(共22张PPT)
1．方方正正写好中国汉字，要求整齐干净、结构合理、匀称美观。(2分)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
一、字词天地(27分)
2．用“√”画出括号里合适的读音或者汉字。(2分)
(1)你看那头倔强(qiáng jiàng)的小牛犊，三条腿坚强(qiáng jiàng)地站立着。
(2)无论做什么事情都不能急(澡 燥 躁)。
√
√
√
3．比一比，再组词。(5分)
炫（ ）
惠（ ）
膝（ ）
舷（ ）
慧（ ）
漆（ ）
笼（ ）
跨（ ）
茏（ ）
垮（ ）
炫目
船舷
恩惠
智慧
膝盖
漆面
灯笼
葱茏
跨越
垮台
4．正确书写字词。(7分)
xié
zhòu
wén
chén
mò
cāng
sāng
手
xī
zhēng
zhào
wěi
zhuāng
cán
kuì
清
惭
愧
携
皱
纹
沉
默
沧
桑
晰
征
兆
伪
装
5．再写几个这样的词语，注意用上加点的字。(4分)
恩重如山：__________ __________
戛然而止：__________ __________
恍然大悟
貌美如花
胆小如鼠
豁然开朗
6．用带有“强”的词语进行搭配。(3分)
( )的抗议
(
)的力量
( )的筋骨
( )的国家
( )的身体
( )的意志
强烈
强大
强健
强盛
强壮
坚强
7．用下面词的不同意思各写一句话。(4分)
(1)新鲜：A.没有变质，也没有经过腌制、干制等：
______________________________________________
B．新奇；稀罕：_______________________________
(2)生气：A.因不合心意而不愉快:____________________
______________________________________________
B．生命力；活力：_____________________________
这水果真新鲜。
数码相机已经不算什么新鲜东西啦。
小兰弄坏了王岚的
铅笔，王岚生气极了。
春天来了，万物生气勃勃。
二、句子沙龙(11分)
8．下列诗句各运用了哪种修辞手法？(3分)
(1)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。( )
(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( )
(3)相看两不厌，只有敬亭山。
( )
比喻
夸张
拟人
9．大家很快地捡起了撒落在马路上的橘子。(变换一种说法，使句子的意思保持不变)(2分)
_________________________________________________
10．厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄色的光彩。(缩句)(2分)
_________________________________________________
11．我们要不断改善缺点，发挥优点，以便取得更大的成绩。(修改病句)(2分)
__________________________________________________________________________________________________
松脂发出光彩。
撒落在马路上的橘子被大家很快地捡起了。
我们要不断改掉缺点，发扬优点，以便取得更大的成绩。
12．发挥想象，仿写诗句。(2分)
老师，您是……
老师，您是阳光，温暖着学生的心灵。
老师，您是_______，_____________________。
老师，您是_______，_____________________。
精心培育一棵棵幼苗
蜡烛
燃烧了自己照亮了别人
园丁
三、语言积累(6分)
13．对联是一种雅俗共赏的文学形式，又称为楹联或者楹贴，俗称对子。描写厦门鼓浪屿美景的“雾锁山头山锁雾，____________________”是一副回文联。
14．普希金说：“假如生活欺骗了你，不要__________，不要__________。忧郁的日子里需要____________，相信吧，快乐的日子将会来临。”
15．《长歌行》中激励我们要珍惜时间，勤奋努力的句子是：“________________，________________。”
天连水尾水连天
悲伤
心急
镇静
少壮不努力
老大徒伤悲
四、课本透视(7分)
“我”的女儿
布娃娃
你真是
一个充满童真、有爱心的小女孩
16.《有个孩子叫咪咪乔》一课中，警察对“我”说：“请照顾好你的孩子。”这里的“孩子”指________________。警察对“我”女儿说：“请照顾好你的孩子。”这里的“孩子”指________。读完这一课，你想对文中的女儿说：“________
________________________________。”
17.同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生不同的离别之情，也留下千古佳句。如，王维送别元二以酒相送:“_________________，___________________。”而诗人高适在《别董大》一诗中则说：“___________________，
____________________！”
天下谁人不识君
劝君更尽一杯酒
西出阳关无故人
莫愁前路无知己
18．雷锋精神是特殊时代的产物。社会变了，生活变了，人们的价值观也变了。雷锋精神已经过时了。对于这种观点，你是否认同，谈谈你的看法吧。
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
示例：这种说法我不认同。因为雷锋精神是奉献、奋斗、
助人、艰苦奋斗等精神的集中体现，这些都是我们中华民
族的传统美德，传承了几千年，在今天的新时代雷锋精神
依然发挥着积极的作用。雷锋身上的勤奋、刻苦努力、助人
为乐的精神正是我们小学生该学习和发扬的。所以，雷锋
精神永远是我们前行的明灯。
五、思想交流(4分)
六、课内阅读(10分)
我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭chù(
)觉能得到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到更多更美的景色。奇怪的是，那些视力完好的人却几乎什么也看不见，他们对展现在面前的五彩bīn fēn( )( )、千zī( )百tài( )的事物却无动于zhōng( )。
触
缤
纷
姿
态
衷
19．根据拼音填写汉字。(3分)
20．画线的句子表达了作者怎样的思想情感？(3分)
________________________________________________
21.请你说说为什么“那些视力完好的人却几乎什么也看不见”？(4分)
_________________________________________________
_________________________________________________
表达了作者对光明的渴望和对美好生活的向往之情。
因为视力完好的人往往对于身边美好的世界视而不见，
不珍惜现在所拥有的一切。
七、课外阅读(10分)
倾听鸟语
我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨没雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千，一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。
鸟语是世间最美的语言。节假日，我爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断忽续、忽远忽近。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的
体态，婉转流丽的鸣唱。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。
假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
22．根据意思在文中找出相应的词语。(2分)
(1)说明麻雀很多：________________
(2)说明鸟鸣唱动听：________________
23．文章第2自然段中破折号的作用是_______________。(2分)
24．作者从哪几个方面赞美了鸟？(3分)
___________________________________________________
25．本文表达了作者怎样的思想情感？(3分)
___________________________________________________
___________________________________________________
成百上千
婉转流丽
表示声音的延长
鸟的语言 鸟的外形 鸟的作用
表达了作者对鸟的喜爱和赞美之情，希望人类与鸟类成为最好的朋友，和谐相处在地球家园。
26．在学习和生活中，我们难免会有遇到挫折、感觉疑惑、遭受误解的时候，面对这些你是如何做的？请你以“当我________的时候”为题，写一篇短文。
要求：1.过程写详细、具体。2.感情真挚，突出主题。
思路点拨：写自己亲历的一件事，如遭到老师或者同学的误解，遇到难题百思不得其解，体育课上学习技能屡屡失败等等，想想当时你的心理、心情是怎样的；你又是如何解决的；经历之后你的启发或者感悟是什么。写作时注意细节描写，把过程写得真切细致。 例文略。
八、我写我心(25分) 冀教版小学语文五年级上册
期中测试卷（B卷）
时间：90分钟 满分：100分
字词天地(27分)
1．方方正正写好中国汉字，要求整齐干净、结构合理、匀称美观。(2分)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
2．用“√”画出括号里合适的读音或者汉字。(2分)
(1)你看那头倔强(qiáng jiàng)的小牛犊，三条腿坚强(qiáng jiàng)地站立着。
(2)无论做什么事情都不能急(澡 燥 躁)。
3．比一比，再组词。(5分)
炫（ ）
惠（ ）
膝（ ）
舷（ ）
慧（ ）
漆（ ）
笼（ ）
跨（ ）
茏（ ）
垮（ ）
4．正确书写字词。(7分)
xié
zhòu
wén
chén
mò
cāng
sāng
手
xī
zhēng
zhào
wěi
zhuāng
cán
kuì
清
5.
再写几个这样的词语，注意用上加点的字。(4分)
恩重如山：__________ __________
戛然而止：__________ __________
6.
用带有“强”的词语进行搭配。(3分)
( )的抗议 ( )的力量
( )的筋骨
( )的国家
( )的身体
( )的意志
7．用下面词的不同意思各写一句话。(4分)
(1)新鲜：A.没有变质，也没有经过腌制、干制等：_______________
________________________________________________________
B．新奇；稀罕：_________________________________________
________________________________________________________
(2)生气：A.因不合心意而不愉快：____________________________
________________________________________________________
B．生命力；活力：_________________________________________
________________________________________________________
二、句子沙龙(11分)
8．下列诗句各运用了哪种修辞手法？(3分)
(1)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。( )
(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( )
(3)相看两不厌，只有敬亭山。( )
9．大家很快地捡起了撒落在马路上的橘子。(变换一种说法，使句子的意思保持不变)(2分)
________________________________________________________
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10．厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄色的光彩。(缩句)(2分)
_______________________________________________________
11．我们要不断改善缺点，发挥优点，以便取得更大的成绩。
(修改病句)(2分)
_______________________________________________________
12．发挥想象，仿写诗句。(2分)
老师，您是……
老师，您是阳光，温暖着学生的心灵。
老师，您是________，______________________。
老师，您是________，______________________。
语言积累(6分)
13．对联是一种雅俗共赏的文学形式，又称为楹联或者楹贴，俗称对子。描写厦门鼓浪屿美景的“雾锁山头山锁雾，____________________”是一副回文联。
14．普希金说：“假如生活欺骗了你，不要__________，不要__________。忧郁的日子里需要____________，相信吧，快乐的日子将会来临。”
15．《长歌行》中激励我们要珍惜时间，勤奋努力的句子是：“________________，________________。”
四、课本透视(7分)
16．《有个孩子叫咪咪乔》一课中，警察对“我”说：“请照顾好你的孩子。”这里的“孩子”指________________。警察对“我”女儿说：“请照顾好你的孩子。”这里的“孩子”指__________。读完这一课，你想对文中的女儿说：“________________________。”
17．同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生不同的离别之情，也留下千古佳句。如，王维送别元二以酒相送：“______________________，________________________。”而诗人高适在《别董大》一诗中则说：“________________________，
________________________！”
五、思想交流(4分)
18．雷锋精神是特殊时代的产物。社会变了，生活变了，人们的价值观也变了。雷锋精神已经过时了。对于这种观点，你是否认同，谈谈你的看法吧。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、课内阅读(10分)
我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭chù(
)觉能得到如此多的欢快，那么通过视觉的力量，我一定会看到更多更美的景色。奇怪的是，那些视力完好的人却几乎什么也看不见，他们对展现在面前的五彩bīn fēn( )( )、千zī( )百tài( )的事物却无动于zhōng( )。
19．根据拼音填写汉字。(3分)
20．画线的句子表达了作者怎样的思想情感？(3分)
_______________________________________________________
21．请你说说为什么“那些视力完好的人却几乎什么也看不见”？
(4分)
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七、课外阅读(10分)
倾听鸟语
我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨没雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千，一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。
鸟语是世间最美的语言。节假日，我爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿荫深处的鸟声，忽断忽续、忽远忽近。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转流丽的鸣唱。不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。
假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
22．根据意思在文中找出相应的词语。(2分)
(1)说明麻雀很多：________________
(2)说明鸟鸣唱动听：________________
23．文章第2自然段中破折号的作用是__________________。(2分)
24．作者从哪几个方面赞美了鸟？(3分)
_______________________________________________________
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25．本文表达了作者怎样的思想情感？(3分)
_____________________________________________________
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八、我写我心(25分)
26．在学习和生活中，我们难免会有遇到挫折、感觉疑惑、遭受误解的时候，面对这些你是如何做的？请你以“当我________的时候”为题，写一篇短文。
要求：1.过程写详细、具体。2.感情真挚，突出主题。
