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17 动物身上的斑点 教学设计
1教学目标
1.观察动物身上的斑点、感受斑点花纹之美。
2.通过看看、想想、摆摆、画画学习各种斑点的形状、颜色、大小变化及组合关系，让学生尝试大胆想象，自由地进行点的表现，提高学生的观察力、想象力和造型表现能力。
3.培养学生善于观察、热爱动物、保护动物的情感。
2重点难点
重点：观察动物身上的斑点，并尝试进行点的表现。
难点：引导学生大胆、自由地用不同的点来表现动物身上的斑点。
3教学准备
（学生）准备绘画工具；（教师）收集身上有花纹的动物的图片资料，准备动物花纹的范画及动物形象的白描图，点状、条状、块状花纹图片及课件。【来源：21cnj*y.co*m】
4教学过程
活动1【导入】激趣导入 揭示课题
一、导课揭题：
听说，我们班的小朋友都很爱画画，是吗？我知道喜欢画画的小朋友都有一双火眼金睛，今天老师就想测测大家，比比谁最有眼力，老师准备几张图片，看看谁能用最快速度发现图片中藏着秘密东西？出示①-②小朋友们，你发现了什么？21世纪教育网版权所有
老师刚才发现，有些小朋友一下子很难发现图中的人？你们说，这是什么原因？——是因为他们身上穿了一种特殊的服装，迷彩服（出示图）——迷彩服的斑纹、颜色和周围环境很相近，可以使他们的身体藏在这样的环境中，不易被发现。
小朋友，那迷彩服设计师这一巧妙的设计灵感又来自哪儿呢？（你们猜猜）——其实，他们的灵感就来自大自然的动物。大家想不想看一看，小动物们是怎样保护自己和我们捉迷藏的呢？（图片③-⑥）【出处：21教育名师】
第一张：你看，你发现了什么？（这是藏在——动物和景真是很难分辨）第二张：有趣吗？
小结：看了这些聪明的小动物，发现它们真是伟大的设计师呀！它们能给自己设计最漂亮、最安全的外衣，快乐地生活在大自然中，真了不起。这节课，就我们一起走进动物世界，来研究《动物身上斑点》的奥秘吧！——揭示课题（点课件）
活动2【讲授】二、引导启发 了解斑点
1.学会感知：小朋友，你知道哪些动物身是有斑点的？谁来说说？（知道的真多）——出示图片⑦，——你瞧，这些动物它们来啦！大家仔细看看，说说你最喜欢哪个动物的斑点？看了斑点你觉得怎么样？能说说感受吗？（板书：美）21教育名师原创作品
2．发现相同：
看了这些动物斑点我们都觉得很漂亮、很美呢？（板书：美）这么美的斑点一定藏着许多奥秘吧！接下来，就让我们好好去欣赏欣赏。21*cnjy*com
老师重新给这些动物分分组排排队！看看大家，能不能发现每组动物的斑点有什么相同地方？（出示三组）首先来看第一组（小朋友很善于观察、发现）
组一：豹、斑点狗、斑点鱼、——板书：点
组二：斑马、热带鱼、老虎——板书：线
组三：长颈鹿、奶牛、大熊猫——板书：面
我们分组对比欣赏，原来发现动物的斑点有着相同之美，都是由简单的点、线、面组成的。（板书：点、线、面）www.21-cn-jy.com
3．发现不同：
（1）那动物斑点的美又有什么不同的地方呢？让我们再来仔细看看每一组动物的斑点。看看他们有什么不一样的奥秘？www-2-1-cnjy-com
（2） （出示第一组）它们的斑纹都是点状的，为什么看起来又不一样呢？ 点拨：（点击课件）小朋友们，你再仔细看看，发现其中的奥秘了吗？21·cn·jy·com
我们再来看看条形状这一组吧。（出示第二组）为什么看起来也不一样？
第三组呢！（出示第三组）--斑点都是由块状面组成的。
板书：变化（形状、大小、疏密、颜色）
（3）小结：小朋友，原来动物身上的斑点之所以这么美，它的奥秘就在于是斑点点、线、面的大小、颜色、疏密千变万化。21cnjy.com
活动3【活动】三、开拓思维 试创斑点
1.尝试设计一：
（1）摆：小朋友们，下面，老师就想让你们当当设计师？——这里老师准备了豹子的卡纸图及大小的斑点，哪位设计师能试一试、摆一摆，给这只豹子穿上漂亮的外衣？（第一位摆，第二位调整）2·1·c·n·j·y
(2)（评价：真棒。注意了斑点的大小、疏密、颜色、排列！你瞧，豹子因为你们的设计，确实变得更威武了。）21教育网
2. 尝试设计二：
（1）试：小朋友：刚才，老师发现下面小朋友都跃跃欲试。现在，老师就给大家都当回设计师。请小朋友从资料袋中选择自己喜欢的动物外形卡片，用记号笔、水彩笔、油画棒等工具自由、大胆地给你喜欢的动物设计漂亮的斑点外衣！【来源：21·世纪·教育·网】
（2）哪位设计师首先把作品介绍给大家。（逐一上来交流2幅作品）
第一幅：评价侧重斑点的变化
3．创意斑点 小朋友们，刚才老师发现有些同学进行斑点变化想象，画出了创意斑点，像这样的（出示课件“创意斑点”）如星形的、花朵形的、很有想象力，——你觉得点还可以想象成怎样子？【版权所有：21教育】
原来，斑点可以这样变。老师今天就带来你们同龄小朋友的这样的创意作品。他们是这样进行斑点创意设计的。（出示课件作业范本）——（他们真是有创意、综合运用各种点进行想象，能把小动物身上的斑纹设计得这么别具一格！）21·世纪*教育网
活动4【练习】四、引导创作 评价展示
小朋友们，看了这样的创意斑点，你们也一定很喜欢吧！森林里的动物们看了，它们有斑点的肯定觉得自己的斑点不够好看，没有斑点的也很想拥有这样漂亮的斑点外衣！
热爱小动物的你们能不能帮帮它们，让它们也拥有与众不同的斑点呢？（可以在原来的基础上修改；也可以重新选择图卡创作。）21*cnjy*com
1.学生创作。（出示要求、师辅导）
2.作品点评。（：你的设计真是奇特！/小动物一定很喜欢这样的外衣。……）
3.作品展示。让我们把这些爱美的动物都送回到它们的乐园去吧！
小朋友：今天我们一起感受到了动物身上斑点的美与神奇，我想，生活中只要我们拥有一双发现的眼睛，做一个有心人，生活处处都是美。2-1-c-n-j-y(共16张PPT)
测测你的眼力
测测你的眼力
点
线
面
……
1.自由、大胆设计与众不同，有创意的斑点
2.斑点清晰，漂亮。
3.运用不同颜色用线描、涂色方法表现。
给你喜欢的小动物设计漂亮的斑点衣服
必
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同头秒画于二萬年九界
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