4 船儿出航 教学设计
1教学目标
1.了解有关船的知识，知道船的基本结构和用途。
2.能用蜡笔（或油画棒）、水彩画等形式创作出富有特色的航行中的船，进一步培养学生的表现力和想象力。
3.使学生从小热爱航海事业，培养不怕困难的精神。
2学情分析
小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。针对这一特点，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。www.21-cn-jy.com
通过观察发现，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。我们各科的老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作，以讲故事的方法加以想象，添加上简单的图案，使赋有内容。也可以根据上课需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。
现在班里大部分学生都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。学习习惯方面，学生能够课前做好准备，课堂气氛活跃，大部分学生能够积极发言、思考，声音响亮。学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。对于不理解、不明白的知识点，大家养成了当场质疑的好习惯，同学们互相帮助、共同解决。课后还能认真独立完成作业，但书写时字迹及作业要求仍需下大力度。
总之，二年级的学生在行为习惯方面的培养依然是教育重点，希望通过老师们的不懈努力，学生的各方面都有稳步提高。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：航行中船的特点的表现。
难点：描绘航行中的船，体现学生的想象和创意。
4教学过程
活动1【导入】船儿出航
1.石塘海图片展示（用图片直接展示给学生）
师问：同学们，大海美丽吗？想不想乘着船儿出海看看呢？
今天老师就要带着你们乘着小船出海游玩
揭示主题《船儿出航》
活动2【讲授】船儿出航
认识船：
师：除了渔船还认识什么船，对船的了解有多少
生；........
师：船结构？船头，船尾，船仓，上层建筑
船头和船尾的区别，为什么船头是尖的？
出示各种各样的船，使其能更加直观深刻的了解到船的结构造型
小结，船功能不一样，形状也不一样。（认识各种船只的构造与作用，在讨论时教师可以适当做一简笔范画范画)21世纪教育网版权所有
说一说你心目中的船。（先相互讨论两分钟，然后再举手回答，）
那一个例子详细举例：雨伞变成船，怎么变？
先让学生上台来示范一下，然后老师可以在他的画作基础上进行修改，让学生感受到从普通的船到有创意的船进行改造，然后获得的乐趣。21教育网
屏幕上出现各种同龄人的作品，问学生最喜欢哪一张，并说说看为什么？（从中学生可以获取创作灵感，）
.出示教师继续范作小船
解释船的细节。让学生对船有进一步的了解
活动3【活动】船儿出航
5视频，船在海上行驶，有什么变化。
上台摆一摆船的动态，以及浪花的变化
从学生的模仿浪花中让学生更能感受到浪花摆动的样子，增加学生的学习兴趣。同同时也增贴课堂气氛
活动4【练习】练习画出航的船
你能设计一个漂亮的船身吗？
你的船儿有什么样的船舱呢？
你希望船上有什么样功能的上层建筑？
一展身手 用记号笔画一幅“船儿带我一起远航”
1.想象中的船
2.现实中的船
活动5【作业】船儿出航
作业要求
1、作业：运用水彩笔、油画棒等工具材料完成一幅“船儿带我去远航”的绘画作品，可以画风平浪静时的船，也可以画大风大浪饿船，可适当地添加坏境。让它带着我们的梦想出航。要求：色彩丰富，体现出船在航行的状态。21cnjy.com
回家作业。
回家修改自己的船，下节课用手工的形式创作出来。
课件38张PPT。第4课 船儿出航船头船尾船舱上层建筑船头船尾说说不同的船的样子。 帆船是利用风力前进的船，是人类向大自然作斗争的一个见证。帆船历史同人类文明史一样悠久。帆船观察帆船，船头主要有什么特点？（比较尖，往上翘）帆船 货轮在海洋上航行的历史已经有几千年了，它使得人们能够在世界不同地区之间进行贸易。货轮快艇 游艇区别于作为运输工具的快艇和旅游客船，它集航海、运动、娱乐、
休闲等功能于一体。起重船游船乌篷船军舰怎样表现行驶中的船？烟囱冒出的烟。 作者利用起伏的巨大海浪的倾斜构图，使画面上产生了船遇到大风浪时的不稳定和惊险感。
画面运用了对角构图的形式，船儿有了出航的感觉 从这个画面上你可以看到起伏的波浪，宽阔的海面，似乎还能听到船儿出航时那“呜呜”的汽笛声和海浪拍打的声音。 这幅画时用俯视的角度来表现船的出航，船身占了画面的大部分，以此突出了船的造型特色。波浪的灵动感衬托出了船的厚重。一显身手用记号笔勾画一幅“船儿带我去远航”。：
1.可以画现实中的船儿远航，也可以画想象中的船儿远航。
2.可以从不同的角度表现船。
3.画出船儿航行时的样子。《清明上河图》（中国画 局部） 宋代 张择端名家作品欣赏《帆》（中国画）
现代 吴冠中名家作品欣赏名家作品欣赏《格瓦的灯塔》（油画 ）现代 保罗·西涅克 （法国）小品22张之一
（油画）现代
林达川名家作品欣赏名家作品欣赏《渔港》（速写）现代 吴冠中名家作品欣赏《江南水镇》（版画）现代 张怀江拓展延伸 课外可以尝试运用多种表现形式表现“船儿带我去远航”。
