八年级生物上册5.4微生物在生物圈中的作用导学案（新版）冀教版（无答案）

5.4微生物在生物圈中的作用
班级:
___
姓名:
_______
【学习目标】
1．知识与技能：
1)
概述微生物在自然界的物质循环中的重要作用；
2)
举例说出微生物与生物圈中其他生物之间的关系。
2．过程与方法：
运用图解方法归纳总结植物、动物、微生物以及无机环境之间的物质循环过程。
3．情感与态度：
树立生态意识，提高爱护大自然、保护自然环境的自觉性。
【学习重点】
1)
微生物在自然界中的重要作用；
2)
微生物与其他生物间关系。
【学习难点】
微生物在自然界中的重要作用。
【学习方法】比较分析、讨论，多媒体演示法、观察法相结合。
【教学用具】有关细菌、真菌在自然界中三大作用的多媒体片断或相关挂图。
【学习过程】
★
预习·导学
★一、微生物在生物圈中的作用1.
腐生微生物在生物圈中的作用：微生物中绝大多数营腐生生活。腐生微生物对自然界的物质循环起非常重要的作用。※
思考：
自然界中每天都有大量的动植物死亡，但是地球上并没有被越积越多的动植物遗体所充塞，植物生活需要的无机养料也没有枯竭。为什么？2.
寄生微生物在生物圈中的作用：少数细菌、真菌和所有病毒营寄生生活。寄生微生物寄生在人体和动植物体内或体表，从中吸收营养物质，导致人和家畜、家禽、农作物等患病。例如：
3.
共生微生物在生物圈中的作用：1）什么是共生？2）举例：▲
实验·探究：<观察小动物内脏的分解>【实验结论】
自然界中大量的腐生细菌和腐生真菌，能促使动植物遗体逐渐腐烂分解。动植物遗体分解生成的二氧化碳、水和无机盐，又被绿色植物吸收和利用，为制造有机物提供了原料。所以，埋在土壤中的小动物内脏，过一段时间就消失了。二、人类对微生物的利用1）沤制肥料：例如：
2）沼气发酵：例如：
3）污水净化：例如：
4）固氮作用：例如：5）制作菌肥：例如：【课堂学习
研讨】
根据所学过和知识，总结植物、动物、微生物及其与无机环境之间的物质循环过程，并在下图中用箭头表示出来。★
课堂同步训练
★一．穿针引线枯草杆菌使动物患癣类恶疾链球菌使小麦叶产生锈病寄生在动物体内的真菌使人患扁桃体炎等寄生在植物体内的真菌使某些植物的果实腐烂二．画龙点睛1.
细菌和真菌在自然界的物质循环中，把动植物遗体分解成___________、___________和___________，这些物质又能被植物___________和___________，进而制造___________。2.
细菌和真菌的营养方式是___________型的。3.
扁桃体炎、猩红热、手足癣、稻瘟病和小麦叶锈病等均由___________和___________中的一些营___________生活的种类引起。4.
微生物中绝大多数营__________生活，有的营__________生活，还有的与其他生物__________在一起。5.
少数细菌、真菌和所有病毒营___________生活，它们___________在人体和动植物体内。6.
在生活污水和工业废水中含有很多__________，可以利用__________分解作用来净化污水，改善环境。三．慧眼识珠 1.
脚气是由下列哪项引起的
(
)
A.
某些真菌
B.
某些霉菌
C.
人体缺乏维生素D
D.
人体缺乏维生素C2.
细菌、真菌等微生物对于这个自然界的主要作用是
(
)
A.
分解有机物
B.
导致动植物和人患病
C.
生产有机物
D.
促进物质循环3.
农业生产中，人们常采用豆粮间作、瓜类与豆类轮作等方法，来普遍提高土壤能力，达到增产的目的。主要涉及的微生物是
(
)
A.
细菌
B.
酵母菌
C.
病毒
D.
霉菌4.
下列微生物对人类有害的是
(
)
A.
醋酸杆菌和乳酸菌
B.
甲烷菌和根瘤菌
C.
软腐病菌和肺炎双球菌
D.
以上细菌均无益5.
生活在一起，构成地衣的真菌和单细胞藻类二者之间的关系是
(
)
A.
共生
B.
互生
C.
寄生
D.
腐生四．明辨是非
(对的打“√”，错的打“×”，用横线标明错处并改正)(1)
腐生细菌和腐生真菌，能促使动植物遗体逐渐腐烂分解。
(
)(2)
采用豆粮间作、瓜类与豆类轮作等方法，能达到增产的目的。
(
)(3)
根瘤寄生在大豆、花生等植物根部的根瘤中。(
)(4)
某些真菌生活在小麦叶上，引起小麦叶绣病。(
)(5)
动物粪尿等农家肥里含有复杂的有机物，可被农作物直接利用。(
)★
课堂达标测试
★1.
把一条死鱼埋在一棵大树下一段时间后，死鱼不见了。其原因是
(
)
A.
被水冲走了
B.
被腐生微生物分解了
C.
被寄生微生物所利用了
D.
被猫偷吃了2.
下列细菌中，营寄生生活的是
(
)
A.
生活在肉汁中的细菌
B.
生活在腐烂的木桩上的细菌C.
生活在土壤中的细菌
D.
生活在人体肠道内的细菌3.
下列四类生物中，对自然界的物质循环起最大作用的是
(
)
A.
病原菌
B.
寄生微生物
C.
腐生微生物
D.
大肠杆菌4.
细菌能把动植物的遗体分解成
(
)
A.
水、二氧化碳、氧气
B.
水、二氧化碳、无机盐
C.
腐烂的物质
D.
有机物和水5.
如果自然界中的各种细菌都不存在了，下列说法正确的是
(
)
A.
人和动物将健康地生活，几乎不会生病B.
生物圈将会因为各种由细菌引起的疾病消失而繁荣C.
有没有细菌对人类的生活影响不大，但对植物有重要的影响D.
植物将会因营养缺乏而无法生长6.
梨和香蕉腐烂是由于枯草杆菌的作用，枯草杆菌与水果的关系是
(
)
A.
水果为了给枯草杆菌提供居住场所，所以就会腐烂B.
水果到了一定的时间就会腐烂，腐烂的水果气味引来了枯草杆菌C.
枯草杆菌靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂D.
枯草杆菌只是附着在水果上，水果腐烂的主要原因是温度太高7.
腐生微生物在自然界中的作用是
(
)
A.
把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物体吸收、利用B.
会破坏植物的根，影响植物对水分和无机盐的吸收C.
是植物的营养成分
D.
会危害动植物和人的健康8.
下列生物中营寄生生活的是
(
)
A.
枯草杆菌
B.
酵母菌
C.
足癣真菌
D.
根瘤菌9.
痢疾杆菌在人的肠道内靠吸收人体内的营养物质来生活，这种方式是
(
)
A.
腐生
B.
寄生
C.
共生
D.
竞争10.
有的微生物能与动植物共生，地衣是哪种生物共生在一起的
(
)
A.
细菌和藻类植物
B.
细菌和苔藓植物
C.
真菌和藻类植物
D.
真菌和苔藓植物11.
下列描述的现象中，不属于共生现象的是
(
)
A.
生活在人的肠道内制造维生素的细菌和人
B.
大豆与根瘤菌C.
生活在牛胃肠内分解纤维素的细菌和牛
D.
寄居蟹与它居住的贝壳12.
枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物维持生命活动需要吸收水果中的
(
)
A.
水分
B.
无机物
C.
有机物
D.
维生素【课堂学习体会】☆
学会了哪些知识？☆
掌握了哪些方法？☆
还有那些疑问？【教学反思】1、易错点：2、收获与感言：
随笔记
★老师寄语：机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
无机环境
动物
植物
微生物