7 光荣的奖章 教学设计
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7 光荣的奖章 教学设计
1教学目标
知识与技能：初步了解奖章的作用和基本要素，并能设计出一枚有意义的奖章。
过程与方法：通过观察、对比、欣赏，并用画、剪的方法进行创作。
情感态度与价值观：进一步增加学生的荣誉感，激发学生的想象力，提高学生的动手能力和设计能力。
2学情分析
二年级学生活泼好动，上课时的注意力容易分散，所以在教学环节上要求环环相扣并具有一定的吸引力。二年级学生对美术兴趣浓厚，想象力丰富，绘画时较大胆，会创造出意外的惊喜。但是，课堂中的作业要求需要重点说明，尤其用剪刀剪作品时，四分之一的学生还是会不按要求沿边线剪。所以，二年级美术课需要把课程知识点精简和乐趣化，这样会有比较好的课程效果。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点：了解奖章的作用和基本要素，设计一枚有意义的奖章。
难点：奖章的造型与图案、内容相符且富有创意。
4教学过程
活动1【导入】课堂导入
1.同学们，你们看我手里拿的是什么？
2.现在，我把这张奖状变成另外一个东西。（教师展示 实物奖章）这个宝贝很小巧，那我们用屏幕放大了来观察一下。（课件展示 奖章图片）你知道这是什么吗？
3.它叫做奖章。它还有很多的好朋友，看，他们都是奖章。（课件展示 奖章组图）
4.我想问同学们，奖章和奖状，你更喜欢谁，为什么？
5.每个奖章都不一样，但都十分美观，它的作用也是表扬和奖励表现特别优秀的小朋友，想一想，戴上这么漂亮又有意义的奖章，我们是多神气，多光荣。那今天我们就一起来学习设计《光荣的奖章》。21cnjy.com
活动2【讲授】认识奖章
1．首先，我们来认识奖章，（课件展示 2张奖章图片并列排组）看这两个奖章，他们有相同的地方吗？
2.那这个（挂饰）有什么作用，你们知道吗？
3.它有两个作用，一是让奖章挂在衣服上，二是让奖章变得美观。所以我们它叫作挂饰，（贴文字教具 挂饰）21·cn·jy·com
4.我们设计奖章，不能少了图案、文字、挂饰。但是设计一个美丽的光荣奖章，我们还要在奖章的形状上动脑筋。（贴文字教具 形状）老师已经准备好几个奖章，我请同学来说奖章是什么形状的。2·1·c·n·j·y
（第一枚 军队友谊奖章）这个奖章是什么形状？（PPT展示 奖章图片显示五角形和圆形结合红线）
5.为什么军队友谊奖章会有五角星的形状，有同学知道吗。（或提示 军人的帽子上也有五角星）
6.对，五角星形状的奖章可以让我们联想到军人，这个奖章是奖励给军人的军队友谊奖章。（第二枚 三项运动奖章）第二个叫做三项运动奖章，它是形状的？ （PPT展示 奖章图片显示三角形红线）www-2-1-cnjy-com
7.我们来猜一猜，为什么它是三角形？
8.这个三角形和我平时见到的三角形有什么不同？
9.这样子看起来是不是更像我们跑步的跑道啦。
10.那你还想到什么形状的奖章，能告诉我你为什么想到这个形状？举手发言（学生说，教师画 （或提示 那如果我想设计一个篮球小健将奖章，你们觉得我可以用什么形状？如果是学习奖章呢？唱歌奖章呢？画画奖章呢？））21教育网
活动3【讲授】探究奖章
11.我班同学真厉害，设计的奖章的形状很丰富。那接下来，我们要把奖章设计完成，我们还要在奖章上添加什么呢？【来源：21·世纪·教育·网】
12.怎么样来设计挂饰呢？我们先来观察一下吧。（课件展示 奖章挂饰放大组图）
挂饰有哪些形状呀？
13.对，我们可以设计各种各样的。那我们一起来为书本形状的奖章设计挂饰，你觉得这个可以设计什么形状的，我请两位同学来说一说2-1-c-n-j-y
14.你们的想法都很好，老师也想到了一个，你们猜一猜我会怎么来设计挂饰呢？（画 铅笔挂饰）
15.这样子是不是更像我们的学习奖章？那如果老师刚刚没有说道过这是学习奖章，你们能知道这是学习奖章吗？21*cnjy*com
15.能。（如果学生说不能，就直接转到图案和文字上。）
16，你们从哪里可以看出来呢？
17.我们这个奖章的样子设计的很形象，奖章的形状和挂饰都能告诉我们这是关于的什么奖章。那你们想不想看这个学习奖章完成之后的样子呀？那我们赶紧把文字和图案都添加上去。21·世纪*教育网
18.嗯，我们先想好，我的文字怎么安排。老师已经准备好了，我们来一起贴一贴。我们把文字贴到奖章书本形状的最上面边上可以吗？下面呢？左有两边？中间？只要我们看的清楚，让文字告诉别人这是什么奖章就可以了。那老师把它贴到中间。
19．文字的位置也确定好了，接下来，我们要做什么呢？
20.我们应该画什么样的图案呢？我请一位同学来说说自己的想法。
21.我们想到一块去来，看老师已经用黑色勾线笔画好的两个学生在读书的样子。（展示 事先准备好的奖章勾线图）我的学习奖章越来越漂亮了，那我们的奖章完成了吗？
22.真细心，看涂好鲜艳颜色的奖章更漂亮了，（PPT展示 事先画好的奖章）你们想不想也动手设计一个漂亮的光荣奖章呢？【来源：21cnj*y.co*m】
活动4【讲授】创作奖章
23．那真是太好了，我们的班主任老师跟我说过班级期末的时候要奖励表现优秀的同学，她想奖励同学们特别一点东西，可是她想了好久也没有定下来。我们为什么不用光荣的奖章作为奖品来奖励同学们呢？这样就可以帮助我们班主任，那我们一起为我们班级期末评优设计光荣的奖章。【出处：21教育名师】
24.在动手之前，我们想不想看看其他小朋友设计的优秀的光荣奖章呀？
第一个是体育运动奖章，它用了圆的形状，挂饰设计成足球，图案有运动人还有篮球。这个奖章我们班级评优就能用，可以奖励给我们班的体育小健将。
第二个是学习之星奖章，用了书的形状，画了一个小女孩考了100分。这个奖章是奖给学习表现好的同学的。
第三个是音乐歌唱奖章，是话筒的形状，图案是两个小朋友在唱歌，挂饰设计成了彩带的样子。这个是奖励音乐厉害的同学的。【版权所有：21教育】
25.接下来还有几个奖章，本来是非常漂亮的，可是好像出了一点问题，是什么问题呢？
26.那要设计出一枚优秀的光荣奖章到底要怎么做呢？
27.老师就把秘诀告诉你们，我就说一遍，所以你们要听好。A 拿到纸先想一想，我要为我们班级设计什么奖章B 想好了，用勾线笔画出奖章的形状和挂饰（我们的奖章要画在纸张的中心位置）C用勾线画出图案和文字D 用鲜艳的颜色填涂E最后一步非常重要，我们要用剪刀剪出来，大家看我怎么剪。（示范）（记住留一条宽宽的保护边，因为这样可以节约时间，并且保护奖章不容易剪坏）剪好了，我们就贴到我小组的展示板上。我们比一比那一个小组同学设计的光荣奖章是最好看的，最有意义。
作业：为班级奖章期末评优设计一个美观富有意义的光荣奖章。
要求：奖章的样式美观，色彩丰富，内容有意义。
学生创作，教师指导。
活动5【作业】作品展示
1.每一位同学都把设计好的奖章都贴到我们小组的展示板上，我们来看一看，哪一个小组完成的又快又好。（讲评）2.这个奖章设计的很有意义，我们请设计这个奖章的同学上来讲一讲，为什么你会设计这样子奖章。这个奖章我们可以奖励给谁，为什么？（展示 讲评）www.21-cn-jy.com
3.总结：今天，我们的奖章是自己做的，但是只要我们有梦想，努力做，我们以后能获得更多的光荣奖章。
1教学目标
知识与技能：初步了解奖章的作用和基本要素，并能设计出一枚有意义的奖章。
过程与方法：通过观察、对比、欣赏，并用画、剪的方法进行创作。
情感态度与价值观：进一步增加学生的荣誉感，激发学生的想象力，提高学生的动手能力和设计能力。
2学情分析
二年级学生活泼好动，上课时的注意力容易分散，所以在教学环节上要求环环相扣并具有一定的吸引力。二年级学生对美术兴趣浓厚，想象力丰富，绘画时较大胆，会创造出意外的惊喜。但是，课堂中的作业要求需要重点说明，尤其用剪刀剪作品时，四分之一的学生还是会不按要求沿边线剪。所以，二年级美术课需要把课程知识点精简和乐趣化，这样会有比较好的课程效果。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点：了解奖章的作用和基本要素，设计一枚有意义的奖章。
难点：奖章的造型与图案、内容相符且富有创意。
4教学过程
活动1【导入】课堂导入
1.同学们，你们看我手里拿的是什么？
2.现在，我把这张奖状变成另外一个东西。（教师展示 实物奖章）这个宝贝很小巧，那我们用屏幕放大了来观察一下。（课件展示 奖章图片）你知道这是什么吗？
3.它叫做奖章。它还有很多的好朋友，看，他们都是奖章。（课件展示 奖章组图）
4.我想问同学们，奖章和奖状，你更喜欢谁，为什么？
5.每个奖章都不一样，但都十分美观，它的作用也是表扬和奖励表现特别优秀的小朋友，想一想，戴上这么漂亮又有意义的奖章，我们是多神气，多光荣。那今天我们就一起来学习设计《光荣的奖章》。21cnjy.com
活动2【讲授】认识奖章
1．首先，我们来认识奖章，（课件展示 2张奖章图片并列排组）看这两个奖章，他们有相同的地方吗？
2.那这个（挂饰）有什么作用，你们知道吗？
3.它有两个作用，一是让奖章挂在衣服上，二是让奖章变得美观。所以我们它叫作挂饰，（贴文字教具 挂饰）21·cn·jy·com
4.我们设计奖章，不能少了图案、文字、挂饰。但是设计一个美丽的光荣奖章，我们还要在奖章的形状上动脑筋。（贴文字教具 形状）老师已经准备好几个奖章，我请同学来说奖章是什么形状的。2·1·c·n·j·y
（第一枚 军队友谊奖章）这个奖章是什么形状？（PPT展示 奖章图片显示五角形和圆形结合红线）
5.为什么军队友谊奖章会有五角星的形状，有同学知道吗。（或提示 军人的帽子上也有五角星）
6.对，五角星形状的奖章可以让我们联想到军人，这个奖章是奖励给军人的军队友谊奖章。（第二枚 三项运动奖章）第二个叫做三项运动奖章，它是形状的？ （PPT展示 奖章图片显示三角形红线）www-2-1-cnjy-com
7.我们来猜一猜，为什么它是三角形？
8.这个三角形和我平时见到的三角形有什么不同？
9.这样子看起来是不是更像我们跑步的跑道啦。
10.那你还想到什么形状的奖章，能告诉我你为什么想到这个形状？举手发言（学生说，教师画 （或提示 那如果我想设计一个篮球小健将奖章，你们觉得我可以用什么形状？如果是学习奖章呢？唱歌奖章呢？画画奖章呢？））21教育网
活动3【讲授】探究奖章
11.我班同学真厉害，设计的奖章的形状很丰富。那接下来，我们要把奖章设计完成，我们还要在奖章上添加什么呢？【来源：21·世纪·教育·网】
12.怎么样来设计挂饰呢？我们先来观察一下吧。（课件展示 奖章挂饰放大组图）
挂饰有哪些形状呀？
13.对，我们可以设计各种各样的。那我们一起来为书本形状的奖章设计挂饰，你觉得这个可以设计什么形状的，我请两位同学来说一说2-1-c-n-j-y
14.你们的想法都很好，老师也想到了一个，你们猜一猜我会怎么来设计挂饰呢？（画 铅笔挂饰）
15.这样子是不是更像我们的学习奖章？那如果老师刚刚没有说道过这是学习奖章，你们能知道这是学习奖章吗？21*cnjy*com
15.能。（如果学生说不能，就直接转到图案和文字上。）
16，你们从哪里可以看出来呢？
17.我们这个奖章的样子设计的很形象，奖章的形状和挂饰都能告诉我们这是关于的什么奖章。那你们想不想看这个学习奖章完成之后的样子呀？那我们赶紧把文字和图案都添加上去。21·世纪*教育网
18.嗯，我们先想好，我的文字怎么安排。老师已经准备好了，我们来一起贴一贴。我们把文字贴到奖章书本形状的最上面边上可以吗？下面呢？左有两边？中间？只要我们看的清楚，让文字告诉别人这是什么奖章就可以了。那老师把它贴到中间。
19．文字的位置也确定好了，接下来，我们要做什么呢？
20.我们应该画什么样的图案呢？我请一位同学来说说自己的想法。
21.我们想到一块去来，看老师已经用黑色勾线笔画好的两个学生在读书的样子。（展示 事先准备好的奖章勾线图）我的学习奖章越来越漂亮了，那我们的奖章完成了吗？
22.真细心，看涂好鲜艳颜色的奖章更漂亮了，（PPT展示 事先画好的奖章）你们想不想也动手设计一个漂亮的光荣奖章呢？【来源：21cnj*y.co*m】
活动4【讲授】创作奖章
23．那真是太好了，我们的班主任老师跟我说过班级期末的时候要奖励表现优秀的同学，她想奖励同学们特别一点东西，可是她想了好久也没有定下来。我们为什么不用光荣的奖章作为奖品来奖励同学们呢？这样就可以帮助我们班主任，那我们一起为我们班级期末评优设计光荣的奖章。【出处：21教育名师】
24.在动手之前，我们想不想看看其他小朋友设计的优秀的光荣奖章呀？
第一个是体育运动奖章，它用了圆的形状，挂饰设计成足球，图案有运动人还有篮球。这个奖章我们班级评优就能用，可以奖励给我们班的体育小健将。
第二个是学习之星奖章，用了书的形状，画了一个小女孩考了100分。这个奖章是奖给学习表现好的同学的。
第三个是音乐歌唱奖章，是话筒的形状，图案是两个小朋友在唱歌，挂饰设计成了彩带的样子。这个是奖励音乐厉害的同学的。【版权所有：21教育】
25.接下来还有几个奖章，本来是非常漂亮的，可是好像出了一点问题，是什么问题呢？
26.那要设计出一枚优秀的光荣奖章到底要怎么做呢？
27.老师就把秘诀告诉你们，我就说一遍，所以你们要听好。A 拿到纸先想一想，我要为我们班级设计什么奖章B 想好了，用勾线笔画出奖章的形状和挂饰（我们的奖章要画在纸张的中心位置）C用勾线画出图案和文字D 用鲜艳的颜色填涂E最后一步非常重要，我们要用剪刀剪出来，大家看我怎么剪。（示范）（记住留一条宽宽的保护边，因为这样可以节约时间，并且保护奖章不容易剪坏）剪好了，我们就贴到我小组的展示板上。我们比一比那一个小组同学设计的光荣奖章是最好看的，最有意义。
作业：为班级奖章期末评优设计一个美观富有意义的光荣奖章。
要求：奖章的样式美观，色彩丰富，内容有意义。
学生创作，教师指导。
活动5【作业】作品展示
1.每一位同学都把设计好的奖章都贴到我们小组的展示板上，我们来看一看，哪一个小组完成的又快又好。（讲评）2.这个奖章设计的很有意义，我们请设计这个奖章的同学上来讲一讲，为什么你会设计这样子奖章。这个奖章我们可以奖励给谁，为什么？（展示 讲评）www.21-cn-jy.com
3.总结：今天，我们的奖章是自己做的，但是只要我们有梦想，努力做，我们以后能获得更多的光荣奖章。