《星星变奏曲》课时作业

《星星变奏曲》课时作业
一、基础积累
1．根据拼音写汉字。
静mì(
)
níng(
)望
chàn(
)动
闪shuò(
)
jiāng(
)硬
chōngjǐng(
)
2．诗歌朗读往往要注意停顿，下面朗读停顿划分正确的一项是
(
)
A.谁不愿意／每天／都是一首诗／每个字都是一颗星／像蜜蜂在心头颤动
B．谁不愿意，／有一个柔软的／晚上／柔软得像一片湖
C．涌出金黄的／星星／在天上的／星星疲倦了的／时候——升起
D．闪闪烁烁的／声音从远方飘来／一团团／白丁香朦朦胧胧
3．判断下列句子运用的修辞方法。
(1)如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在夜里凝望……如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在寒冷中寂寞地燃烧……
(
)
(2)每天／都是一首诗／每个字都是一颗星(
)
(3)闪闪烁烁的声音从远方飘来
(
)
4．在你的课外积累中，还有哪些与星星相关的诗句？请写两句。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．填空。
(1)江河原名_________，是新时期_______派的代表诗人之一。
(2)这首抒情诗以星星象征____________，寄托了诗人____________________________。
二、文本提升
阅读下面这首诗，回答问题。
星星变奏曲
江
河
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁还会
在夜里凝望
寻找遥远的安慰
谁不愿意
每天
都是一首诗
每个字都是一颗星
像蜜蜂在心头颤动
谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁还会
在寒冷中寂寞地燃烧
寻找星星点点的希望
谁愿意
一年又一年
总写苦难的诗
每一首都是一群颤抖的星星
像冰雪覆盖在心头
谁愿意，看着夜晚冻僵
僵硬得像一片土地
风吹落一颗又一颗瘦小的星
谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火
涌出金黄的星星
在天上的星星疲倦了的时候——升起
去照亮太阳照不到的地方
6．这首诗歌用等来象征美好的理想世界，而用等来代表黑暗冰冷的现实世界，表达的主题是_______________________________________________________
7．结合语境，理解下列诗句中加点词语的含义。
(1)每一首都是一群颤抖的星星。
_________________________________________________________________________
(2)在寒冷中寂寞地燃烧。
_________________________________________________________________________
8．诗中通过哪些意象来写冰冷黑暗的现实？这体现了朦胧诗的什么特点？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、语言运用
9．试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗，表达一种企盼。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1．谧
凝
颤
烁
僵
憧
憬2．A
3．(1)反复、反问
(2)比喻
(3)通感
4．示例：七八个星天外；星汉灿烂，若出其里。
5．(1)于友泽
朦胧诗
(2)光明（自由、理想等美好事物）
对光明、自由、理想等的渴望和追求（意对即可）
6．星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星对黑暗冰冷的现实的否定，对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望
7．(1)该句运用了暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷、孤寂。星星的颤抖，是人心灵的颤抖，因生活的压抑和束缚而得不到自由，使人心灵得不到温暖。
(2)在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻找光明。这里“寂寞”突出了孤独，“燃烧”代表了牺牲。
8．通过夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星等意象来写冰冷黑暗的现实。特点：借意象来间接地表现作者的思想感情，诗意含蓄，意境优美。
9．示例一：如果我是一张白纸／我会让人们在我身上记事或算题／如果我是一根蜡烛／我会默默给人们带来光亮
示例二：谁不愿意呼吸新鲜的空气／谁不愿意沐浴温暖的阳光／谁不愿意吮吸甘甜的雨露／谁不愿意拥有美好的生活／可是，人类肆意的破坏／使这一切都变成了虚幻
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精品试卷·第
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