13 花式“点心” 教学设计
1教学目标
1、学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。
2、运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。
3、培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究学习的能力；培养学生大胆创新的精神。
4、初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。
2重点难点
教学重点：1、花点心的制作步骤与方法。
2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”
教学难点：1、突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。
2、学生对点心的造型大胆有创新。
3教学过程
一、导入《爷爷为我打月饼》（课件播放）
1、今天小朋友们带来了各种各样的点心，你们可以先向同组介绍点心的颜色、形状，然后向大家介绍一下点心的颜色、形状，请大家轻轻地把它们拿出来，注意卫生，开始吧！……这几位小朋友介绍得很好.21世纪教育网版权所有
二、欣赏感悟
3、（课件出示汤团图片）大家看这是什么？汤团.对了，这是汤圆，是特色点心，味道可好了，如果有亲戚来作客，大家就可以请他们尝一尝汤圆。21教育网
4、除了这些以外，老师还带来了许多漂亮的花点心。
1）看一看说一说点心的颜色和形状各是怎样呢？这些小点各自有什么特点？
2）怎样才能使点心的外形更好看？看学生的作品
三、方法指导。
1、师：这么多美丽的 花式点心，请小朋友你们用什么方法做？（引出团、搓、压、捏、接等方法）。
（引出团、搓、压、捏、接、等方法）。
2、教师先放给学生给看，然后个别学生上来示范
教师把它拼成一个点心
师：老师也做了两个不同的点心。 （出示两个点心，一个色彩搭配漂亮，一个只有一种颜色，让学生从视觉上感受到色彩搭配的美感。） 师：喜欢哪一个？为什么喜欢这个？ （学生一般都会选择色彩鲜艳的） 5、这些漂亮、美味的点心都是点心师做出来的。大家想不想也试一试？今天， 我们就来体验一下做小小点心师，用自己的小手做出各种各样的点心。（怎么样）
四、能干小师傅——学生制作 师：这么多美丽的花式“点心”，你能做的比它更漂亮吗？
要求：1、在做时不要把彩泥掉在地上，如果掉下了马上捡起来。 2、不要将彩泥放入口中。 3、可以小组合作。 师：比一比，哪些小朋友制作的点心最漂亮，谁是最能干的小师傅。
学生制作，教师巡视指导。
（五）展示评价 师：我们一起来开一家点心店，每一个小组选一个同学做店长，店长负责介绍点心店里的各种点心。其他小朋友可以参观其他小组制作的点心，看一看你最喜欢哪一个。参观时间结束后老师就请小朋友来说说你为什么选择这个点心，你最喜欢它的什么地方？
生谈自己的见解。
（六）送点心
师：小朋友，今天我们做的点心是送给谁的？现在，我们就用双手托起点心，送给到我们学校的客人吧！记住，要用双手托起，因为你们是最有礼貌的小朋友。
（七）小结与课外拓展
今天小点心师们设计的点心作品真棒，在课外，你能不能尝试用其它的材料来做点心呢？回家不妨请教你的爸爸妈妈，试着用面粉，糖等材料来做做好吃的花点心，好吗？
相信你会做得更棒！
（提醒学生收拾整理工具材料，保持教室卫生、整洁，课后洗手，养成良好的学习和卫生习惯。）
下课，同学们再见！
课件18张PPT。黑芝麻汤圆花式“点心”看一看、说一说点心的形状和颜色各是怎样呢？它们各有什么特点？椭圆形花形橄榄形圆形大师作品叠式形波浪形圆形S形长方形团搓拉压接贴作业 要求：
1、在做时不要把彩泥掉在地 上，如果掉下了马上捡起来。 ?2、给自己做的“点心”取个好听的名字。 ?3、可以小组合作，也可以单独完成。 比一比，哪些小朋友制作的点心最漂亮，谁是最能干的小师傅。
再见
