人教版小学六年级数学下 6.2.1 立体图形的认识及表面积和体积(一) 课件+素材(4份打包)

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名称 人教版小学六年级数学下 6.2.1 立体图形的认识及表面积和体积(一) 课件+素材(4份打包)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2017-06-16 18:34:14

文档简介

爱迪生求灯泡的容积的故事
有一次,爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿,让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生,又在德国深造了一年,数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡,打量了好半天,又特地找来皮尺,上下量了尺寸,画出了各种示意图,还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了,跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答,豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半?”爱迪生十分诧异,走近一看,哎呀,在阿普顿的面前,好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。“何必这么复杂呢?”爱迪生微笑着说,“你把这只灯泡装满水,再把水倒在量杯里,量杯量出来的水的体积,就是我们所需要的容积。”
“哦!”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室,不到1分钟,没有经过任何运算,就把灯泡的容积准确地求出来了。
听了这个故事,你明白了什么道理?(共27张PPT)
6.2.1 立体图形的认识及
表面积和体积(1)
6 整理和复习
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
(1)立体图形的性质 (2)表面积和体积(容积)
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点 1
立体图形的性质
先独立思考下面的问题,再在小组内交流。
1.上面这些立体图形各有什么特点?
2. 说一说图中各个字母表示的是什么?
3.上面的图形能分类吗?可以怎样分?依据的标准
是什么?
每个面都是平面
都有一个曲面
4.圆柱和圆锥之间有什么关系?
长方体与正方体
①长方体与正方体的特点
长方体与正方体分别有什么特点?你能归纳
整理吗?
相同点 不同点 关系
立体图形 面 棱 点 面的形状 面积 棱长
长方体 6个 12条 8个 6个面一般是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形) 相对的面的面积相等 每一组互相平行的四条棱长度相等。棱长和=(长+宽+高)×4 正方体是特殊的长方体
正方体 6个面都是相同的正方形 6个面的面积都相等 12条棱的长度都相等
②长方体与正方体的关系:
前面我们比较了长方体和正方体的异同点,那么长方体与正方体有什么关系?
圆柱和圆锥
圆柱和圆锥各有什么特点呢?你能说一说吗?
圆柱:三个面,上下两个圆是底面,侧面是一个
曲面。
圆锥:两个面,底面是一个圆,侧面是一个曲面。
圆柱与圆锥可以各由什么平面图形旋转而成?
圆柱可以由一个长方形绕着它的一条边
旋转360°(或由长方形绕着它的一条对称轴
旋转180°)得到,圆锥可以由一个直角三角
形绕着它的一条直角边旋转360°得到。
圆柱与圆锥之间有什么关系?
立体图形 底面 侧面 高
圆柱
圆锥
两个完全相同的圆
一个圆
展开是一个长方形或正方形
展开是个扇形
两底面之间的距离(无数条)
顶点到底面的距离(一条)
小试牛刀
1.从不同的面看下列图形,各是什么?
2.转动后会形成什么样的图形?
探究点 2
表面积和体积(容积)
1. 表面积的计算
(1)表面积的定义。
什么是立体图形的表面积?请同学
们拿出立体图形的模型,看看这些形体,
一边用手摸,一边说出每个形体的表面
积包括哪几个部分的面积?
长方体和正方体的表面积是哪些面的面积之和?圆柱的表面积是哪些面的面积之和?
(2)圆柱的侧面积。
圆柱的侧面沿高展开是什么形状?侧面展开的长方形的长、宽与圆柱有什么关系?圆柱的侧面积怎样计算?
展开的长方形的长相当于圆柱的底面周长
(或高),宽相当于圆柱的高(或底面周长)。
圆柱的侧面积=底面周长×高。
底面
底面
底面的周长
底面
底面

底面的周长

什么样的圆柱沿高展开的侧面是正方形?
圆柱的底面周长和高相等时,沿高展
开的侧面是正方形。正方形的边长相当于
底面周长或高。
(3)归纳表面积的计算方法。
根据立体图形的表面积是围成立体图形所有面
的面积,用字母表示出计算每个图形表面积的方法。
S长=(a×b+a×h+b×h)×2
S正=6a2
S圆柱=2πrh+2πr2
2. 体积的计算。
将一块石头放进装有水的圆柱形容器里,
你们发现了什么?
水面高度升高了,因为石头占了圆柱形容
器中水的空间 .
体积:物体所占空间的大小。
体积单位:立方米(m3)、立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)
1000
1000
升(L)
毫升(mL)
立体图形 表面积计算公式 体积计算公式
——
S=2(ab+ah+bh)
S=6a2
S=2πr2+2πrh
V=abh
V=a3
V=πr2h
V=底面积×高
判断对错。
1.棱长3 cm的正方体,它的表面积是 27m2。( )
2.圆柱的侧面展开图是一个正方形,则这个圆柱的底面直径与高的比是1:π。( )
3.面积单位比体积单位小。 ( )
×
×

立体图形的认识及表面积和体积(1):
(1)立体图形的性质 (2)表面积和体积(容积)
(1)做一个长8厘米、宽6厘米、高5厘米的长方体框架,至少要用( )厘米的铁丝;如果用彩纸把这个框架包起来,至少要用( )平方厘米的彩纸。
(2)用边长6.28 dm的正方形围成一个最大的圆柱形纸筒,这个纸筒的 高( ),侧面积是( ),体积是( )。
76
236
6.28 dm
19.7192 dm3
39.4384 dm2
(3)用8个棱长1 cm的正方体拼成一个长方体,表面积可能是( ),也可能是( )或( )。
(4)一个高是15厘米的圆锥形容器盛满水,现把水倒入和它底面积相等的圆柱形容器中,水面的高度是( )厘米。
34 cm2
28 cm2
24 cm2
5
表面积:3×3×6=54(cm2)
体积:3×3×3=27(cm3)
表面积:(12×5+5×6+12×6)×2=324(dm2)
体积:12×5×6=360(dm3)
表面积:
体积: