Lesson 2 New and old 教案

Unit
1
The
Clothes
We
Wear
Lesson
2
New
and
old
教学目标：
1.知识目标：
(1)学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is,
are,
new,
old,
it,
they
(2)学生能听懂、会说句子：This
is
a
new
sweater.
These
are
old
trousers.
Is
it
new
Yes.
Are
they
new
No.
They're
old.
2.能力目标：
(1)在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话（对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述）
(2)养成听录音和跟读句子的习惯。
3.情感目标：
在每天的生活中试着模仿和运用英语。
教学重点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：is,
are,
new,
old,
it,
they
2.学生能听懂、会说句子：This
is
a
new
sweater.
These
are
old
trousers.
Is
it
new
Yes.
Are
they
new
No.
They're
old.
教学难点：
代词it和they的区别及其在句子中的具体应用。
教学准备：
教学光盘、上一课的词汇卡和图片、新旧物品的图片或实物
在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。
教学过程：
Step1:
Warm-up
1.问候Greeting。并复习学过的衣服单词，利用句型
What's
this/What
are
these
This
is
a…
These
are…
2.课文导入Lesson
hook：今天我们要学习谈论衣服的更多说法。
Step
2:
Presentation
1.
New
or
old
看第一部分4幅图，讨论左右两边的衣服有什么不同。
板书：new，old
课件出示新旧衣服图片，问：Is
this
a
new/an
old
sweater
Are
these
new/old
trousers
出示四幅图的句子：This
is
a
new
sweater.
This
is
an
old
sweater.
These
are
new
trousers.
These
are
old
trousers.
领读2遍，学生看书播放录音三遍跟读，练习读熟。
练习：
(1)示范练习:
教师指向毛衣图片，与学生甲对话
What's
this
It's
a
sweater.
Is
it
new
Yes.
It's
a
new
sweater.
再指向裤子：What
are
these
These
are
trousers.
Are
these
old
No.
They're
new
trousers.
(2)链式游戏：
学生用自己穿的衣服进行问答：
What's
this
It's
a…/
They're…
2.
Let's
do
it!
看书讨论每幅图的新旧问题，指导学生怎样写句子。先在空格里填写匹配的单词，再写句子。
3.
I
like
your
skirt.
看书跟读课文，再分角色朗读，表演。再次播放光盘，练习读背课文。
游戏：向右移动
学生面对面站成两排，与他对面的学生对话：
I
like
your
skirt.
Is
it
new
Yes/
No.
It's
new/old.
4.
Let's
chant.
领读歌词，理解歌词大意，再放光盘跟唱。
巩固检验：活动手册。
结束课堂教学。
今天学习了谈论衣服的新方法，也学习了如何赞美他人的衣服(I
like
your…
It's
nice.)。
板书设计：
Lesson2
New
and
old
new,
old
This
is
a
new
sweater.
These
are
old
trousers.
Is
it
new
Yes.
Are
they
new
No.
They're
old.