(共16张PPT)
4.3.2 图形的放大与缩小
4 比例
你见过下面这些现象吗？
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
（1）认识放大与缩小 （2）在方格纸上按一定的比把图形放大或缩小的方法
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点 1
认识放大与缩小
这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？
归纳总结：
图形的放大与缩小是生活中常见的现象，把一
个图形放大或缩小后所得的图形与原来的图形相比，
形状相同，大小不同。
我来选一选。
（1）下面图形（ ）是图形A放大到它的2倍后得到的图形。
（2）下面图形（ ）是图形D缩小到它的 后得到的图形。
D
A
探究点 2
在方格纸上按一定的比把图形放大或缩小的方法
按2∶1画出下面三个图形放大后的图形。
1.在小组内说一说2∶1的意义。
2.试着在方格纸上画一画。
3.在小组内交流画法。
观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？
如果把放大后的正方形按1∶3，长方形按1∶4，三角形按1∶2缩小，各个图形又会发生什么变化？
归纳总结：
在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小
后的图形的方法：
一看：看原图各边占几格；
二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到的
新图形的各边占几格；
三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。
图形的放大与缩小的特点及画法
根据比缩放图形，形状不变大小变；
一看原图格数清，再算新图格数明；
三按新格画图形，原图新图相似形。
小试牛刀
先按4∶1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1∶2缩小。
按4∶1放大
按1∶2缩小
图形的放大与缩小：
1.图形的放大与缩小是生活中常见的现象，把一个图形放
大或缩小后所得的图形与原来的图形相比，形状相同，
大小不同。
2.在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小后的图形
的方法：
一看：看原图各边占几格；
二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到的新图
形的各边占几格。
三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。
（1）按2∶1画出下面的三角形、梯形放大后的图形。
（2）按照1∶2画出下面三个图形缩小以后的图形。狐狸与放大镜
一天，狐狸从商店里偷来了一面放大镜，它从放大镜中看到自己的身材变得高大粗壮起来，因此就想，我有这么高大粗壮的身材，难道还怕豺狼虎豹？
为了使放大镜发挥作用，狐狸想出一个主意，以后去到哪里，只要躲在放大镜后面，就是老虎、狮子见了也会吓得掉魂儿。
这一天，狐狸正在河边玩，忽然，迎面来了一只大老虎。狐狸看了看手中的放大镜，显得泰然自若。
老虎走近了，它大喝一声：“狐狸！我正想找你，你倒自己送上门来了。告诉你，我今天非吃掉你不可！”
“吃我吗？嘻嘻，真是笑话，你可知道我是谁？”狐狸胸有成竹地说。
“不就是一只小小的狐狸吗？有什么神气的！”
“狐狸？哈哈，你可还知道狐狸是什么样的呢？告诉你，我可是天帝派下来的大将。不信，我把我的身体变大一点给你看看。”说着，狐狸用放大镜往身前一挡，说一声：“变！”狐狸一下子就变大了。老虎一看大惊：“世上哪有这么大的狐狸，不是神仙才怪呢！”顿时吓得掉头就跑。
狐狸见了，欣喜万分，想不到放大镜有这么大的作用，它心里想：我以后要吃什么东西就不用发愁了。
这天，天气晴朗，狐狸把放大镜安在自己的身上，就向城里的市场走去。一到市场，狐狸当着人们的面拿了一包食品。
人们见了非常惊讶，好一个大胆的狐狸，竞闯入市场抢东西！大家火性一起，抡起棍子就打……狐狸可是偷鸡不成蚀把米，只有挨打的份儿了。
