19 心中的太阳 教学设计
图片预览
文档简介
19
心中的太阳
教学设计
1教学目标
（1）知识与技能：了解太阳的特征与作用，运用点、线、面和色描绘太阳，激发学生大胆地表现太阳的美。
（2）过程与方法：运用点、线、面和色来描绘太阳，学习培养想象力和创造力。
（3）情感、态度价值观：能表现自己对太阳的独特感受，培养热爱大自然的情感。
2学情分析
本节课是一节学生非常感兴趣的题材，教师通过启发学生大胆想象，引导学生充分融入自己的主观情感，从而表现出有个性的“我的太阳”的形象。一年级学生已初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广、思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《心中的太阳》这节课就是他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生的特点。
3重点难点
重点：了解太阳特征与作用，运用点、线、面和色来描绘太阳，通过联想画出想象中的太阳。
难点：如何用线条和色彩来丰富太阳的形象。
4教学过程
活动1【导入】视频导入
（1）小朋友们，今天老师要带你们去一个地方，这是一个温暖又很明亮的地方。你们想不想去呀？
那你们准备好了吗？我们一起去吧。
（2）首先我们先电影院坐坐，看一段小短片《后羿射日》。
（3）看完了这个短片，后羿哥哥厉害吗？一下子打掉了九个太阳，如果这九个太阳还在我们身边，你们想想看他们可能长什么样子？
活动2【讲授】讲授新课，引出课题
（1）去完电影院，现在我们要准备去我们的下一站“剪纸艺术馆”看看了：讲解成都金沙遗址出土的金箔《太阳神鸟》。
这是一幅剪纸作品，象征着光明、向上、团结，作品圆形的外圈有4只鸟，里面12道旋涡状光芒，代表着一年四季和十二个月。其实在很久以前人们已经很崇拜太阳了。
（2）接下来我们要去“运动馆”里瞧一瞧运动馆里有什么与太阳有关的东西呢？
展示13届希腊特殊奥运会的吉祥物——《太阳神阿波罗》
太阳四射的光芒成了卡通人物阿波罗的秀发，发带上则别着一枚会徽。特别可爱对吗？
（3）提问：他和我们平常看到的太阳有什么不一样？
他有眼睛、鼻子和我们一样
（4）那你们想不想和太阳做好朋友呢？，那我们今天就来学习十九课《心中的太阳》。
(5)出示图片，说说你看到的太阳美吗？你觉得什么时候的太阳最美，为什么？
活动3【活动】讲解知识点与初试作业
以上这些太阳跟你们刚才看到的13届希腊特殊奥运会的吉祥物——《太阳神阿波罗》有什么不同？（添加了眼睛、嘴巴，光芒、手脚）
对，他把太阳拟人化了。
今天老师带来的几个太阳宝宝，你们想想还可以怎么表现呢？老师为大家准备了一些不同的五官形状，谁愿意上台给太阳宝宝们添上不同的五官呢。（学生上台贴，师准备几幅不同的五官）
活动4【活动】赏析与总结方法
一口气看了这个多个地方，现在我们要准备找一个休息室来表现自己的时候到了。
欣赏ppt（书本41页有五官的太阳）
呀，看，这些太阳宝宝一下有了精神。我们还能为他们添加什么让他们发出光彩呢？
看看这几幅太阳是如何画他们的光芒呢？（欣赏ppt，选取几幅用点、线画的太阳）
这幅太阳用的是什么点做光芒？（半圆点）显得好可爱
那幅太阳用的是什么线做光芒？（弯弯的线）太阳显得很温柔。
这幅用了三角形和什么结合来画光芒？（三角形和短直线）
在分析几幅图中总结出板书
活动5【活动】怎样画太阳
（1）
刚才看完各种太阳，现在想想可以怎么用画笔来表现太阳呢？先画什么，再画什么？
先画太阳的形状，再画它散发出的光芒。
（2）这些光芒还可以怎么画？可以有哪些形状？
尖尖向外三角形、圆形、爱心形、波浪形、椭圆形、半圆形、点点…
（3）下面我们就可以用这些可爱的点点和线条来装饰我们的太阳宝宝了，可是宝宝们有意见啦，他们想穿上各种颜色的漂亮的衣裳，你们能为他们做到吗？你们眼睛看到的太阳只有几种颜色？其实根据科学家研究太阳光是由“系橙黄绿青蓝紫”各种颜色组成的。有了太阳光，我们的世界才是一个多彩的可爱的世界。而且刚才大家看到图片中的太阳照到湖面上是一种颜色，照到山上又是另一种颜色。我们在作画过程中可以大胆的用上这些漂亮的颜色。
活动6【练习】创作要求：
（1）用自己喜欢的线条和色彩来表现一个想象中的太阳
（2）画一幅太阳和小朋友一起玩耍的作品。播放音乐，给孩子愉快的心情。
活动7【导入】总结评价（可以从创意、颜色、线条等评价）
（1）师把学生作业贴在黑板上，
（2）你最喜欢那张画？为什么？
（3）哪张画的线条点点最漂亮？为什么？
（4）哪张的色彩你最喜欢？为什么？
（5）老师最喜欢这张的故事，请这张故事的小朋友说说你画的是什么故事？
（6）总结：今天，小朋友的想象力非常丰富，画出了自己心中的太阳，希望小朋友们都能像今天画的太阳宝宝一样心中充满阳光，快乐的成长。
心中的太阳
教学设计
1教学目标
（1）知识与技能：了解太阳的特征与作用，运用点、线、面和色描绘太阳，激发学生大胆地表现太阳的美。
（2）过程与方法：运用点、线、面和色来描绘太阳，学习培养想象力和创造力。
（3）情感、态度价值观：能表现自己对太阳的独特感受，培养热爱大自然的情感。
2学情分析
本节课是一节学生非常感兴趣的题材，教师通过启发学生大胆想象，引导学生充分融入自己的主观情感，从而表现出有个性的“我的太阳”的形象。一年级学生已初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广、思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《心中的太阳》这节课就是他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生的特点。
3重点难点
重点：了解太阳特征与作用，运用点、线、面和色来描绘太阳，通过联想画出想象中的太阳。
难点：如何用线条和色彩来丰富太阳的形象。
4教学过程
活动1【导入】视频导入
（1）小朋友们，今天老师要带你们去一个地方，这是一个温暖又很明亮的地方。你们想不想去呀？
那你们准备好了吗？我们一起去吧。
（2）首先我们先电影院坐坐，看一段小短片《后羿射日》。
（3）看完了这个短片，后羿哥哥厉害吗？一下子打掉了九个太阳，如果这九个太阳还在我们身边，你们想想看他们可能长什么样子？
活动2【讲授】讲授新课，引出课题
（1）去完电影院，现在我们要准备去我们的下一站“剪纸艺术馆”看看了：讲解成都金沙遗址出土的金箔《太阳神鸟》。
这是一幅剪纸作品，象征着光明、向上、团结，作品圆形的外圈有4只鸟，里面12道旋涡状光芒，代表着一年四季和十二个月。其实在很久以前人们已经很崇拜太阳了。
（2）接下来我们要去“运动馆”里瞧一瞧运动馆里有什么与太阳有关的东西呢？
展示13届希腊特殊奥运会的吉祥物——《太阳神阿波罗》
太阳四射的光芒成了卡通人物阿波罗的秀发，发带上则别着一枚会徽。特别可爱对吗？
（3）提问：他和我们平常看到的太阳有什么不一样？
他有眼睛、鼻子和我们一样
（4）那你们想不想和太阳做好朋友呢？，那我们今天就来学习十九课《心中的太阳》。
(5)出示图片，说说你看到的太阳美吗？你觉得什么时候的太阳最美，为什么？
活动3【活动】讲解知识点与初试作业
以上这些太阳跟你们刚才看到的13届希腊特殊奥运会的吉祥物——《太阳神阿波罗》有什么不同？（添加了眼睛、嘴巴，光芒、手脚）
对，他把太阳拟人化了。
今天老师带来的几个太阳宝宝，你们想想还可以怎么表现呢？老师为大家准备了一些不同的五官形状，谁愿意上台给太阳宝宝们添上不同的五官呢。（学生上台贴，师准备几幅不同的五官）
活动4【活动】赏析与总结方法
一口气看了这个多个地方，现在我们要准备找一个休息室来表现自己的时候到了。
欣赏ppt（书本41页有五官的太阳）
呀，看，这些太阳宝宝一下有了精神。我们还能为他们添加什么让他们发出光彩呢？
看看这几幅太阳是如何画他们的光芒呢？（欣赏ppt，选取几幅用点、线画的太阳）
这幅太阳用的是什么点做光芒？（半圆点）显得好可爱
那幅太阳用的是什么线做光芒？（弯弯的线）太阳显得很温柔。
这幅用了三角形和什么结合来画光芒？（三角形和短直线）
在分析几幅图中总结出板书
活动5【活动】怎样画太阳
（1）
刚才看完各种太阳，现在想想可以怎么用画笔来表现太阳呢？先画什么，再画什么？
先画太阳的形状，再画它散发出的光芒。
（2）这些光芒还可以怎么画？可以有哪些形状？
尖尖向外三角形、圆形、爱心形、波浪形、椭圆形、半圆形、点点…
（3）下面我们就可以用这些可爱的点点和线条来装饰我们的太阳宝宝了，可是宝宝们有意见啦，他们想穿上各种颜色的漂亮的衣裳，你们能为他们做到吗？你们眼睛看到的太阳只有几种颜色？其实根据科学家研究太阳光是由“系橙黄绿青蓝紫”各种颜色组成的。有了太阳光，我们的世界才是一个多彩的可爱的世界。而且刚才大家看到图片中的太阳照到湖面上是一种颜色，照到山上又是另一种颜色。我们在作画过程中可以大胆的用上这些漂亮的颜色。
活动6【练习】创作要求：
（1）用自己喜欢的线条和色彩来表现一个想象中的太阳
（2）画一幅太阳和小朋友一起玩耍的作品。播放音乐，给孩子愉快的心情。
活动7【导入】总结评价（可以从创意、颜色、线条等评价）
（1）师把学生作业贴在黑板上，
（2）你最喜欢那张画？为什么？
（3）哪张画的线条点点最漂亮？为什么？
（4）哪张的色彩你最喜欢？为什么？
（5）老师最喜欢这张的故事，请这张故事的小朋友说说你画的是什么故事？
（6）总结：今天，小朋友的想象力非常丰富，画出了自己心中的太阳，希望小朋友们都能像今天画的太阳宝宝一样心中充满阳光，快乐的成长。