9 动物造型饼干 教学设计 (2)
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9 动物造型饼干 教学设计
1教学目标
1.知识与技能目标:认识不同种类的动物饼干,掌握动物饼干造型的基本特点。
2.过程与方法目标:能够用彩色橡皮泥刻和粘贴的方法,制作出可爱的小动物饼干,提高学生的想象力和动手操作能力。21教育网
3.情感态度与价值观目标:进一步加强学生对泥塑创作的兴趣,激发学生热爱生活、表达生活的意识。
2学情分析
本课面对的是二年级小朋友,他们正是活泼好动思维活跃的年龄,对小动物充满好奇和喜爱,动手能力也较一年级强很多,用彩色橡皮泥捏制粘贴出可爱的小动物饼干,正是他们所乐于参与的!www.21-cn-jy.com
3重点难点
【教学重点】通过刻或粘贴的办法,设计与制作动物造型饼干,培养学生的动手能力和创新能力。 【教学难点】创造性地制作自己心中的小动物饼干。【来源：21·世纪·教育·网】
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境，激趣导入
1..教师利用猜谜语,创设情境
教师提问:小朋友们,你们认识他吗?(黑板上贴出小兔子饼干)。
教师介绍饼干店以及店里的饼干。引导学生思考为什么顾客们都不太喜欢这店里的饼干。然后引导学生想出办法,如:可以加点鲜艳的颜色,可以做不同的形状,可以做动物饼干。www-2-1-cnjy-com
2.利用学生回答,从而导出课题《动物造型饼干》。(教师出示预先设计好的具有童趣的课题展示到黑板上方)2-1-c-n-j-y
活动2【讲授】二、讲授新课
1.心灵手巧
本关规则:每个同学通过学习,在规定时间内完成任务则闯关成功,可获得一枚蓝色奖券。相反不能按时完成任务则闯关失败。21·世纪*教育网
(1)引导学生学习制作的两种方法(打开实物投影)
再引导学生各种颜色的材料它们可以代表了不同的口味(巧克力味、草莓味、柠檬味、青苹果味、香芋味、薄荷味等等)。2·1·c·n·j·y
(2)教师示范做鱼造型饼干的基本形状
方法一:刻
步骤:将整条彩泥拆开,然后搓成一个圆球,再把它压扁(注意不能压得太薄),然后用塑料刻刀在圆饼上画出动物的基本外形。最后把多余的泥全部去掉,还可以刻出它的眼睛,嘴巴。这样鱼的基本形状就制作好了。21*cnjy*com
方法二:粘贴
快速演示用粘贴的方法制作鱼的基本形
活动3【活动】三、学生创作
教师引导学生选择其中一种方法,来闯第二关。音乐停后,能够做出一块动物基本形状饼干的同学闯关成功,获得一枚蓝色奖券。21cnjy.com
1.讲评练习
挑选几块优秀的和有典型问题的饼干进行展示,让学生来进行点评。说一说优点和有待改进的地方。
2.奇思妙想
本关规则:每个同学通过学习后,奇思妙想在规定时间内制作出至少2块造型美观的动物饼干则闯关成功,可获得一枚绿色奖券。相反不能按时完成任务则闯关失败。注意:没有收集齐橙色奖券和蓝色奖券的同学,若在本关中表现出色,能超额完成任务,则直接获得晋级资格。21·cn·jy·com
本关任务是添加动物的细节特征(板书),做出更漂亮的动物造型饼干。
(1)教师提问:(投影下指着青蛙饼干)老师想在吃这块青蛙饼干的时候还能同时吃到草莓味和奶油味,怎么办呀?【来源：21cnj*y.co*m】
(2)请学生说出制作五官的具体步骤,教师演示。
(3)教师向学生展示自己用两张方法做的其它动物饼干。
(4)引导学欣赏生活中更多漂亮的动物造型饼干。(课件展示图片)
活动4【练习】四、布置作业，学生创作
1. 布置作业:利用比一比谁做得又快又好,引导学生创新。 请学生给自己的动物饼干添加细节特征。做完第一块饼干放进盘子后,就可以做其它的动物饼干。 2.学生创作,教师巡视指导。 (1)学生大胆想象,进行创作。 (2)教师发现典型问题及时在全班指出并纠正。发现优秀作品及时展示。
活动5【测试】五、展示评价，拓展延伸
1.作品展示、评价 (1)教师把一部分优秀作品展示在小熊的橱窗里,余下部分展示在展示台上。 (2)引导大家欣赏,并互相分享成功的喜悦。学生对作品进行自评、互评。 2.拓展延伸 课件展示:生活中的水果饼干、汽车饼干、字母饼干、鲜花饼干等等。 教师总结:甜美的饼干不仅是可口的小零食,更是一件美丽的艺术品。其实要当一名饼干师并不难,但是要想成为一名高级饼干师。我们还需要不断学习,观察生活,从生活中吸取灵感,学会做更多好吃又美观的饼干。21世纪教育网版权所有
1教学目标
1.知识与技能目标:认识不同种类的动物饼干,掌握动物饼干造型的基本特点。
2.过程与方法目标:能够用彩色橡皮泥刻和粘贴的方法,制作出可爱的小动物饼干,提高学生的想象力和动手操作能力。21教育网
3.情感态度与价值观目标:进一步加强学生对泥塑创作的兴趣,激发学生热爱生活、表达生活的意识。
2学情分析
本课面对的是二年级小朋友,他们正是活泼好动思维活跃的年龄,对小动物充满好奇和喜爱,动手能力也较一年级强很多,用彩色橡皮泥捏制粘贴出可爱的小动物饼干,正是他们所乐于参与的!www.21-cn-jy.com
3重点难点
【教学重点】通过刻或粘贴的办法,设计与制作动物造型饼干,培养学生的动手能力和创新能力。 【教学难点】创造性地制作自己心中的小动物饼干。【来源：21·世纪·教育·网】
4教学过程
活动1【导入】一、创设情境，激趣导入
1..教师利用猜谜语,创设情境
教师提问:小朋友们,你们认识他吗?(黑板上贴出小兔子饼干)。
教师介绍饼干店以及店里的饼干。引导学生思考为什么顾客们都不太喜欢这店里的饼干。然后引导学生想出办法,如:可以加点鲜艳的颜色,可以做不同的形状,可以做动物饼干。www-2-1-cnjy-com
2.利用学生回答,从而导出课题《动物造型饼干》。(教师出示预先设计好的具有童趣的课题展示到黑板上方)2-1-c-n-j-y
活动2【讲授】二、讲授新课
1.心灵手巧
本关规则:每个同学通过学习,在规定时间内完成任务则闯关成功,可获得一枚蓝色奖券。相反不能按时完成任务则闯关失败。21·世纪*教育网
(1)引导学生学习制作的两种方法(打开实物投影)
再引导学生各种颜色的材料它们可以代表了不同的口味(巧克力味、草莓味、柠檬味、青苹果味、香芋味、薄荷味等等)。2·1·c·n·j·y
(2)教师示范做鱼造型饼干的基本形状
方法一:刻
步骤:将整条彩泥拆开,然后搓成一个圆球,再把它压扁(注意不能压得太薄),然后用塑料刻刀在圆饼上画出动物的基本外形。最后把多余的泥全部去掉,还可以刻出它的眼睛,嘴巴。这样鱼的基本形状就制作好了。21*cnjy*com
方法二:粘贴
快速演示用粘贴的方法制作鱼的基本形
活动3【活动】三、学生创作
教师引导学生选择其中一种方法,来闯第二关。音乐停后,能够做出一块动物基本形状饼干的同学闯关成功,获得一枚蓝色奖券。21cnjy.com
1.讲评练习
挑选几块优秀的和有典型问题的饼干进行展示,让学生来进行点评。说一说优点和有待改进的地方。
2.奇思妙想
本关规则:每个同学通过学习后,奇思妙想在规定时间内制作出至少2块造型美观的动物饼干则闯关成功,可获得一枚绿色奖券。相反不能按时完成任务则闯关失败。注意:没有收集齐橙色奖券和蓝色奖券的同学,若在本关中表现出色,能超额完成任务,则直接获得晋级资格。21·cn·jy·com
本关任务是添加动物的细节特征(板书),做出更漂亮的动物造型饼干。
(1)教师提问:(投影下指着青蛙饼干)老师想在吃这块青蛙饼干的时候还能同时吃到草莓味和奶油味,怎么办呀?【来源：21cnj*y.co*m】
(2)请学生说出制作五官的具体步骤,教师演示。
(3)教师向学生展示自己用两张方法做的其它动物饼干。
(4)引导学欣赏生活中更多漂亮的动物造型饼干。(课件展示图片)
活动4【练习】四、布置作业，学生创作
1. 布置作业:利用比一比谁做得又快又好,引导学生创新。 请学生给自己的动物饼干添加细节特征。做完第一块饼干放进盘子后,就可以做其它的动物饼干。 2.学生创作,教师巡视指导。 (1)学生大胆想象,进行创作。 (2)教师发现典型问题及时在全班指出并纠正。发现优秀作品及时展示。
活动5【测试】五、展示评价，拓展延伸
1.作品展示、评价 (1)教师把一部分优秀作品展示在小熊的橱窗里,余下部分展示在展示台上。 (2)引导大家欣赏,并互相分享成功的喜悦。学生对作品进行自评、互评。 2.拓展延伸 课件展示:生活中的水果饼干、汽车饼干、字母饼干、鲜花饼干等等。 教师总结:甜美的饼干不仅是可口的小零食,更是一件美丽的艺术品。其实要当一名饼干师并不难,但是要想成为一名高级饼干师。我们还需要不断学习,观察生活,从生活中吸取灵感,学会做更多好吃又美观的饼干。21世纪教育网版权所有