第12课 课程表设计 课件

课件39张PPT。心形的课程表，左右两边还加上了：“好好学习? 天天向上”的标语。 这张课程表更是充满了新意。他巧妙的将每一门功课都用代表性的符号代替，富有童趣。 一改课程表传统的白纸黑字，把课程表镶嵌在了漂亮的
花环之中，给人赏心悦目的感觉。 设计成了风车的形状 设计的就更妙了，她设计了一个动态的、可以旋转的课程表。平面类立体类课程表需要的四大元素 标题： 日期： 课序： 课程： 标题是指类如“XX学校XX班”一类的介绍内容及“好好学习”等提示性话语。 日期是周X，上下午也可以反映在课表上。 课序可以分为上下午次序和一日次序两种。 课程自不用说，是反映课程名称的元素。 课程表的四个组成部分：文字 ：不能太小，要醒目突出
图形：美化装饰作用
色彩：美化装饰作用
制作课程表的步骤：1·构思立意
2·选材
3·画草图
4·装饰作业要求：
以三人为一小组，设计绘制一个新颖、别致的课程表。但必须是立体课程表。
一人独自完成可为平面课程表《透视学》
主体是一个用直线搭建的房子，图形本身就是运用了
透视表现手法，半透明的图标直观表达了这门课的主要研究对象。《平面构成》
主体是两个字“平”和“面”构成，两个图案重叠起来得到了一个很有意思的新的形象，说明了这门课的特点。《效果图表现技法》
主体是一个我曾今在这门课上绘画的一副产品
效果图作品，这个机器人很前卫，活泼，能很好的说明
这门课上所学的技能相当酷。《传统装饰画》
主体是由多个传统装饰图样要素共同重叠而成。
回纹的边框使图标极具传统感，红，黄，黑，白又是
传统色彩的长用色。这门课，研究的就是传统色彩。《摄影》
主体是一个长三条腿的眼睛，代表摄影工具——眼睛代表镜头，
三条腿代表三脚架，这个图标是运用了抽象的手法来表现课程的。《计算机辅助设计》
主体是电脑显示和鼠标，直观说明这门课需要和
电脑打交道，而CAD是这门课程的英文缩写。《视觉传达设计》
主体是一个标志，由英文“V”和“I”组成，图案像一个眼睛，
寓意这么课与视觉有关。《三维造型设计》
主体是一个三维造型的D，也就是设计英文
Design的缩写，三条辅助线是这门课上电脑软件里
经常出现的，直观说明这门课的主要内容。《包装设计》
主体由三个不同样式的包装袋组成，只管说明这门课
的主要内容。《色彩构成》
主体是三个箭头，寓意是色彩具有方向性，红绿蓝作
为光的三原色，说明了这门课的研究对象最色彩。《图形创意》
主体是运用发散思维对中文字“创”进行的设计改造，一顶
帽子一只蜗牛还有一台电话共同构成了这个有趣的图案，
没错，这门课就是这么充满趣味。《速写》
主体是正在写生的一只手的形象，直接说明课程
的主要内容是培养学生边观察边记录的能力。《字体设计》
主体是中文“字”，直观说明这门课的研究对象就是字体。
描红田子格上，有线条，有箭头，有阿拉伯字，最终构成中文字，
生动有趣，具有设计感。
《标志设计》
主体就是一个标志，是对标志英文LOGO做的设计。
简单的线条搭配，红绿色的主色加上一点黄，共同构成这个标志。《产品设计》
主体三个衣服架，既像一个“产”字，代表这
门课的名称，同时寓意日常生活中简单的东西都是
需要设计的，而设计师的任务就是提高人的生活质量。
《造型设计基础》
主体是中文字“造”。方形转抽象说明这门课程的基础性，
是其它设计的地基。《材料及加工工艺》
主体是由工业材料之一——木头的纹理构成的图案，
具象地表达材料的特性，同时丰富多变的纹路又寓意着加工
工艺的多样性。