冀教版小学语文四年级上册专题训练【课内阅读】二(含答案)

文档属性

名称 冀教版小学语文四年级上册专题训练【课内阅读】二(含答案)
格式 zip
文件大小 119.5KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 语文
更新时间 2017-06-18 20:39:18

图片预览

文档简介

冀教版小学语文四年级上册【课内阅读】二
一、(20分)
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水光潋滟的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。只有船桨激起一道道水纹,扩散出一圈圈涟漪的时候,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
1.给下面加点的字注音。(3分)
水光潋滟(   )
无瑕(   ) 翡翠(   )
2.本部分描写主要运用了________和________的修辞手法。(4分)
3.文中的画线句从______、______、______三个方面写出了漓江水的特点,表达了作者的______________之情。(8分)
4.从“波澜壮阔”的大海和“水光潋滟”的西湖写起,而后用“却”字转折,目的是什么?(5分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、(20分)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们说:潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐(    ),(    ),(    )。再近些,只见白浪翻滚,形成一道(     )。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(    ),(    )地飞奔而来;那声音如同(    ),好像大地都被震得颤动起来。
1.按原文填空。(7分)
2.这段话从__________、________两方面来描写大潮来时的景象,分别把浪潮比作________、________和________。(10分)
3.假设你就是观潮者中的一个,面对此情此景说一句话来表达自己的心情。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
三、(19分)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(____),没有(____)起来的,也不留一点儿(____)。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
1.在文中的括号中填上合适的词语。(6分)
2.长大了的爬山虎的叶子有哪些特点?在文中用“——”画出来。(7分)
3.画线的句子运用__________描写和________描写相结合的方法,分别写了墙上平铺的叶子和风起时叶子的形态。(6分)
四、(21分)
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的( )小的( )花的( )黑的( )有的站在树枝上叫( )有的飞起来( )有的在扑翅膀( )
1.在括号里加标点。(7分)
2.这是作者第______次来到“鸟的天堂”,看到__________的热闹情景。(4分)
3.这段话中描写鸟的形态的词有________、________,描写鸟的颜色的词有________、________,描写鸟的动作的词有________、________、________。(7分)
4.三个“有的”构成了排比句让我们感受到了鸟的天堂里鸟生活的__________,表达了作者对鸟的天堂的________和________之情。(3分)
五、(20分)
病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手臂上青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓坏了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克惊呆了,失声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
1.用“——”画出刘伯承在手术中的表现。(5分)
2.从“病人一声不吭”这段话中,我看出________________。(6分)
3.这段文字主要是通过对刘伯承________、________、________的描写表现人物形象的。(9分)
参考答案:
课内阅读(二)
一、1.liàn xiá fěi
2.排比 比喻 3.静 清 绿 喜爱和赞美
4.采用了对比的手法展开描写,衬托出漓江之水独具特色的美。
二、1.拉长 变粗 横贯江面 两丈多高的白色水墙 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
2.形状 声音 白线 水墙 战马
3.示例:好壮观的钱塘江大潮啊!
三、1.均匀 重叠 空隙
2.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
3.动态 静态
四、1. 、 , 、 , , , 。
2.二 群鸟纷飞
3.大 小 花 黑 叫 飞 扑
4.快乐 热爱 赞美
五、1.病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手臂上青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓坏了。
2.刘伯承意志坚强 3.动作 语言 神态