数学五年级下人教版6.3 分数加减混合运算(一)课件+素材(4份打包)

文档属性

名称 数学五年级下人教版6.3 分数加减混合运算(一)课件+素材(4份打包)
格式 zip
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2017-06-16 12:09:09

文档简介

(共19张PPT)
6.3 分数加减混合运算(一)
6 分数的加法和减法
计算:
整数加减混合运算的运算顺序是怎样的?
整数加减混合运算的运算顺序是从左往右依次
计算。遇到有括号的,应该先算括号里面的。
24+57-21= 87-45+65=
96- (32+18)= 21+ (64-25) =
60
107
46
60
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
(1)分数加减混合运算的运算顺序 (2)整数加法的运算定律推广到分数加法
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点 1
分数加减混合运算的运算顺序
(1)森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几?
草 地
灌木林
乔木林
占公园面积的几分之几
地貌类型
1
2
3
10
1
5
1
2
3
10
1
5
+ - =
你会算吗?
云梦森林公园地貌情况对比
方法1:
1
2
3
10
1
5
+ - =
方法2:
1
2
3
10
1
5
+ -
5
10
3
10
1
5
= + -
8
10
1
5
= -
3
5

3
5
4
5
5
你喜欢哪种方法?
1
2
3
10
1
5
+ -
5
10
3
10
2
10
= + -
6
10

3
5

3
8
10
2
10
= -
思考:
这两种方法有什么不同?哪一种简便?要
注意什么问题?
一次通分要用三个分母的最小公倍数作公
分母。当公分母较小时,一次通分比较简便。
第一种方法:分步通分,第二种方法:一
次通分。第一种方法简便。计算的结果能约分
的要约成最简分数。
提示:
分步通分计算分数加减混合运算时,中间的
结果是约分还是不约分,要根据实际题目的特点
确定,有时为了简便,可以一次通分再计算。
裸露地面储存的地下水占降水的几分之几?
11
20
2
5
1 - -
11
20
2
5
1 - ( + )
裸露地面
森 林
其他
地表水
储存为地下水
地貌类型
7
20
1
4
( )
( )
11
20
2
5
2
5
(2) 森林和裸露地面降水转化情况对比
11
20
2
5
1 - -
11
20
2
5
1-( + )
你能说一说分数加减混合运算的运算顺序吗?
这两种方法有什么不同呢?
11
20
8
20
= - -
20
20
8
20
= -
9
20

1
20
11
20
8
20
=1 - ( + )
19
20
= 1 -

1
20
分数加减混合运算的运算顺序和整数加减
混合运算的运算顺序相同,从左向右依次计算,
有括号的要先算括号里面的。
分数加减混合运算的运算顺序是什么?
归纳总结:
分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混
合运算的运算顺序相同:
(1)在没有括号的运算中,按照从左到右的顺序
进行计算;
(2)在有括号的运算中,要先算括号里面的,再
算括号外面的。
小试牛刀
5
6
1
2
1
3
- +
计算。
7
8
5
12
1
6
- +
1
2
1
4
1
6
+ -
9
4
1
4
1
5
- +
7
8
5
12
1
6
-( + )
5
6
1
2
1
3
-( + )
1
2
1
4
1
6
+( - )
9
4
1
4
1
5
-( + )
2
3

7
24

7
12

1
5
=2
=0
5
8

7
12

4
5
=1
探究点 2
整数加法的运算定律推广到分数加法
下面每组算式的左右两边有什么样的关系?
=
=
总结:
整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
加法的交换律、结合律中,用字母表示的两
个数或三个数,它们的范围都包括什么样的数?
整数和小数,还有分数。
归纳总结:
整数加法的运算定律对分数加法同样适用。
小试牛刀
2
5
1
3
3
5
+ +
用简便方法计算下面各题。
1
4
1
3
1
4
+ + +
9
7
1
8
3
8
+ + +
1
3
=1
1
2
=2
1
2
=1
2
3
5
7
分数加减混合运算(一):
1.分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算
的顺序相同:
(1)在没有括号的运算中,按照从左到右的顺序进
行计算;
(2)在有括号的运算中,要先算括号里面的,再算
括号外面的。
2.整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
(1) 3- + 改正:
=3-( + )
=3-1
=2 ( )
(2) -( + ) 改正:
= - +
= +
= ( )
28
45
2
9
4
10
2
9
1
10
5
10
9
10
1
10
9
10
1
10
2
9
1
10
5
10
×
×
-( + )
= - -
= -

3- +
=3 +( - )
=3+
=3
9
10
9
10
1
10
2
9
1
10
1
10
4
5
4
5
5
10
8
45
2
5
2
9
2
9
1
10
5
10
+ - - ( + )
+ + + - + -
5
6
3
4
1
3
11
12
1
6
1
8
5
6
2
5
1
6
3
5
5
12
1
3
7
12
2
3
5
6
1
3
3
4
= - +
1
2
3
4
= +
5
4

11
12
1
6
1
8
= - -
3
4
1
8
= -
5
8

5
6
1
6
2
5
=( + )+( + )
3
5
=1+1
=2
5
12
7
12
1
3
=( + )-( + )
2
3
=1-1
=0阿基米德
阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养,11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里,阿基米德博阅群书,汲取了许多的知识,并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生,钻研《几何原本》。