八年级生物上册3.3.1光合作用的产物（预习展示课）导学案冀教版

第一节
光合作用的产物(预习展示课)
学习目标:
1、会运用实验检验植物光合作用的产物
2、知道光合作用的意义
环节预设：导学5，
—
读学15，—
研学7，—
展学13，—
巩固5，
知识链接
光合作用就是绿色植物的叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。
读学积累
★产物一：淀粉
——验证方法：淀粉遇到碘会变蓝
认真阅读课本32-33页实验过程，回答“思考讨论”部分的问题
★产物二：氧气
——验证方法：氧气能够使带火星的木条复燃
阅读34页实验，思考：为什么要用排水法来收集氧气呢？
★阅读三：光合作用的意义
阅读课本34页内容，请归纳
光合作用对自然界的生物的作用,
勾画并用①②③进行标注。
学以致用
在农业上如何利用光合作用提高农作物产量？聪明的你出出主意吧！
大家都知道变态茎（土豆、藕等）和变态根（红薯、萝卜等）中贮存有大量有机物，
你知道这些有机物是如何产生的吗？
研学探究与展示提升（用好你的对子组哦！精心准备脱稿展示吧）
任务一：简单叙述实验的步骤。
任务二：交流33页“思考讨论”，亮出你的观点
任务三：光合作用对自然界生物的意义
归纳总结
1、光合作用的产物是___________和__________。
2、光合作用需要具备的条件是__________。
检测
1、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
（
）
A降低温度
B停止光合作用
C降低呼吸作用
D消耗运走、耗尽叶肉细胞内的有机物
2、验证是否产生淀粉，所用的试剂是　（　　）
A盐水　
　B糖水　
C碘液　
　D酒精
3、绿叶在光下制造淀粉的实验中，用酒精溶解叶绿素，漂洗叶片后，滴加碘液叶片的变化是
遮光部分变为__________（蓝色/黄白色）
未遮光部分变为__________（蓝色/黄白色）
4、绿叶在光下制造淀粉的实验能够证明(
)
A
光合作用需要光才能进行,并释放氧气
B
光合作用的产物有淀粉,条件之一是光
C
光合作用的产物是淀粉和氧气
D
光合作用有光无光都可进行
5、在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是(
)
A、清洁鱼缸里的水
B、提供新鲜的食料
C、增加水中氧的含量
D、起杀菌作用
6、桃的果实贮存的营养物质主要来源于（
）
A水中的无机盐
B土壤所含的肥料
C
空气中的氮元素
D
光合作用的产物
7、下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（
）
A
B
C
D