冀教版（一起）三年级英语下册教案 unit 3 lesson 20(1)

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冀教版（一起）三年级英语下册教案
Unit 3 Shopping where I live
Lesson 20 Danny wants donuts.
一、教学设计思路
本课的主要内容是学习数字21到30的英文表达，内容相对来说比较枯燥，不太容易能引起学生的学习兴趣，但是从20之后的数字表达是有其规律可寻的，教师可以利用这一特点，配以生动有趣的课堂活动来吸引学生的注意力，达到使他们熟记这些数字的目的。
二、教学目标
（一）知识
熟记数字21到30 的英语表达。
（二）能力
能够熟练运用30以前的数字，达到读写说均熟练的程度。
（三）情感
培养学生细心观察的能力，养成不粗心，不马虎的好习惯。
三、教学重点
1．掌握数字21到30的英语表达。
2．熟练运用句型 How many … are there
四、教学媒体
电脑课件（录音机、磁带等），教学图片、实物。
五、教学过程
1．导入
1）用一首以前学过的数字歌进入本课的主题。
2）然后老师和学生一起复习以前学过的从0到20 的表达。
2．呈现新课
1）借助单词卡片展示数字21到30的表达，并指读这些数字，让学生观察其中的规律。在发现规律之后教师也可以顺便讲一下30之后的表达，以便激发学生们的好奇心和求知欲，也可以增加他们的学习自信。
2）播放课文录音，让学生跟读。
3）播放有关数字的动画（详见视频资源），加深了解和认识。
4）在幻灯片上播放一些图片，让学生来数，并用句型How many … are there 来问答。如：
How many donuts are there
Thirty!
5）也可以将单独的数字卡片进行30以内的数字组合，让学生说出它们的英语表达。
3．趣味操练
1）让全班同学起立，一起玩数字接龙的游戏，练习0到30的表达。
2）听写数字。可以老师说英语，让学生写汉语，也可以反过来做。此活动还可以将全班分成几个小组，每个小组成员按顺序站起来回答，快者胜出，最后看哪个小组获胜，给予优胜者奖励。
4．课堂评价
1）指导学生做活动手册上的练习。
2）对学生们的课堂上的积极表现表示肯定和鼓励，鼓励他们再接再厉，英语学习切记不可以懈怠。
3）可以找几个学生说说这节课的收获，和对课堂活动的建议。
5．学以致用
鼓励学生在日常生活中接触数字的时候多用英语表达，注意锻炼自己的口语表达能力。
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