冀教版（一起）一年级英语下册教案 unit 4 lesson 31(1)

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冀教版（一起）一年级英语下册教案
Unit 4 Where I live
Lesson 31 Colours where I live
一、教学设计思路
通过设计不同的游戏，让学生描述身边的事物。
二、教学目标
（一）知识
运用颜色描述身边的事物。
（二）能力
能在生活中巧妙地运用颜色来描述身边的事物。
（三）情感
生活是丰富多彩的，热爱生活，愉快地度过每一天。
三、教学重点
颜色的单词在句子中充当不同的成分。
1. The cars are yellow, green and blue.
2. I can see something red, something orange and something purple.
3. the orange circle the yellow triangle
四、教学媒体
实物（水果—梨、香蕉、桔子、草莓、葡萄等）、蜡笔、录音机
五、教学过程
1. 导入
由一首儿歌引出颜色的单词：黄色yellow黄香蕉，紫色purple紫葡萄
2. 呈现新课
（1）用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意：“green”一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
（2）出示一幅画有不同颜色汽车的图片让学生来描述。
（3）拿出准备好的水果让学生指出自己的衣服都有什么颜色，可以让他们这样说：My coat is yellow. My shoes are brown. My skirt is blue, green and yellow.
（4）教师准备几样水果，问：What are you see 然后学生回答，接着问：What colour is it
（5）让学生画出不同的几何图形，并着色，然后用英语描述。
3. 趣味操练
（1）找一找：教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
（2）游戏：猜颜色
让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
（3）听听画画： 教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说 Draw a nose. Color it red.
（4）小组活动：让学生把蜡笔准备好，分小组练习指令语：Show me your blue/… crayon.
（5）教师准备各种颜色的坐垫（如没有条件，教师可以在地上画几种颜色不同的圆圈代替），将学生带到室外，将颜色垫铺在地上， 全班分为六组，每次每组派一名选手上前，教师说颜色，选手跳到相应颜色的垫子上。谁的速度快，谁是胜利者，并为本组赢得一分。 教师要注意学生的安全。
4. 课堂评价
教师指导学生做活动手册的练习。
5. 学以致用
能够巧妙地运用颜色来描述周围的事物。
六．板书设计
The coat is red. I see something red. The red car.
The shoes are brown. I see something orange and green. The grey pen.
The cars are yellow and black. I see something blue and something orange.
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