。
D.骇人听闻的药家鑫故意杀人案引起社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强对青少年道德和法律的教育。
3．（2011·湖北省恩施自治州）下面句子中加点成语使用不当的一项是（
）
A．张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。
B．为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦工作到凌晨一点。
C．虽然你拥有珍贵的树木－－大自然无价的财富，然而你沉默寡言，与世无争。
D．马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这又恰好与颈部的美相得益彰。
4．（2011·黑龙江省哈尔滨市）下列句子中加点词语使用正确的一项是(
)
A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发
明的基本条件。
C．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己入室抢劫的罪行。
5．（2011·四川省遂宁市）下列语句中加点的成语或俗语使用正确的一项是
(
)
A．“神舟”五号载人飞船首次把我国航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
B．在王平同学上次作文时因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑，长一智，苦下功夫遣词造句，一定不要犯他那样的错。
C．跟别的地方比，遂宁的经济总量不是强项，但得天独厚的生态环境优势，使得遂宁可将生态资源转化为生态资本，走出一条人与环境和谐相处、经济与社会协调发展的道路。
D．为了绵遂高速公路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
6.（2011·湖南省邵阳市）下列句子中加点的成语运用不当的一项是（
）
A．父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。
B．最近我们的电视荧幕很是热闹，先是二十多年前的四大名著电视剧在各频道轮番重播，继而刚翻拍的《三国演义》《西游记》《红楼梦》又粉墨登场，观众可谓“大饱眼福”。
C．大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。
D．在2010年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。
7．（2011·广西壮族自治区河池市）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（
）
A．人口普查员小张工作积极主动，任劳任怨。
B．霍老师总是靠自己的人格魅力让学生们心服口服。
C．本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺地为自己辩解。
D．为了能在中考中取得更优异的成绩，小强同学常常废寝忘食地学习。
8．（2011·广东省梅州市）下列句子中，加点词语的使用恰当的一项是
（
）
A．有些正值风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。
B．小明数学成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。
C．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
D．他的口才极好，跟别人辩论的时候总是振振有词，令人佩服。
9．（2011·四川省凉山州）下列语句中加点的成语使用不正确的一项(
)
A.时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。转眼间，举世瞩目的北京奥运会已经过去两年多了。
B.驰名世界的凡尔赛宫，巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
C.
老王虽然已经退休多年，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
D.来自全国各地的广大医务工作者，在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
10．（2011·云南省德宏州）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（
）
A.我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。
B.放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。
C.
在第16届广州亚运会女子柔道78公斤级比赛中，中国选手杨秀丽对赛场观众的欢呼呐喊充耳不闻，始终保持平稳的心态，最终夺得该级别季军。
D.对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。
11.（2011·云南省玉溪市）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(
)
A．炎炎夏日，各种品牌的空调产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。
B．放眼望去，满山的梨花姹紫嫣红，真是美不胜收。
C．溶洞里的钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊……无不惟妙惟肖。
D．班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。
12.（2011 江西省南昌市）下列句中加点词语使用错误的一项是（
）
A.面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。
B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
13.选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（
）
A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。
B．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。
C．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”
D．当本·拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。
14.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（
）
A．其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
B．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C．我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。
D．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
15.下列语句中加点的成语使用不恰当的一项是(
)
A．当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。
B．中美澳艺术滑水对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施。
C．长期的武装冲突使巴以双方两败俱伤，许多巴勒斯坦政治家在纪念第六十三个“灾难日”时已经认识到了这一点，不再坚持“将以色列赶入大海”。
D．李晓栓用电话振铃的方式，为渴望锻炼而又无法坚持的人提供叫醒服务，通过日复一日的叫醒，很多人爱上了晨跑，很多素不相识的人因跑步变成了“一家人”。
16.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（
）
A.
当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛的举办权。
C.老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。
D.教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目，不见泰山”，因为这是构建和谐师生关系的一个重要因素。
17.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(
)
A．该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。
C．气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。
D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
标
点
符
号
标点符号用法：
一、问号
1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。
例：是你去，还是我去？
2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。
例：（1）谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女老师？
（2）就在这里睡觉？怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。
3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。
例：为什么叫父子岩，就难懂了。
这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
4、疑问句主谓语倒置，问号放在句末。
例：应该付您多少钱，先生？
二、分号与逗号
1、并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。
例：（1）我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
（2）我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。
（3）这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方躲起来。
三、逗号与顿号
1、并列短语间用逗号，并列词语间用顿号
例：（1）树木姿态各异。如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。
（2）囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。
2、表约数的相邻整数之间不用顿号。
例：（1）我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。
（2）从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
3、若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。
例：（1）我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。
四、引号和引文末了的点号的搭配
1、若是完整的引用别人的话，末了的标点放在引号之内
例：刘勰说得好：“句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。”
2、如果是部分引用或虽全部引用，但只把引文作为自己话的一部分，则原文后面的点号删去，另在引号外应停顿的地方加上适当的点号。
例：（1）“后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！
（2）惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。
（3）说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
（4）这又是一个“盒子里还有盒子吗”一类的问题。
五、
“说”字后面标点的变化
主要原则是：“说”在语言前，用冒号；“说”在语言中，用逗号；“说”在语言后，用句号。
例：（1）孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。”
（2）“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。”
（3）“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。注意：要是一个人所说的语言。
六、省略号
A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。
省略号与“等”不能同时使用。
例：（1）周团长留下……这点儿炒面，他就……爬进了水塘……
（2）一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
七、破折号
A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。
破折号与“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，两者不能同时使用。
例：（1）什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳——或所有三项——每天的练习。
（2）理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少——尘土能到哪里去？——但心理上觉得干净一些。
（3）他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服
（4）和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
八、括号
表示文中注释的部分
例：（1）被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称为花瓣）。
（2）北区包括陵门、碑亭、石阶、祭堂、墓室等（在总图上表现为钟的主体部分）。
（3）毛泽东同志说：“理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。”（《毛泽东选集》第五卷第297页）
九、书名号和引号
引号表示引用的部分，表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定的意思。
书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。
例：（1）他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。
（2）下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。
（3）突然飞来用法语演唱的《马赛曲》。
（4）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来。
专项练习：
1．（2011·北京市）下列句子的标点符号使用正确的一项是（
）
A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。
C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。
2.
（2011·贵州省遵义市）下列句子标点符号使用正确的一项是(
)
A.
“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
B.
在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C.
怎么可能这样 你说的 没搞错吧 有没有再调查
D.
贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
3．（2011·湖北黄冈）下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是(
)
A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
4.（2011·山东潍坊）下列句子中，标点符号运用有误的一项是(
)
A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
B.为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
C.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
D.黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。
5．（2011·四川遂宁）下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（
）
A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”
C．“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。
D．游客走进神奇“遂宁，”亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。
6.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是(
)
A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字就摄住了月光的精髓。
B.很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在与物质相对的反物质？
C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。”
D.不用说别的,就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
7.下面各句中标点符号使用正确的一项
（
）
A.观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
B.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
C.
“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
D.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
8.下列语句中标点使用正确的一项是（
）
A．上海世博会是北京奥运会后中国举办的又一世界盛会，主题是“城市，让生活更美好。”
B．上海世博会山东馆的主题为《齐鲁青未了》，寓意是齐鲁文化之树常青、城市发展之树常青、和谐生活之树常青。
C．电脑显示屏上，一个超级斗拱在关注的目光中缓慢旋转，整体与细部、鸟瞰与侧面、个体与环境，无不展现中国文化的内在魅力和哲学思考。
D．东道主人民的文明程度，不仅代表个人素质高低；而且关系到世博会能否圆满成功。
9.
下列句子中，标点符号使用正确的一项是(
)
A．“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问，“即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”
B．古人常讲的“一切景语皆情语”，便指寓情于景，如茅盾的《白杨礼赞》里的“白杨”、陆蠡《囚绿记》里的“绿枝条”，都寄托着作者的情思，达到了情景交融的境地。
C．时短情长，乡土的熏陶，家庭的影响；父母的严格教育，滋养和哺育出一代文学大师；故乡的漫漫历史，风土人情，社会生活又为先生的创作提供了丰富的素材。
D．日前，西藏卫视推出的《西藏诱惑》——集西藏自然景观、人文地理、历史风俗、经济社会发展状况于一体的特色栏目，正式向全国开播。
10.下列句子中标点符号使用都正确的一项是（
）
A.在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
B.走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
C.文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？
D.在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”
？揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。
默写
一、直接默写。
1.曲径通幽处，
。
2.
，潭影空人心。
3.
万籁此俱寂，
。
4.
，乾坤日夜浮。
5.亲朋无一字，
。
6.戎马关山北，
。
7.
，流响出疏同。
8.居高声自远，
。
9.
，飞鸣声念群。
10.
，相失万重云。
11.
，佳人才唱翠眉低。
12.雨昏青草湖边过，
。
13.
，芙蓉向脸两边过。
14.多谢浣纱人未折，
。
15.惟有绿荷红菡萏，
。
16.
，此花真合在瑶池。
17.旋折荷花剥莲子，
。
18.
，月晓风清欲堕时。
19.须晴日，
，
。
20.江山如此多娇，
。
21.俱往矣，
，
。
22.已是悬崖百丈冰，
。
23.
，她在丛中笑。
24.
，只有香如故。
25.万里赴戎机，
。
，寒光照铁衣。
，壮士十年归。
26.策勋十二转，
。
27.
，雌兔眼迷离，双兔傍地走，
。
28.
，背灼炎天光，
，但惜夏日长。
29.妇姑荷箪食，
，
，丁壮在南冈。
30.
，弓如霹雳弦惊。
31.了却君王天下事，
。
32.八百里分麾下炙，
。沙场秋点兵。
33.
，红旗飘飘把手招。
34.轻轻地我走了
；我轻轻地招手，
。
35.种豆南山下，
。晨兴理荒秽，
。
36.道狭草木长，
。衣沾不足惜，
。
37.
，长河落日圆。
38.黄鹤一去不复返，
。
39.
，烟波江上使人愁。
40.晴川历历汉阳树，
。
41.她马上成为我终身的朋友，
，
，
、
——
。”可见外祖母伟大的人格力量。
42.鲁迅先生对青年的关爱，给了青年人无穷的力量，正如阿累所写“在这四年里，
，
，
，
。就是在我
，我总是昂着头。”
43.
百草园之春色彩斑斓，那里有“
，
，
，
。”；百草园之夏妙趣横生，听“
”，看“
，
。”百草园之秋乐声不断，“
，
”那是昆虫的音乐会。
二、理解性默写。
1.
莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“
，
，
，
，
，
，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“
，
”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“
，
”写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“
，
。”而陆龟蒙的诗句“
？
”则写出了白莲的情态美。“
，
。”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。
2.梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“
，
。
，
。”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“
，
。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，毛泽东写道：“
，
，
”；陆游是这样写的“
，
，
，
。”
3．木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“
，
。”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“
，
，
，”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“
，
。”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，毅然辞官还乡，“
，
。”就是她高尚品格的体现。
4．陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“
，
”的田园生活。“
，
。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。
5．古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“
，
”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“
，
”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。
6．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“
，
。”诗人想象着战斗的场面：“
，
。”然而“
，
”的壮志难酬，只落得“
”的慨叹。
7．康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“
，
，
；
，
。”，于是他荡舟寻梦：“
，
；
，
。”
名著、文学常识和课文内容理解
一、在七年级下学期我们学习了《西游记》，请依据其内容来回答下面的问题。
1.《西游记》的作者是_________，
________代人。全书_______回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_______，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至________回总写唐僧师徒历经______难，去西天大雷音寺取经，蕴含着_______________________的人生真谛。
2.孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________,后皈依佛门,唐僧为他取名___________。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。
3.猪八戒又叫_________，原为管理天河水兵的__________，获罪下凡，误投猪胎，曾占_________为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_________。
4.沙僧也叫________，原为天宫中的___________，被贬下界，在_________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为______________。
5.白龙马原是___________之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为___________。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_____________上。”
6．（1）_________照镜子——里外不是人（2）_________见高小姐——改换了头面（3）_________钻进铁扇公主肚里——心腹之患
7．读《西游记》有感而发：某位观众抒发内心的情怀，请以相同的句式，进行抒情：
唐僧师徒一路走来，我看到一支充满激情的乐队演奏生命之曲；
唐僧师徒一路走来，
；
唐僧师徒一路走来，
。
8.《西游记》中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。___________________、_________________________。
9.唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由。
最喜欢：____________理由：_________________________
最不喜欢：___________
理由：_________________________
10.谈谈你对《西游记》这部小说所反映的主题的理解。
11.结合相关情节，说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的。
12.结合具体情节说说唐僧的性格特点和这一形象的典型意义。
13.分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
14.小说中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？
15．你认为《西游记》中哪一回写得最为精彩，为什么？
16.某校初一（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
17．选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。
18．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。
示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
19．从下面《西游记》人物中任选一个，写一则近200字的人物简介。
孙悟空
猪八戒
白骨精
红孩儿
20．孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么 或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求
21.某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，
从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：__________________
二、文学常识及课文内容理解
1.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（
）
A.《贝多芬传》选自《名人传》，作者罗曼·罗兰，英国作家、音乐家、社会活动家。
B.“憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们”，体现了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的战斗精神和伟大人格。
C.《赵普》在刻画人物时，善于运用细节描写的方法，反映了赵普不顾个人安危，为国家推荐人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志
D.《从百草园到三味书屋》以空间的变换为顺序，通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
2.
下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（
）
A.
《一面》运用以小见大的写法，回忆了作者1932年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品德，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。
B.
《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
C.
小说《我们家的男子汉》作者王安忆，当代著名女作家。其小说《长恨歌》获矛盾文学奖。
D.
《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅。这是一篇回忆性散文。
3.
下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（
）
A.《巍巍中山陵》按照由外向内、由总体到局部的空间顺序展开说明，先说明中山陵园的地理环境，后说到陵园的总体设计，再说明陵墓。
B.唐人阎伯理写的《黄鹤楼》，是现存最早的一篇一千多年前的关于黄鹤楼的碑记，此文选自《文苑英华·黄鹤楼记》，它以“仙”字贯穿全文，多用对偶句式。
C.《人民英雄永垂不朽》作者周定舫。副标题“人民英雄永垂不朽”是纪念碑的主题，表明了作者要歌颂的对象，提示了本文说明的对象，表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。
D.
《于园》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，石公，号陶庵，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。这篇园林小品按照由前而后的空间顺序有层次地写于园，清新空灵，兼雅趣与谐趣于一身。
4.
下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是（
）
A.《松树金龟子》是一篇介绍动物生态的科学小品文。它在写作上最明显的特点在于说明中兼用文艺的笔调，对所要说的事物进行具体的描绘，因而生动活泼、风趣形象。
B.《国宝——大熊猫》选自《国宝——大熊猫》，作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学作家。
C.《三个太阳》作者黄传会，这是一篇以表现一位向往南极的女画家和我国考察队员的生活为内容，以歌颂“南极精神”为主题的通讯。
D.《松鼠》选自《布丰文选》，作者布丰，英国作家，著有《自然史》等。
5.
下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是(
)
A.
新闻这种文体，广义的包括消息、通讯、特写等体裁；狭义的专指消息。消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁。
B.《沁园春·雪》上阙描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山；下阙评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。写景、议论、抒情三者有机结合是这首词的显著特点。
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是北朝的一首民歌。这首长篇抒情诗，叙述的是木兰女扮男装代父从军的传奇故事。
D.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。
6.下列文学常识及课文内容理解有错误的一项是(
)
A.《破阵子》选自《稼轩长短句》，破阵子，词牌名,苏轼在这首词中生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，从而表现了词人的伟大抱负，
B.《中国的土地》选自《新诗鉴赏辞典》。作者刘湛秋，诗人。
C.标题“三个太阳”，既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑暗，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想象、深入思考的余地。
D.《录音新闻》这是一篇录音广播稿。它和一般广播稿不同的是，它是由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。
7.
下列文学常识及课文内容的理解不正确的一项是（
）
A.《国宝---大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，标题先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出说明对象“大熊猫”。
B.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。沁园春，题目。雪，词牌名。《卜算子·咏梅》卜算子，词牌名。咏梅，题目。
C.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。
D.《回延安》作者贺敬之，山东枣庄人，著名诗人，剧作家。
8.下列文学常识及课文内容的理解不正确的一项是（
）
A.《巍巍中山陵》作者刘叙杰，这是一篇陵园建筑的说明文，课文有条不紊地介绍了中心陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。
B.新闻报道要求迅速及时，内容真实、言简意明，以事实说话，新闻结构包括标题（有的还有副标题）导语、主体、背景和结束语等部分。其中标题、导语、背景是一篇新闻通常不可少的部分
C.《再别康桥》是徐志摩最重要的代表作，是使诗人获得巨大声誉的诗作。
D.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。本诗的主要特点是叙事与心理揭示融为一体。
病
句
常见病句类型
（1）
用词不当
①感彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。）
②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（“只有”和“才”连用。）
（2）
搭配不当
①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”）
②动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。）
③主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”与“心血”搭配不当，改为“很多”）
（3）
成分残缺
①缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）
②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（缺少宾语中心词。应加上“的情景”）
（4）
语序不当
①逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。（“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”）
②关联词语序不当。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。）
（5）
前后矛盾
①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。（“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”）
②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”）
③范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。（“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。）
（6）
重复啰嗦
如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。（“顽症”和“疾病”重复）
（7）
表意不明（歧义）如：牧童牵着牛在吃草。（到底是“牧童吃草”还是“牛吃草”？）
专项练习：
1．（2011·江西省、南昌市）下列句子没有语病的一项是（
）
A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
D.能否彻底治理酒后驾车的现象，关键在于有关部门严格执法。
2.（2011·山东省济宁市）下列句子中没有语病的一项是（
）
A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。
B.今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。
C.由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。
3．（2011·四川省广安市）下列句子中没有语病的一项是（
）
A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。
B.就近期一些地方因征地拆迁引发恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。
C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。
D.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
4．（2011·贵州省安顺市）下列句子中没有语病的一句是（
)
A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C．中学生是培养健康情操的重要阶段。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
5.（2011·湖北省武汉市）下面各项中，有语病的一项是（
）
A.我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。
B.今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。
C.李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。
D.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。
6．（2011·广东省）下列对病句的修改不正确的一项是(
)
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）
7.（2011·湖北省黄冈市）下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(
)
A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的
隐患。
B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。
8．（2011·湖北省荆州市）读下面的文段，指出没有错误的一项（
）
生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人，也孕育了无与伦比的荆楚文明；［A］见证了水乡泽国的沧桑巨变，也见证了荆楚名城的数度辉煌。离乡大概有20几年了，［B］虽然呼吸不到那熟悉的荆风楚雨，［C］心中却从未放下那方水土深深的眷恋！［D］
9．（2011·湖北省襄阳市）下列句子没有语病的一项是（
）
A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
10.（2011·山东省滨州市）下列句子中没有语病的一项是（
）
A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
11.
（2011·湖南省娄底市）下列句子没有语病的一项是（
）
A．通过食盐抢购事件，使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
B.中国撤离在利比亚的公民行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”的理念。
C.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
D.全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万名左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。
12．（2011·浙江省义乌市）下列句子中没有语病的一项是（
）
A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
13．（2011·浙江省金华、丽水市）选出没有语病的一项。（
）
A．许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出去走走。
B．日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再引发重大核安全事故。
C．在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。
D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2314个品种。
14.下列各句中，没有语病的一项是(
)
A．为了防止酒驾事件不再发生，眉山市加大了巡查整治力度。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
15.下列句子有语病的一项是（
）
A．在20多年演艺生涯中，几乎没人记得费玉清在舞台上不穿西装的样子。
B．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。
C．“红色经典”是指新中国建立初期以讴歌中国革命、讴歌中国共产党，表现革命英雄主义和理想主义为主题的作品。
D．即便不是很喜欢语文，在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿，也是一种成功。
16.下列句子没有语病的一项是（
）
A.为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
B.今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
17.下列句子中，没有语病的一项是（
）
A.
鼎湖山占有保持干净水体的大面积天然无菌的山林环境。
B.
课余时间，学校为同学们准备了跳绳、羽毛球、卡拉OK等体育活动。
C.
2011年6月4日，李娜勇夺法网单打冠军，成为第一个手捧单打大满贯的亚洲人。
D.
自“虚拟时代”网站开办以来，每天接待顾客平均约有6000人次左右。
18.下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。
①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。
19.方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈妈的短信，阅读后完成后面题目。
王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我；④如果没有，必须及时告诉我。多谢您的帮助。
第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为
。
第②句成分残缺，应改为
。
第③句搭配不当，应改为
。
第④句不得体的词语是
，应改为
。
20.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
仿
写
1．（2011·辽宁省本溪市）请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；
，
；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。让我们热爱自然、珍爱生命吧！
2．（2011·贵州市安顺市）美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①
：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②
：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
答：
3．（2011·黑龙江省鸡西市）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．（2011·浙江省绍兴市）请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——
②洗碗池——
5.
（2011·贵州省安顺市）在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？请参照示例写出一句。
示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法，具体生动形象地写出了心中的无限愁苦。
6.仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？_______________________________________
7.
根据句子进行仿写。
学会宽容。
宽容是容纳大树和小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是
。
宽容是吹开封锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是
。
8.仿照示例再两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；
如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是
，那快乐就是
。
9．仿句，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；___________________
，
；__________________，________________。
10.展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；
，
。
11．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
，
；
，
。
12.仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________，__________________ ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
13．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________，_____________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
14．下面语句是摘自《汉武大帝》主题歌，请仿照例句再续写两句。
在滔滔的长河中，你是一朵浪花；在绵绵的山脉里，你是一座奇峰；
，
；
，
。
15.仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实； 运动是一种乐趣，健康是它的果实；
，
。
16.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如
，
；如
，
。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
17.七年级毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；
，
。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。 要求:内容相应，句式相同。
18．展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
什么样的年龄最理想？鲜花说，我开放的年龄多妩媚。
什么样的青春最辉煌？太阳说，
。
什么样的心灵最明亮？月亮说，
。
什么样的人生最美好？海燕说，
。
19.仿句。
护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人；农民犹如
，
，
；教师犹如
，
，
。
压缩与扩展
1．（2011 浙江省湖州市）用一句话概括下面这则材料的主要内容。(不超过20个字)
为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车，开始改唱起《歌唱祖国》等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边听红歌，一边进餐；井冈山兴建了一座“红歌广场”，掀起了红歌传唱的热潮；湖州开展了
“走进美丽乡村，唱响经典红歌”话动；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。
2．（2011 浙江省杭州市）
概括下面两段文字的主要内容，不超过33个字。
传世画作《蒙娜丽莎》的原型一直是个谜，现在多数学者认为她是佛罗伦萨一位丝绸富商的妻子。经考证，佛罗伦萨市中心的一家修道院遗址是其原型的安息之地。意大利考古学家目前宣布将挖掘《蒙娜丽莎》原型的骸骨。
考古学家将借助透地雷达搜寻人类骸骨，然后通过科学方法测定骨头年代，筛选出与
《蒙娜丽莎》原型去世时年龄相符的骸骨。考古学家还将提取骸骨的DNA，将之与其子女们骸骨中提取的DNA进行对比。这样，将找到的足够多的头盖骨碎块通过电脑整合出《蒙娜丽莎》原型的面部图像，就能复原那让世人着迷的神秘微笑。
3．（2011 四川省资阳市）下面这则新闻报道向北京市民披露了两条重要信息。请概括出这两条信息。(每条不超过25字)
【本报讯】近来,北京市民对南水北调工程的进展情况更加关注。北京市水务局负责人就此发表谈话:南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水库,终点为北京顷和国团城湖,总干渠1277公里。其中,北京段起点在房山拒马河,经房山区,穿永定河,过丰台,沿西四环北上至颐和园团城湖,全段输水管道线路长74.8公里。中线工程竣工后长江水才可进京,竣工时间最后敲定为2010年。为保障在长江水抵京前北京的用水,南水北调工程北京段将在今年年底完工,2008年4月具备远水条件;届时,该段可作为应急调水通过,从河北省的岗南等4个水库引水,每年大约可向北京供水4亿立方米。
4.
（2011 四川省宜宾市）请给以下材料拟写一个标题
2010年度国家监测语料库提取了新词500条。继2009年“被××”“楼××”“××门”“××族”广为流传之后，2010年“××姐”“××哥”“××帝”“××体”以及由“微博”衍生出的“微××”特别活跃。如“微博控”们运用“微博体”写“微小说”，看“微喜剧”，读“微新闻”，进行“微访”。
网络时代改变了传统的大众传播模式，人们走进了一个不再设有严格意义的“把关人”的“自媒体”时代，“人人都成了语言创造者，都成了‘造词家’”。新词语从没有像今天这样活泼。同时，各种传媒通过热字、热词、流行语来盘点一年的重大社会生活的做法也愈演愈烈。2010年11月10日，“给力”一词在《人民日报》头版头条标题中使用，引发舆论震撼。
5．（2011 四川省泸州市）从下列消息中，提取四个关键词语并填写在横线上。
3月11日下午2时46分（东京时间），日本东北部的太平洋发生了一场里氏9.0级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。地震引发大规模海啸，造成中的人员伤亡。受11日大地震影响，日本福岛第一核电站1—4号机组发生核泄漏事故。
关键词语：
6．（2011 山东省日照市）阅读下面一则新闻，请为本则新闻拟一个标题。
2010年12月29日，山东省教育厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。
山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，各级教育行政部门和中小学校组织以弘扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》等内容。
7．（2011 山东省聊城市）将下面消息的内容概括为一句话新闻。
昨日（5月30日）中午11时39分，刘若曦发表微博说：“还有十天，我便成为一名成年的中国公民。经与父母商讨，我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。姓名：刘若曦 年龄：十八岁 参选理由：依法参选人大，是宪法赋予每位公民的权利。理念：人民代表为人民。为民众表达诉求、争取利益。口号：民主政治，需要每个人的参与。请投下你神圣的一票。”
刘若曦在微博上对自己的简介是，就读于市高级中学高二八班。将参选2011年第六届深圳市福田区人大代表选举。
8.给下面一则消息加上适当的标题，不超过l5字。
国防科技工业局和中国民生银行今天在京共同举行“中国民生银行向嫦娥二号任务有关人员捐资仪式”，意在激励探月工程有功人员为国家重大科技项目不断作出更大贡献。
今年，我国探月工程“嫦娥二号”任务取得圆满成功。民生银行从提升国家核心实力、助推我国航天工业发展、履行社会责任的愿望出发。决定捐资900万元人民币，
建立嫦娥工程奖励基金。基金将用于国家探月工程的人才激励和人才培养，以求壮大航天事业的科研队伍，并首期投入资金300万元，奖励“嫦娥二号“任务有关人员。
9．请概括下列一段文字的主要内容。(不超过20个字)
9月29日，国家有关部委推出多项房地产政策，展开第二轮楼市调控。其中，十分引人注目的一项就是，“房产税改革试点将加快推进，并逐步扩大到全国”。相比4月楼市新政提出的“加快研究制定引导个人合理住房消费和调节房产收益的税收政策”，已从“加快研究政策”进入到“加快推进试点”层面了。12月2日财政部税政司综合处处长周传华表示，房产税可以成为地方政府重要且稳定的财政收入来源，在“十二五”期间房产税改革将得到稳步推进，个人房产将逐步纳入到征税范畴。
10.请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。
给力
雷人
粉丝
妙趣横生
山重水复
美不胜收
怡然自得
语言转换
1.（2011 福建省南安市）下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
5.9％
52.9％
35.5％
6.7％
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.6％
35.5％
5.9％
35％
①
②
2.（2011 河北省）阅读下面的图表，回答后面的问题。
（1）从左面的图表中，你获取了哪些信息？
（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。
3.
（2011 1浙江省丽水·金华市）请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。
4.
阅读表格，按要求回答问题。
(1)
表一得出的结论：
。
表二得出的结论：
。
(2)你的感受：
。
5.
归纳下面的数据材料，用比较说明的方法，补充表述调查得出的结论。根据调查发现，下面四对法官，公众认同的比例为：
头脑快
为人和气
威严
亲切
知识广博
有专门知识
高学历
经验丰富
47.91%
17.12%
31.29%
35.90%
34.98%
32.19%
12.31%
54.73%
这项调查表明，中国人对法官形象：
6.
看右面一幅漫画《呵护》，请用简洁的语言，写出一个既能
概括漫画寓意又能给人以启迪的句子。
7.
请用一句话概括下面漫画的主题。（不超过40字）
____
8.认真读图，完成图后的问题。
①从图1中可以提炼出的主要信息是（30字以内）：
②根据图2写一则戒烟的警示语：
9.认真观察下面一幅漫画，按要求答题。
（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内容。
（2）这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。
句子排序
1.（2011 北京市）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（
）
故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，
。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫
，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，
。
①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫
③整个建筑被两道坚固的防线围在中间
A．③①②
B．②③①
C．②①③
D．①③②
2.（2011 河北省承德市）下列选项排序正确的是（
）
我不去想是否能够成功，
，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，
，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，
，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，
，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命
②既然目标是地平线
③既然钟情于玫瑰
④既然选择了远方
A．④③②①
B．②③④①
C．②④③①
D．④①②③
3.（2011 达州市）下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是(
)
(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。
(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。
(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。
(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。
(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。
(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。
A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)
B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)
C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)
D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
4.（2011 佛山市）选出下列句子顺序排列正确的一项(
)
①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
⑤物候对于农业的重要性就在这里。
A.
①②④⑤③
B.
④②①③⑤
C.
①②⑤③④
D.
④⑤①②③
5.（2011 广安市）将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（
）
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风，
；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，
；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，
；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，
。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑
②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙
④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①②
B.②①③④
C.③②①④
D.④①③②
6.下列句子顺序正确的一项是（
）
①那该是大自然在多长的时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④①
B.③⑤①②④
C.③②④⑤①
D.⑤①③②④
7.下列句子顺序排列正确的一项是（
）
①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。
③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。
④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
⑤然而这种做法效率极低。
A.②③①⑤④
B.②③④①⑤
C.①⑤④②③
D①⑤②③④
8．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（
）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
A．③①②④
B．①③②④
C．④③①②
D．①③④②
9．结合语境，填入横线处最恰当的是(
)?
熊儿寨山清水秀，丰富的森林资源使当地的空气中富含氧离子，享有“天然氧吧”的美誉。
。村民们把房前屋后的葫芦制成葫芦烫画艺术品，打造以“葫芦文化”为主题的特色乡村。
A．得天独厚的自然资源和优美的乡村风景，促进了全乡民俗旅游业的发展
B．得天独厚的自然资源和良好的人文环境，促进了全乡民俗旅游业的发展
C．良好的人文环境和风格独特的民俗文化，促进了全乡民俗旅游业的发展
D．良好的人文环境和得天独厚的自然资源，促进了全乡民俗旅游业的发展
10．选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（
）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。
一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
A．①④③②
B．②③④①
C．③④①②
D．④②①③
综合性学习
一、（2011 福建省福州市）综合性学习。在“走进家庭”主题活动中，请你完成两项任务。(1)下面是主题活动的宣传标语，请任选一条，运用对偶的修辞手法，将宣传标语补充完整。
标语①:家是小树成长的沃土
家是
标语②:家是洗忧涤虑的清泉
家是
(2)
阅读下面材料，任选蔡美儿“十不准家规”中的一条，准备60字左右的发言稿，简述你的观点和理由，在“家庭教育”讨论活动中交流。
最近，美国《华尔街日报》一篇题为“为什么中国妈妈更胜一筹 ”的文章引起轰动，文章作者蔡美儿迅速成为英美媒体追逐的焦点人物。蔡美儿是华裔第二代美国移民，目前是耶鲁大学法学院教授。她属虎，因严苛教子被誉为“虎妈”，虽然蔡美儿的两个女儿是美国人，但她一直秉承着“中国妈妈”的教育方式对待她们。两个女儿保持着门门功课皆A的全优纪录。素菲娅3岁阅读《小妇人》，开始弹钢琴，14岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴。路易莎练小提琴，12
岁成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。有人称她们是“音乐神童”。
蔡美儿为女儿索菲娅和路易莎列出家规“十不准”:不准在外面过夜；不准在外面过夜参加玩伴聚会；不准在学校里卖弄琴艺；不准抱怨不能在学校里演奏；不准经常看电视或玩电脑游戏；不准选择自己喜欢的课外活动；不准任何
同课章节目录