（广东开心英语）四年级下册教案 unit 7(6)
文档属性
| 名称 | （广东开心英语）四年级下册教案 unit 7(6) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 广东版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-04-26 13:14:00 | ||
图片预览
文档简介
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（广东开心英语）四年级下册教案
Unit 7 I like eating.
第 3 课时
课题 Unit 7 I like eating.
教 学目 的 1.认知目标：语音和单词 ice skating, smiling, snoring, stopping, spilling, swinging,书写本单元的单词。2.能力目标：Listen and say3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际，正确书写单词。
教材分析 重点 重点是认记单词,能拼读单词。
难点 重点是认记单词,能拼读单词。
教具及电化教学手段 录音机 单词卡
教学步骤、内容与方法 个性化设计
教学过程：1.复习单词 .引出句子：--What do you like doing -–I like riding my scooter. -- Do you like reading comic books --Yes, I do.2.Free talk 3.完成Practice1 Practice2 Activity14. Listen, point and say. ice skating, smiling, snoring, stopping, spilling, swinging,的发音5.书写本单元的单词。 学生练习书写，发现问题给以纠正。6. Listen and sing, I like making models.7.Game 小组比赛，运用所学的语言。8.完成workbook Unit 7 I like eating.9.Homework: 听录音跟读P.40.板书设计： Unit 7 I like eating. ice skating, smiling, snoring, stopping, spilling, swinging
板书设计 Unit 7 I like eating. ice skating, smiling, snoring, stopping, spilling, swinging 布置作业 1.完成workbook Unit 7 I like eating.2.Homework: 听录音跟读P.40.
教学后记 让学生多拼读单词。
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（广东开心英语）四年级下册教案
Unit 7 I like eating.
第 3 课时
课题 Unit 7 I like eating.
教 学目 的 1.认知目标：语音和单词 ice skating, smiling, snoring, stopping, spilling, swinging,书写本单元的单词。2.能力目标：Listen and say3.情感目标：鼓励学生大胆开口说英语，运用英语交际，正确书写单词。
教材分析 重点 重点是认记单词,能拼读单词。
难点 重点是认记单词,能拼读单词。
教具及电化教学手段 录音机 单词卡
教学步骤、内容与方法 个性化设计
教学过程：1.复习单词 .引出句子：--What do you like doing -–I like riding my scooter. -- Do you like reading comic books --Yes, I do.2.Free talk 3.完成Practice1 Practice2 Activity14. Listen, point and say. ice skating, smiling, snoring, stopping, spilling, swinging,的发音5.书写本单元的单词。 学生练习书写，发现问题给以纠正。6. Listen and sing, I like making models.7.Game 小组比赛，运用所学的语言。8.完成workbook Unit 7 I like eating.9.Homework: 听录音跟读P.40.板书设计： Unit 7 I like eating. ice skating, smiling, snoring, stopping, spilling, swinging
板书设计 Unit 7 I like eating. ice skating, smiling, snoring, stopping, spilling, swinging 布置作业 1.完成workbook Unit 7 I like eating.2.Homework: 听录音跟读P.40.
教学后记 让学生多拼读单词。
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