16 民间面塑 教学设计
1教学目标
1.通过欣赏,使学生初步感受历史悠久、丰富多彩的面塑文化。
2.能从造型、色彩、创意、制作技巧等方面对面塑进行欣赏和评述。
3.培养学生对民间工艺美术的兴趣,增强学生热爱、学习、保护和传承民间艺术的意识。
2学情分析
本节课是在学生初步掌握了一些彩泥泥塑技法的基础上展开教学。在本课之前的《花式“点心”》、《好看的棒棒糖》、《小小水果店》三课中,学生已经初步学习了揉、捏、搓、压、粘、贴等制作技巧,相对来说有一定的橡皮泥塑造基础。21cnjy.com
3重点难点
重点:了解“面花”和“面人”的相关知识和艺术特点。 难点:能从造型、彩色、创意、制作技巧等方面对面塑进行欣赏和评述。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
1.师:今天钟老师要给我们XXX班的小朋友看一些美食,想不想看?(出示课件)想吃吗?钟老师看到有些小朋友在流口水了。21·cn·jy·com
这些食物是用什么做的?你有什么想说的?
2.师:钟老师这还有更精美的面食,再来看一看!
出示课件:你又有什么想说的?
师:哎呀,你们说得真棒!这些精美绝伦的面食,它的名字叫面塑。
面塑最早出现于汉代,在我国古代民间的很多地方流传着逢年过节庆喜时用面粉做“饽饽”、“枣花”、“月糕”的风俗,这些面食有蕴含祝福意义的食品,也有祭祀用的供品,深受人们喜爱,后来逐渐发展成为现在的面塑艺术。www.21-cn-jy.com
你们想更多地了解面塑吗?(想)好,那么我们一起走进《民间面塑》。
(板贴课题)
活动2【讲授】新授
1.分类
师:美轮美奂的面塑根据塑造的形象,可以分为两类,谁来分一分?
生交流回答。
师小结:我们可以把面塑分为面人,就是各种人物形象的;另一类是面花。
以前旧社会人们的生活很穷苦,每到过年,妈妈们会把来之不易的面粉做成各种小动物,捏出精美的花装饰在上面,既好吃好看,又好玩,让孩子们过一个快乐年。
2.材料
师:你觉得好看吗?(好看)哪里好看?(颜色,形状……)你看到了哪些颜色?(生回答)是啊,面塑色彩丰富啊(板贴:色彩丰富)那么现在的面塑,色彩这么丰富,艳丽,到底能不能吃?(不能)都不能吃吗?或者你觉得哪张图的面塑能吃,哪些不能吃?21世纪教育网版权所有
生:图2。
师:对了,只有图2能吃,像图一和图三作为礼品和供品的面塑是不能食用的。既然不能吃,那是用什么做的呢?2·1·c·n·j·y
生:橡皮泥。
师:你真聪明。除了用橡皮泥外,民间艺人们发明了一种材料,他们将面粉、糯米粉、防腐剂、盐、香油、颜料混合在一起,变成一个个有颜色的面团用来制作各种各样的面塑。
3.造型、图案的寓意
师:瞧!面团变成了什么?
生:寿星、桃子、龙、鱼、福娃、西游记里的人物、哪吒、老虎
师:是啊,面塑的造型各异(板贴:造型各异),其实面塑中,面花的造型、装饰不同,寓意也不同。我们一起来看一个有关面花的视频。21·世纪*教育网
了解了面花的小知识后,我们来看这五个面花的造型,或者装饰图案,思考、讨论两个问题:
①面花是什么造型的,有哪些装饰图案?
②这些装饰图案会让你想到右下角哪些成语?
小组成员之间讨论一下。
师生交流。
5.使用场合
师:原来,这些面花不仅造型各异,而且寓意吉祥(板贴:寓意吉祥)。那么当然,它们使用的场合也不一样。比如,钟老师会在新人结婚的时候送这对面花,祝他们龙凤呈祥。你们呢?
生交流讨论。
6.探究方法。
师:小朋友们说得真棒!其实在我国的陕西、河北、山西等地,几乎人人都是制作面塑的高手,尤其是年长的奶奶,技艺更是高超。【来源：21·世纪·教育·网】
栩栩如生的面塑还收到了国内外人们的喜爱,赢得了“技术精湛、巧夺天工”的美誉。还被列为“中国非物质文化遗产”。2-1-c-n-j-y
你们想不想也来做一做?(想)好,那先看钟老师露一手。因为做面塑难度较大,所以今天我们先从简单的下手,做做面花上最简单的装饰花卉。请小朋友们在钟老师做的时候仔细观察,思考两个问题:1.钟老师用了什么工具?2.用了那些制作方法?21*cnjy*com
师讲解示范:首先做花心,把橡皮泥揉成小面团,压成饼状,然后贴上小小的花蕊。
然后做花瓣,同样把小面团压平成饼状,用尺切割成你喜欢的花瓣形状,再把花瓣组合贴在一起。
接着做花枝。把面团搓成细长条,根据造型需要贴在花朵的附近。
最后做叶片,还是把小面团压平,用尺切割成你喜欢的叶子形状,用尺压出叶脉,贴在花枝上。瞧这样就做好了。漂亮吗?21教育网
好,现在谁来回答这两个问题?
生:工具:尺。
方法:揉、压、搓、切、贴
活动3【练习】制作体验
师:同学们学习得很认真,接下来我们以小组合作的形式体验制作面花上的装饰花卉,大胆发挥你们的想象哦!温馨提示:请勿将橡皮泥掉落在地上踩踏,保持教室整洁。现在开始。www-2-1-cnjy-com
学生小组合作制作,教师巡视指导
活动4【活动】展示评价
师:哪个小组想展示自己小组的成果。
1.首先展示的同学谁来介绍下你们的作品?觉得怎么样?你会把它送给谁?
2.其他小朋友,你们喜欢哪个作品?为什么。
活动5【活动】小结延伸
今天我们体验制作面花上的装饰花卉。课后有兴趣的小朋友们可以学习制作各种面人。(出示课件)希望同学们今后能继续关注面塑这一古老的民间艺术,将它传承和发扬下去!
课件15张PPT。第16课 民间面塑民间“面塑”艺术的起源汉 代逢年过节“饽饽”、“枣花”、“月糕” 面 粉食品、供品面塑艺术面 塑面花面人面粉糯米粉防腐剂盐香油颜料1.这些面花是什么造型，有哪些装饰？2.这些面花的造型和装饰会让你想到哪些成语？1.长命百岁2.喜上眉梢3.龙凤呈祥4.花开富贵5.喜结连理6.连年有余你会在什么场合送什么面花呢？ 在我国的陕西、河北、山西等地，几乎人人都是制作面塑的高手，其尤是年长的奶奶，技艺更是高超。 “技术精湛、巧夺天工” 中国非物质文化遗产 1.用了什么工具？
2.用了哪些制作方法？体验建议： 小组合作的形式体验制作面花上的装饰花卉。
大胆发挥你们的想象哦！温馨提示： 请勿将橡皮泥掉落在地上踩踏，保持教室整洁。面人欣赏谢谢聆听！
