11 “东西南北” 教学设计
1教学目标
1.认识纸材可以折成不同造型。
2.把折好的“东西南北”,利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽的立体造型的“东西南北”纸偶。 21cnjy.com
3.培养学生的立体造型能力和动手操作能力。
2学情分析
对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点:用彩纸进行装饰“东南西北”,初步培养学生的立体造型能力。
教学难点: 对“东西南北”进行夸张的再创造,使它变得生动有趣。
4教学过程
活动1【导入】游戏导入，激发兴趣
1.师:小朋友们,上节美术课我们学会了折东西南北,还学会了玩东西南北,怎么玩的,还记得吗?(请生上来玩一玩) 【来源：21·世纪·教育·网】
2.师:你们觉得东西南北好玩吗?那今天老师教你们把东西南北变得更好玩,想学吗?那我们今天继续来学习《东西南北》,掲题。21·世纪*教育网
活动2【讲授】注意观察，学做玩偶
1.制作大嘴巴 师:上节课老师已经教过大家把东西南北变成大嘴巴,怎么做的,还记得吗?好,那我们现在快速地把东西南北变成一个上下张合的大嘴巴,开始吧!(师生一起制作大嘴巴)
2.引出动物 师:小朋友都很快做好了,我们知道大嘴巴可是很重要的,小朋友,你们知道吗,谁有大嘴巴? www-2-1-cnjy-com
师:对呀,虽然动物都有大嘴巴,可是不同的动物都有自己不同的特征。现在老师想要考考你们对动物的了解,这里有四张完全相同的脸蛋,请四个小朋友上来找出这四种动物的脸部特征,并且贴到脸蛋上。 21世纪教育网版权所有
3.拼一拼动物
4.师示范做老虎
师:看来小朋友对动物已经很了解了,现在我们就看着黑板把大嘴巴变成老虎吧。老虎有什么样的特征?
生:王字,斑纹,大鼻子……
师:找到特征再动手做就很简单啦。(师根据学生说得方法分别做出老虎的各个部分,完成老虎的制作)
师:看,我们的大嘴巴就变成了可爱的小老虎!
5.总结方法 师:现在我们来回忆一下做老虎用到的方法,首先我们可以直接用笔来画,然后我们用到了剪刀剪,再用胶水贴,剪耳朵、胡子的时候,我们还要把纸先对折下,为了使老虎的胡子更好看,我们还可以把胡子卷一卷。(折、剪、粘、贴、卷)21·cn·jy·com
活动3【活动】欣赏作品
欣赏各种作品
师:大嘴巴可真是变幻无穷啊,可以变成老虎、狮子……,为了使我们的玩偶更好看,我们还可以用一些小装饰品来装饰! 2·1·c·n·j·y
采访学生
师:小朋友们,这些都是大嘴巴变出来的玩偶,你们想要试试吗?那动手之前老师想要采访一下你们,你们准备做什么呢?21教育网
活动4【练习】学生创作，巡视指导
1.布置任务
2.生创作,师指导,播放活动音乐
活动5【作业】作品展示
师:小朋友们,谁愿意来介绍一下自己的作品?
课件12张PPT。东西南北长长的耳朵、三瓣嘴是兔娃娃的特征。我是蓝兔娃娃！圆圆的耳朵，是憨憨的狗熊。我是红脸熊宝宝！ 我是牛大姐！长长的犄角是牛儿的特征。美术作业1.把折好的“东西南北”
装饰成有趣的大嘴巴纸偶。
2.想一想，给纸偶取一个
好听的名字。长上人物的五官特征就是大嘴巴王国的人了。贴上花瓣，画上花盘，就是葵花妹妹啦。叶子装上嘴巴、眼睛真可爱！火焰也能说话了。
