二年级英语下册教案 unit 2 lesson 5(1)（北京版）

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北京版二年级英语下册教案
Unit 2 Lesson 5 which season do you like
一、教学目标：
（一）语言知识：
1．能听懂、会说“Which season do you like ” 及答语 “ I like summer.”并能在情景就喜欢的“哪一个……”进行交流。
2．能听、说、读、拼season、summer、winter, 并能认读spring, fall, go skating 和go swimming, 会初步用summer、winter、 go skating、 go swimming,进行简单的描述。
3．能正确的朗读、表演课文。
（二）语言技能：
1．通过多方面的语言交流，培养学生的口语交际能力，说明自己的喜好并简单说明原因。
2．培养学生主动学习，积极运用英语进行表达和交流，共同完成学习任务的能力。
（三）情感态度：
培养学生热爱大自然，拥抱大自然的感情。
二、教学重点：
1．四会单词的听、说、读。
2．交际用语和句型
------Which season do you like
------I like summer.
三、教学难点：
掌握关于询问对季节的喜好的句型，并能根据不同的情况做出正确的回答，简单说明原因。
四、教具准备：
录音机、 单词卡片、课件、头饰、光盘等
五、教学过程
Warming up
1．Greetings: T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Mayer!
2．教师播放攀登英语光盘中的Seasons歌曲，请学生观察，并且说出动画里说的是什么，引导学生说出季节，教师板书season。
（学生可能说出四个具体的季节，而不是说season，教师引导学生对四个词进行总结。引导学生学习season）
Presentation
1．教师出示春天花花草草的图片，询问学生：What can you see 引导学生回答，I see a flower. I see a tree. I see a lake…… 教师继续引导：So, what season is it 引导学生学习spring，请学生单独、分小组、男女声、变调地朗读spring，并在黑板上划四线三格进行板书。
用同样的方法学习summer、fall、winter。
教师在一页ppt上出示四个季节的图片，并让学生总结出，They are seasons.
2．活动1：教师随机出示春夏秋冬的各种不同的图片，让学生快速猜测What is this season (这是哪个季节) ，并进行抢答。
3．教师针对上述四个季节的图片，对学生进行提问： Which season do you like 让学生用I like …… 的句式回答老师，首先询问多个学生，当一个英语较好的学生回答I like summer或者 I like winter的时候，教师进行追问：Why？ 引导学生说出I go swimming in summer. I go skating in winter. 同时教师在ppt上展示go swimming 和go skating的图片及英语，带领大家一起学习。
4．学生练完答语以后，教师询问学生，Can you ask me 让学生来问老师，练习Which season do you like 的问句。
5．请学生们进行pair work, 对刚刚讲述的句子进行练习: Which season do you like I like …… ，I …… in ……。教师请5组学生进行表演。
6、教师出示几种不同的水果，询问学生： Which fruit do you like 引导学生挑选自己喜欢的水果进行回答。
教师出示几种不同颜色的溜溜球，询问学生Which color do you like 并请一个学生来当小老师，对大家进行询问，引导学生对自己喜欢的颜色进行表述。
然后教师出示几种不同的动物，换一个小老师对大家提问：Which animal do you like 其他学生进行回答。
活动2：选数字，回答问题
教师出示8个气球数字，教师用刚学的句型：Which number do you like 进行提问，让学生根据自己的喜好用I like ……进行选择，选择数字后要回答相应的问题， 如下图所示：
问题分别是：Which season do you like
Which color do you like
How many seasons are there in a year
Can you read I like summer, I go swimming in summer.
Can you read I like winter, I go skating in winter.
Can you read How many seasons are there in a year
There are four.
Can you read Which season do you like
I like summer. I go swimming in summer.
Can you read Which season do you like
I like winter. I go skating in winter.
Production
1．Listen：请学生听录音两遍。
2．Listen and repeat：请学生跟读录音三遍。
3．Act out the text.
首先教师先找一个好学生大家做示范教师扮演Lala，学生扮演students.
然后全部由学生扮演。
Practice
请学生完成以下练习题：
1．季节连线
2．选词填空。
1．How many _________ are there in a year
2．I like ___________. I go _________ in summer.
3．I like ___________. I go __________ in winter.
Summary
1．教师总结本节课的单词，与学生一起拼读，并让学生不看单词卡片进行拼读。
2．总结本课功能句。
Homework
1．Copy the words two lines.
2．Read and recite the text.
六、板书设计
summer winter seasons skating swimming
Lesson 5
Which seasons do you like
I like spring summer fall winter
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