七年级生物上册1.4.2腔肠动物和扁形动物学案（新版）冀教版（无答案）

1.4.2
腔肠动物和扁形动物
学习目标
知己知彼，百战百胜。\(^o^)/
1.通过观察水螅、涡虫，分别描述其形态结构特点，了解腔肠动物、扁形动物与人类的关系；
2.通过总结腔肠动物、扁形动物的主要特征，并填表比较，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。
合作探究
动动脑筋，你一定会有不错的表现！(∩_∩)
学习目标一：
通过观察水螅、涡虫，分别描述其形态结构特点；
任务1：观察水螅图片，描述水螅的体色、大小、体形、触手、对称性、身体有几层细胞，了解腔肠动物与人类的关系。
方法：独立完成。
时间：8min。
检测与评价：点号抢答，回答正确的加1分，纠错、补充合理的加1分。
水螅生活在＿＿＿＿＿，通常会＿＿＿＿＿在水草上；
水螅身体呈＿＿＿＿＿色，身体呈＿＿＿＿＿，体长约＿＿＿＿＿；
水螅身体是＿＿＿＿＿对称，有＿＿＿＿＿层细胞组成，是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿无＿＿＿＿＿。
以上可以说明水螅属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿动物。
水螅的生殖方式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
任务2：观察涡虫图片，描述其体色、体长、体形、体表上的主要结构、对称性、身体有几个胚层形成，了解扁形动物与人类的关系。
方法：独立完成。
时间：8min。
检测与评价：点号抢答，回答正确的加1分，纠错、补充合理的加1分。
涡虫的体色：＿＿＿＿＿＿＿；体长：＿＿＿＿＿＿＿；体形：＿＿＿＿＿＿＿。
涡虫体表上的主要结构是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，身体呈＿＿＿＿＿＿对称。
涡虫的身体是由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿三个胚层形成的，其中，中胚层形成了＿＿＿＿＿＿＿，加强了涡虫的运动能力。
学习目标二：通过分别总结腔肠动物、扁形动物的主要特征，并填表比较，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。
任务：通过总结腔肠动物、扁形动物的主要特征，找出扁形动物比腔肠动物高等之处。
方法：先独立思考，再小组讨论。
时间：8min。
检测与评价：小组代表发言，回答正确的加1分，纠错、补充合理的加1分。
1、腔肠动物的主要特征：（1）生活在＿＿＿＿＿＿＿，（2）身体呈＿＿＿＿＿＿＿对称，（3）体壁有＿＿＿个胚层组成，（4）有＿＿＿＿＿＿＿无＿＿＿＿＿＿＿。
2、扁形动物的主要特征：（1）身体＿＿＿＿＿＿＿，（2）身体呈＿＿＿＿＿＿＿对称，（3）体壁有＿＿＿个胚层组成。
3、扁形动物和腔肠动物的比较
腔肠动物
扁形动物
身体的对称性


身体的胚层数


运动能力


达标训练
学习完毕，一试身手！↖(︿ω︿)↗
1、水螅的体壁构成是（
）
A.内胚层
B.内胚层和外胚层
C.三层细胞
D.一层细胞
2、腔肠动物在进化中的地位是（
）
A.低等的单细胞动物
B.低等的多细胞动物
C.具有三个胚层的低等动物
D.具有两个胚层的高等动物
3、涡虫眼点的作用是（
）
A.摄取食物
B.辨别光线强弱
C.运动
D.寻找同伴
4、涡虫的运动能力比水螅强，是因为比水螅多了（
）
A.内胚层
B.外胚层
C.内外胚层
D.中胚层