广东省广州市2016-2017学年第二学期八年级下册语文期末综合检测卷（附答案）

广东省广州市2016-2017学年第二学期八年级下册语文
期末综合检测卷
1.下列加点字注音完全正确的一项是（
）（2分）
A.琐屑（xiāo）
炽热（chì）
痴想（chī）
义愤填膺（ｙīｎɡ）
B.恬静（tián）
耸立（sǒng）
卑微（bì）
中流砥柱（dǐ）
C.陨落（sǔn）
芳馨（xīn）
解剖（pōu）
苦心孤诣（ｙì）
D.恻隐（cè）
谦逊（xùn）
伫立（zhù）
肆无忌惮（dàn）
2.下列词语书写有两处错误的一项是（
）（2分）
A.鸿篇巨制
接然不同
毛骨耸然
骇人听闻
摇摇欲堕
B.鸦雀无声
震耳欲聋
令人发直
俯拾皆是
精兵减政
C.孤注一掷
心急如焚
凶神恶煞
惨绝人寰
步覆蹒跚
D.惟命是从
优柔寡断
安分守纪
咄咄不休
人事沧桑
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（
）（2分）
A.看着3岁半的小侄女模仿《捉妖记》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。
B.由于2015年被点名批评，好几个曾经风光秀丽、游人如织的5A级风景区，2016年几乎无人问津。
C.经北京市公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出，出人意料的是偷窃文物者竟然是一个普通游客。
D.三沙市的成立，对于妄图侵占我南海岛礁的菲越来说无疑是当头棒喝。
4.下列各句中，没有语病的一项是（
）（2分）
A.“……还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡”是一句歌词。
B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。
C.5月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。
D.在今年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。
5.下列说法不正确的一项是（
）（2分）
A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。记，是古代一种文体。
B.《南乡子·登京口北固亭有怀》与《朝天子·咏喇叭》都是词。
C.小说刻画人物的方法有语言描写、动作描写、神态描写和心理描写等。
D.戏剧是一种综合性的艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的文学样式。
6.默写填空。（6分）
（1）千古兴亡多少事，_______________，_______________。
（2）_______________，泪落沾我衣。
（3）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中最能表现洞庭湖雄浑壮阔气势的句子是_______________，_______________。
(4)《长相思》中表达词人孤寂伤感之情的句子是：_______________，_______________。
7.名著阅读。（5分）
《骆驼祥子》主要讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现拥有自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心的故事。
8.安全问题历来是社会关注的焦点。为了教育学生，我校将以班级为单位举行“安全教育周”活动。作为班委成员的你，请根据下面的要求，完成活动内容。（4分）
(1)拟写一条体现活动主题的宣传标语。（必须用上一种修辞手法。）(2分)
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（2）课间时，假如有几个同学在教室外的走廊上追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻？（2分）
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二、阅读理解（45分）
（一）渔家傲（4分）
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
9.作者感叹无处施展才华的句子是：____________，____________。（2分）
10.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人怎样的愿望？（2分）
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(二)（文言文阅读）（12分）
【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《战国策》）
【乙】（唐）太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（节选自《贞观政要》）
【注】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西省西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔（rěn）:丰收。
11.选出下列对加点文言虚词理解有误的一项（
）（3分）
A.虽欲言（虽然）
皆朝于齐（向）
B．意犹不足（还）
遂致亡灭（于是）
C．百姓何得不安乐乎（怎么）
乃下令（于是）
D.燕、赵、韩、魏闻之（代词，代这件事）
能面刺寡人之过者（助词，的）
12.选出对下列文言词语理解有误的一项（
）（3分）
A.门庭若市（门前、院内像集市一样热闹，指人多）
B．年谷丰稔（谷物丰收）
C．面刺寡人（当面指责我）
D．穷兵黩武（用尽兵力来炫耀武力）
13.用“/”给下面句子断句，断两处。（2分）
夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。
14.将下列语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
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（2）故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。
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（三）时间存折（16分）
聂鑫森
二十六岁的史力，突然一摸口袋，那个存折弄丢了。是掉在上下班的路上，还是遗落在其他地方？天知道。
这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。
史力父母为了供他读书，吃尽了苦头。史力本科读的是汉语言文学专业，硕士主修古典文学。没想到毕业后，找工作难于上青天，只好应聘到一家策划公司搞文案工作。好在公司在吉和山庄买了几套房子，供未婚员工无偿居住。一套房子住八个人，热闹得像集市，下班回来，打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感兴趣，只想看看书，但看得进去吗？于是，他常孤零零地在社区闲逛；若是下雨，就在长廊里呆坐。
一天，史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所。社区很大，老人不少，其中一些老人的日常生活需要人帮助。管委会倡导中青年利用休息时间到这些家庭去做义工，所花费的时间一笔一笔记于存折，当自己需要时，则由其他义工来帮忙干活，谓之“领取时间”。
史力的业余时间太难打发了，于是申请去做义工，并领取了一个存折。储蓄所负责人告诉他：“有位叫章文心的老人，年过七十，原是江南大学中文系的教授，老伴过世，无儿无女。要找一个懂行的年轻人帮他查找资料、听他说话。我们物色了好久，你是最合适的！”
星期六的上午，史力打电话给章文心老人时，对方说：“小史，你来吧，我扫榻以迎。”于是，他第一次去了章家。
门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅，上下两层近200平方米的房子，除厨房、卫生间外，其他地方都立着成排的书架。书香如无形的波流在涌动，史力仿佛又回到了大学校园。
章先生说：“这是刚煮好的安化黑茶，请君一尝。”
“谢谢。”
当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时，章先生说：
“小史，你的硕士论文写的是什么呀？”
“是《论明人小品的艺术走向》。”
“这要读不少书啊，难得难得。张瀚的《松窗梦话》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼？”
“只是泛泛读过。很惭愧！”
“你虽离开大学，照样可以自学成才，只要吃得苦。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。’何愁不成功。你叫史力，有字吗？
”
“没有。”
“我给你起个字怎么样？就从屈原的《离骚》中取出‘修远’二字。”
“谢谢先生赐字。”史力突然双眼涌出了泪水，_______________
_________________________。
章先生哈哈大笑。
史力觉得日子过得充实了。业余时间他或耳塞棉花在嘈杂的环境中看书，或去章家。每次去先打扫卫生，然后查找资料，都干完了，一老一少坐下来喝茶聊天。
就这样，史力的存折上，有了五十个小时的记录。这个记录时间的存折，居然丢了！其实只要史力到管委会说明情况，补发一个存折就可以了。但他觉得毫无必要，章先生传授的做人、做学问的道理，才是他真正的积蓄。
三度寒暑过去了。史力在先生的指导下，将当年的硕士论文，扩展成近二十万字的专著，由先生推荐出版了。先生又写了推荐信，让史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：“你一边上课，一边考博士，只要肯下功夫，是可以留校的。”
史力说：“先生对我有再造之恩！”
“不，更重要的是你对自己的再造！”
说完，先生拿出一个红封皮的存折，说：“你三年前掉在我这里的，之所以没有还你，是想看看你有什么反应。愿做义工领一个存折已属不易，但你掉了后不要求补发，心很安详，连理所当然的报偿都淡忘了，是修德修文所至。”
史力接过存折，翻了翻，除原有的页码，又加订了厚厚一沓，上面由先生填满了他每次做义工的时间。史力合上存折，双手捧着递还给先生，说：“我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。”
先生说：“好！”
15.本文以“时间存折”为线索。请围绕此线索在下面横线上写出有关内容。（4分）
（1）史力用“时间存折”____________________________________
（2）章文心用“时间存折”__________________________________
16.小说第3段，介绍了史力工作后的哪些情况？请简要概括。（3分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）
（1）门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅。
______________________________________________________________________________________________________________________
（2）史力合上存折，
双手捧着递还给先生，说：“我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。”
______________________________________________________________________________________________________________________
18.根据你对故事情节的理解，发挥想象，在文中横线处补写一个与人物动作有关的句子。（2分）
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19.有人认为，史力是这篇小说的主人公；也有人认为章先生才是这篇小说的主人公。你同意哪一种说法？为什么？（3分）
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（四）人，要有五识（13分）
杨恒均
①人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。
②积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的原料构成与DNA的结构图这种知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。
③一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让你难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。
④有了上面三种“识”，你就是一名有点学问、有点看法的人，其中一些人就可以称为“知识分子”了。不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”：胆识。
⑤“胆识”就是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车、亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。
⑥我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。
⑦最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行的时候，都有偶遇他人“赏识”的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句“赏识”，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。
⑧那些拥有了“知识”、“常识”、“见识”，尤其是“胆识”的人，但不少往往都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？
20.作者认为“人，要有五识”，具体是指哪“五识”？（3分）
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21.本文主要运用的论证方法是__________________。（3分）
22.第六段在本文中起什么作用？（3分）
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23.读了这篇文章，请结合生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。（4分）
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三、写作（50分）
24.（三明中考）从下面两个题目中，任选一题作文。
（1）以“收获”为题，写一篇文章。
（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
小溪说：我要是能抵达小河就好了。小河说：我要是能抵达大江就好了。大江说：我要是能抵达大海就好了。而大海说：我理想的源头，只是一条弯弯的小溪。
要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。
②文体自选（诗歌除外），不少于600字。
③不套作，不抄袭，不能用本试卷中的阅读材料作为写作内容。
期末综合检测卷
1.D【解析】A项“屑”应读ｘｉè。B项“卑”应读ｂēｉ。C项“陨”应读ｙǔｎ。
2.B【解析】A项接—截，耸—悚，堕—坠。B项直—指，减—简。C项覆—履。D项纪—己。
3.A【解析】“忍俊不禁”指“忍不住笑了”，与句中“笑了”语意重复，可改为“不能自已”。
4.D【解析】A项歌词主宾搭配不当，“山坡”应改为“山峰”。B项语序不当，应改为“我们学校一位有20多年教学经验的优秀语文老师获得了政府奖励”。C项“召开……活动”动宾搭配不当，应改为“召开……会议”或改为“开展……活动”。
5.B【解析】《朝天子·咏喇叭》是散曲。
6.（1）悠悠不尽长江滚滚流（2）出门东向看（3）气蒸云梦泽波撼岳阳城（4）聒碎乡心梦不成故园无此声
7.破产农民在城里拉洋车为生，他三次买车又都失去，奋斗的理想终于幻灭。正直善良、有骆驼一般的坚忍精神，由上进好强沦为自甘堕落，变成一具失去灵魂的行尸走肉。她用欺诈手段控制祥子，不惜与生父决裂，最终难产而死。霸道泼辣，心理变态，敢作敢为，有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。
8.（1）示例：树立防范意识，消除安全隐患。上下楼梯勿拥挤，危险地带切莫去。（2）示例：××，走廊很狭小，人流大，请你们不要再打闹了，这样非常危险，既可能伤到别人，也可能伤到自己。
9.我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句
10.表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，寻求幸福的愿望。
11.A【解析】本题考查理解文言虚词的能力，难度较小。“虽”的意思是“即使”。
12.D【解析】本题考查理解文言词语的能力，难度较小。“穷兵黩武”的意思是“随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战”。
13.夫治国犹如栽树/本根不摇/则枝叶茂荣。
14.（1）能够在公共场所批评议论我的过失、并能让我听见的，可以得到下等奖赏。（2）因此（我）从早到晚孜孜不倦，只希望清白英明，使得天下太平无事。
15.（1）到章先生家做义工“领取时间”；积蓄“做人”“做学问”的道理，完成对自己的“再造”。
（2）义务教诲史力；传授史力“做人”“做学问”的道理，完成对史力的“再造”。
16.①上研究生时，主攻的是古典文学，毕业后迫于生计，不得已去某公司做文案工作；②因经济状况只能住免费公寓，但“热闹”的环境，让他无法读书；③对打牌、聊天、看电视之类的业余活动不感兴趣，常常在社区闲逛来打发业余时间。
17.（1）“早已”表现了章文心待人的彬彬有礼和盼望有人能帮他“查找资料，听他说话”的迫切心情。
（2）“捧着”写出了史力对章先生“再造之恩”的感激与敬重之情。
18.（2分）示例：站起来向章先生深鞠一躬。
19.（1）观点一：同意史力是主人公。
理由：①从小说的标题来看。“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。小说叙述了史力在章文心家做义工的三年零五十个小时里，学习做人、做学问的事情。②从小说行文看，史力在文中有着贯穿故事情节的作用，围绕史力记叙了他领取、使用、丢失、再得、转交“时间存折”的事情。③从小说主题来看，小说写史力，着力叙述他的“再造”，以此表现“修德修文”对人“再造”的重要性这一主题。
观点二：同意章文心是主人公。
理由：①从小说的标题来看。“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。小说叙述的是章文心如何在三年多的时间里，义务帮助史力“再造”的事情。②从小说行文看。小说虽然起笔写的是史力，但收笔却在章文心，并借史力之口赞美章文心，点明小说主题。③从具体表现来看。小说写史力一方面是为了引出章文心，另一方面是为了衬托章文心，用史力的“再造”衬托章文心“德”“文”之高。
20.知识、常识、见识、胆识、赏识。
21.道理论证
22.承接上文；补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的观点；使论证更充分、更严密、更有力度。
23.理解：读了这篇文章，我认为一个人在拥有知识、常识、见识、胆识的同时，还必须拥有赏识他人的能力，只有这样才能走的更远，才能有走下去的动力。例如，我的小学同桌，刚来学校的时候，表现不好，性格内向，在老师和同学的赏识以及表扬鼓励下，他走出了自卑的心理阴影，学习成绩直线上升，最后考到我们市里最好的高中。所以说，赏识能让人走得更远。