(共17张PPT)
比一比，谁走得最快
金龟子，飞回家
起点
终点
8.走迷宫
迷宫就是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。另一个含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。
我们应该怎样设计迷宫呢？
你能排排顺序吗？
不同主题的设计
不同主题的设计
不同道路的设计
不同道路的设计
这些迷宫有什么特别的地方？
作业要求：
设计一个有趣的迷宫，并取一个好听的名字（写在迷宫旁边）
小提示：
主题突出
道路设计清楚，好玩（可设计不同外形的道路）
直接用水彩笔或油画棒画迷宫
（英国）朗利特迷宫1.6万棵紫杉树建成
生活中的迷宫
手工制作迷宫
只要你发挥想象，生活中到处都充满精彩。
Ladybug,
Ladybug,
Fly
Away
Home
N
Np
lome
Sweet
ome
WNMM
N
NMNM
Help
the
ladybug
find
her
way
(
迷宫为什么会使人迷路呢?
道路弯弯曲曲有很多岔路很多障碍物
富
包
WwwREADERS
CN
兔兔
小日兔和小反兔比爬山它们从山下的两个不问路口出发,猜猜小
大比拼脱兔怎么走可以轻性摩比离
兔兔大比拼帮助剑龙梅花鹿找主人
的路线吧
Ppl
空被压在五山下,唐帽毒萨的法旨泉认空为山唐僧寻徒
图,你来帮助唐僧找例徒弟吧
寻找礼物商店
唐僧寻徒
探险家出丛林
存在重
法老基宜
云朵路
地下楼梯水波纹路
重新
小“
料魏律的图的来
花朵路
木头桥
石子路
在重新启动软供
:恐色
色
苹果
artshe!c
的?nA
98
走迷宫
教学设计
1教学内容分析
《走迷宫》是一节“设计应用”领域的课程，以探究美术设计活动为主线，通过设计简单的迷宫来掌握基本的设计技巧，并能够玩一玩感受设计的魅力。
2教学目标
1.了解迷宫，感受迷宫文化的魅力。
2.学习绘制简单的迷宫，初步培养设计能力。
3.从做做、玩玩迷宫里，培养对迷宫游戏以及设计的兴趣。
3学情分析
小学生对游戏有着浓厚的兴趣，通过在创设的情境中玩游戏并学会设计方法是最简单易行的。
4重点难点
重点：学习绘制简单的迷宫。
难点：激发学生的想象，完成个性化的设计。
5教学过程
活动1【导入】游戏激趣
1.比赛：一走迷宫。（简单）
提问：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？认识这个吗？我们现在来比一比谁最快走出迷宫。
请他上来走一走。预备：开始
2.再赛：二走迷宫。（较难）
这个迷宫好像没有什么难度，我带来了一个更难走的迷宫，谁愿意来挑战一下？这么难的迷宫都被你走出来了，我敢相信你平时做事肯定很细心。
3.揭题：
通过这个小游戏，我已经感受到了你们的热情，今天我们一起来设计迷宫，并走一走。——《走迷宫》
活动2【讲授】探究迷宫
1.找迷宫的定义
迷宫为什么会使人迷路呢？（因为它的道路是弯弯曲曲的，还有许多岔路和障碍物。）教师出示板贴——道路弯弯曲曲，障碍物）
总结迷宫：迷宫就是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。另一个含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。
2.找迷宫的组成
玩迷宫不难，可设计可是设计迷宫却没有这么容易，我们得先找到迷宫由哪些部分组成，除了弯曲的道路和障碍物组成，你能从这张图片中再找一找迷宫迷其他的组成部分吗？（起点，终点，通路和死路，主题）教师板贴
总结：一个迷宫是由弯曲的道路（通路，死路）、障碍物、起点终点、主题组成的。
3.给迷宫排序
那么我们设计迷宫的正确步骤应该是怎样呢？你能给我排排顺序码？同桌相互讨论（找主题，标明出口和入口，设计迷宫时要同时设计好通道和岔道，设置障碍物。）
活动3【活动】设计迷宫
1.确定主题
我想为我最喜欢的卡通形象《喜羊羊回羊村》设计一个迷宫，你觉得起点和终点分别是什么？喜羊羊和羊村。分别标注上起点和终点
2．画主路径（通道）
请一位小朋友上来画一条“弯曲”的通道。
3.画岔路
谁再来为迷宫设计几条迷惑人的岔路呢？学生上台设计岔路（教师在点评画岔路时要注意路和路之间要有距离，还要注意道路的整体布局饱满一些）。
4.设置障碍
由于迷宫只有一条通路，需要在其他的岔路上设置障碍物，你觉得在喜羊羊回羊村的路上会碰到什么障碍呢？（山，树，池塘，炸弹，等等）
看清楚通路，摆上障碍物（学生上台来摆放）教师调整。
5.检查路径
简单的迷宫就完成了，让我们再来检查一下迷宫是否只有一条通路。
6．添加环境
怎样让迷宫看上去更生动有趣，更吸引人呢？(添加和主题相符合的背景，教师示范)
活动4【活动】展开联想
1.主题的联想
除了喜羊羊回羊村的迷宫，你有更好的主题吗？
学生依次回答——小鸟回家，小兔拔萝卜，小猫吃鱼
教师播放不同主题的迷宫，让我们看看设计师设计的不同主题的迷宫吧！
2.道路的联想
其实迷宫还有许多小变化，除了道路是这种线条形的迷宫，你还见过其他不同形状的道路吗？（学生回答：云朵，花朵，波浪等）
教师播放不同路线设计的迷宫
3.外形的联想
接下来这组图片，你可要看清楚了。
这些迷宫与前面的迷宫相比，有什么特别的地方？
（外形设计独特巧妙）也可以在一个外形中设计迷宫。
活动5【作业】试一试
同桌合作，设计一个简单的迷宫，并取一个好听的名字。（注意同桌分工）
小提示：1.主题新颖
道路设计清晰
内容有趣
2.选择合适的贴纸作为障碍物，也可绘画障碍物
3.给迷宫添加有趣的环境
活动6【活动】玩转迷宫
展示迷宫，学生互评，说说你最想玩哪个迷宫，说说为什么并上来玩一玩。
活动7【活动】课后延伸
1.感受立体迷宫
除了纸上画的迷宫外，在我们生活中还有很多有趣的立体迷宫？
（课件展示：英国植物迷宫，游乐园迷宫，立体制作迷宫。）
2.试着创造
课后有兴趣的小朋友还可以自己试着制作立体迷宫，
3.总结：
只要你发挥想象，生活中到处都充满精彩。
