小学五年级语文（下）《儿子的创意》课后题含答案

小学五年级语文（下）《儿子的创意》课后题
一、给加点的字注音。
1、这件瓷器看上去粗糙（
）多了，完全不像奢侈（
）品。
2、他也曾气馁（
）过，但这并没有影响他成为一名伟大的翻译（
）家。
3、他迫不及待拆（
）开窗寄来的婚宴请柬（
）。
二、划去括号里不正确的字。
1、这份杂志上而写着，举办一个有关科技（博
搏）物馆建筑创意的征文比赛。
2、儿子不理（采
睬）我，自言自语道：“……”。
3
、儿子（暇
遐）想着说：“……”
三、补充词语。
（
）想天开
（
）之不理
一笑了（
）
（
）不客气
自言自（
）
阳光明（
）
毫不气（
）
郑重其（
）
四、课文理解
1、儿子遐想着说：“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土间要留有空隙……”将句了的“遐想”换为“瞎想”行吗？为什么？
2、在□加标点。
“可是我有创意啊□比如在这个博物馆
( http: / / www.21cnjy.com )里可以体验南棚和北极的风光□比如这个博物馆里可以提供太空食品□让参观的人通过色□香□味感受科技□比如这个博物馆可以用快速同步翻译设备□消除人们的语言障碍□比如□□”
五、阅读短文，完成练习。
购买父亲的一小时
父亲下班回到家已经很晚了，他的工作压力很大，心里也有点烦。他想休息一下。这时，他发现自己5
岁的儿子靠在门边等他。
“爸爸，我可以问你一个问题吗？”
“什么问题？”
“你一小时可以赚多少钱？”
“我一小时赚20美金，这有什么问题吗？”父亲没好气地说。
“哦。”小孩低下头，接着说，“爸，可以借我10美金吗？”
父亲有些生气了：“别想拿钱去买那些毫无意义的玩具，给我回到你的房间睡觉！”
孩子安静地回到自己的房间并关上门。父亲生气
( http: / / www.21cnjy.com )地坐在客厅里。过了一会儿，他的心情平静了下来，觉得自己刚才对孩子太凶了，或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少问自己要钱。
父亲走进孩子的房间，发现孩子正躺在床上。他对孩子说：“对不起，我刚才对你太凶了。”父亲边说边将钱递给孩子，“这是你要的10
美金。”
“爸，谢谢你！”小孩欢叫着从枕头下面拿出一些弄皱的钞票，慢慢地数着。
“你已经有钱了，为什么还要？”父亲又有些生气了，他不知道这个孩子今天是怎么了。
“因为在这之前不够，但现在
( http: / / www.21cnjy.com )够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，你可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家，我想和你一起吃晚餐。这是我盼望已久的事情，可以吗？”
父亲此刻已是热泪盈眶，他这才想起已经有很长一段时间没和儿子共进晚餐了。
1、儿子为什么要用20差不多购买父亲的一个小时？
2、听了儿子的话，父亲为什么会热泪盈眶？
3、短文有一句话照应了结尾“他这才
( http: / / www.21cnjy.com )想起已经有很长一段日子没和儿子共进晚餐了”，找一找是哪一句，在下面画上“
”并想一想这样写有什么好处？
附参考答案
一、注音。1、cūcāo，shēchí；
2、něi，fānyì；
3、chāi，jiǎn；
二、划去不正确的字。1、搏，2、采，3、暇
三、补充词语。异，置，之，毫，语，媚，馁，事。
四、课文理解。
1、不能换，“遐想”是没有边际的想，想的多，“瞎想”是没有根据地乱想，妄想。
2、，；，、、；；……
五、阅读短文，完成练习。
1、
因为儿子想和父亲共进晚餐，这是他盼望已久的事情。
2、父亲因为知道儿子要钱的用意，既感到内疚，也为儿子的话受到深深的感动。
3、父亲下班回到家已经很晚了，他的工作压力很大，心里也有点烦。这样写前后照应，使文章内容完整，更具感染力，更能打动读者的心。