4.3 信息的处理——反射 课件1（共27张PPT）

课件27张PPT。一、神经调节的基本方式
——反射一、复习回顾:神经系统中枢神经系统
周围神经系统脑
脊髓脑神经
脊神经神经系统结构和功能的基本单位是神经元细胞体
突起刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?
当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应? 其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射。神经调节的基本方式就是反射。做 实 验目的要求：
1、通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。
2、学习做膝跳反射实验的方法。亲身体验做 实 验方法步骤：
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
1、一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
2、另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 腿的放法：
敲打位置：
敲打方式：完全放松膝盖下韧带迅速扣击讨论
1、叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 2、膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。辨 概 念反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。 为什么有的反射可以不受大脑控制呢？ 要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。感受器传入神经传出神经效应器12345神经中枢反射弧由五部分组成灰质白质反射弧的组成感受器传入神经神经中枢传出神经效应器（接受刺激产生神经冲动）（传导神经冲动）（传导神经冲动）（接受冲动，产生冲动，传出冲动）神经冲动传导方向（接受冲动，作出反应）缩手反射的形成过程感受器传入神经效应器神经中枢注意：有刺激才能引起反射。
反射弧必须是完整的才能完成反射。
反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。此人先缩手还是先感到烫？?? 人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。 反射的意义是什么呢：缩手反射、膝跳反射、排尿反射等都是比较简单的反射。还有复杂的反射?我们再看一个例子望梅止渴接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？吃到酸梅分泌唾液
看到酸梅分泌唾液
说到酸梅分泌唾液其他动物会吗？其他动物会吗？其他动物会吗？ 分析:1、吃梅止渴（中枢在脑干）
人、某些动物都会有2、望梅止渴（大脑皮层参与）
人、某些动物都会有3、谈梅止渴（大脑皮层语言中枢参与，人类特有）味觉感受器刺激酸味神经中枢唾液腺唾液形态刺激视觉感受器视觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液语言刺激听觉感受器听觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液人类的反射有条件反射和非条件反射两类。
非条件反射：生来就有，不用学习就会的先天性反射。由大脑皮层以下的神经中枢参与完成，是一种比较低级的神经活动。
条件反射：是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是一种高级神经活动。建立在非条件反射的基础上，在大脑皮层的参与下才能建立。吮吸反射杂技表演杂技表演听铃声进教室小孩看到狂风大作、电闪雷鸣迅速到室内避雨的活动，是不是反射?从接受刺激到作出反应的途径是怎样的? 耳、眼—神经—大脑的神经中枢—脊髓与大脑
相通的神经—脊神经—与下肢活动相关的肌肉。1、下列叙述中不属于反射的是（ ）
A、手被火烧立即缩回
B、斑马逃避狮的追捕
C、下雨了，迅速寻找避雨地方
D、草履虫逃避有害刺激
2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ）
A、膝盖 B、膝盖下韧带
C、小腿 D、大腿DB3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ）
A、吃肉流唾液
B、吮吸乳汁
C、看到酸梅流唾液
D、听到相声哈哈大笑D4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是
A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
B、学生听见铃声，跑进教室
C、司机看见红灯，停止前进
D、风沙吹进眼里，出现流泪现象D5、下列属于人类特有的复杂反射现象是：( )A、吃了青梅分泌唾液B、看见青梅分泌唾液C、嗅到青梅气味分泌唾液D、谈论青梅时分泌唾液6、下列有关复杂反射的叙述，正确的是：( )A、复杂反射是神经活动的基本方式B、复杂反射提高了人和动物适应环境的能力C、参与复杂反射的神经中枢位于脑的白质里D、复杂反射一旦形成，则不会消退DB关系：条件反射是在非条件反射的基础上，借助于一定
的条件（自然的或人为的），经过一定的过程形成的。简单反射和复杂反射的区别 新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射，还是复杂的反射?这有什么意义? 简单的反射。 这个反射是生来就有的，可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。练习