七年级生物上册1.4.6鱼类练习（含解析）（新版）冀教版
文档属性
| 名称 | 七年级生物上册1.4.6鱼类练习（含解析）（新版）冀教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 209.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-06-18 13:30:08 | ||
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文档简介
1.4.6鱼类
一．基础演练
1.同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的作用是( )
A.防止人类捕捉 B.减小运动阻力
C.保持鱼体表湿润
D.辅助呼吸
【答案】B
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
2.俗话说:鱼儿离不开水。将鱼从水池取出,不久便会死亡的原因是( )
A.身体内缺水
B.体表干燥
C.血液循环停止
D.无法呼吸
【答案】D
【解析】
试题分析：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为鱼在陆地上无法用鳃呼吸．
考点：
鱼的呼吸器官
3.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( )
A.尾鳍的摆动
B.胸鳍和腹鳍的摆动
C.各种鳍的共同作用
D.躯干部和尾部的摆动
【答案】D
【解析】
试题分析：鱼鳍在游泳中的作用，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用，然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
考点：
探究实验：鱼鳍在游泳中的作用
4.在鱼类养殖过程中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是( )
A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼
D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
【答案】B
考点：
我国优良的淡水鱼养殖品种
5.活鲫鱼的鳃是鲜红色的,这是因为鳃丝内含有丰富的( )
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.氧
【答案】C
【解析】
试题分析：鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。所以活鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为鳃丝内含有丰富的毛细血管。
考点：鱼类的形态结构和功能
6.水中的氧进入鲤鱼体内的途径是( )
A.水→口→鳃→血液
B.水→鼻腔→鳃→血液
C.水→鳃→血液→口
D.水→口→血液→鳃
【答案】A
【解析】
试题分析：水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，A为正确项；
水是由口进入而不是由鼻腔进入，B为错误项；
水由口进入在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，C为错误项；
水由口进入经过鳃在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，D为错误项；
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
7.鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是( )
A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳
B.鱼必须在水中繁殖
C.鱼的体形与水中生活相适应
D.鱼有鳞片
【答案】A
【解析】
试题分析：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。鱼之所以能够在水中自由自在的生活，其中最关键的两个特点就是，一是能用鳃在水中呼吸，二是能用鳍在水中游泳。鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害，即鳃呼吸，用鳍游泳。
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
8.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢 请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是( )
A.排出废物
B.进行呼吸
C.交换体内外的水分
D.摄取食物
【答案】B
【解析】
试题分析：鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，A为错误项；
水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，B为正确项；
主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，C为错误项；
鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，D为错误项。
考点：鱼的形态结构和功能
9.目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是( )
①环境污染严重
②人类过度捕捞
③鱼的产卵量过低
④鱼的食物短缺
①②
B.②④
C.②③
D.③④
【答案】A
【解析】
试题分析：威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，如乱砍滥伐、滥捕乱杀、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生存受到威胁，导致生物种类越来越少，破坏生物的多样性。
工业废水、废渣、生活污水等流入淮河，使淮河的水质恶化、含有有毒物质、水体缺氧等，不在适宜鱼虾生活，严重的致使大量鱼虾死亡，如1994年爆发了特大污染事故，致使洪泽湖1200万千克鱼、9万千克蟹、2.5万千克虾死亡，苏南大部城市河段发黑发臭，成为没有动物的“死河”。水体污染导致多种水生动物死亡，生物种类和数量锐减。因此属于环境污染及水体污染等环境污染威胁了鱼类资源的多样性，使鱼类资源日益减少；还有人来为了追求经济效益，过度捕捞，以及电鱼、炸鱼等非法捕鱼，进一步使鱼类资源减少。
为保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用．国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定．如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量。
考点：威胁生物多样性的原因
二．拔高过关
10.鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是( )
A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量
B.新鲜的水草可以美化鱼缸
C.水草是鱼的重要饵料
D.水草通过光合作用增加鱼缸内氧的含量
【答案】D
【解析】
试题分析：绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量。
考点：
光合作用原理在生产上的应用
11.小明的妈妈到菜市场去买鱼,为了买到物美价廉的鱼,她决定买一条刚刚死去的。在许多死亡的鱼中,挑出新鲜鱼的办法是挑选( )
A.鳃丝颜色鲜红的
B.体表湿润的
C.鳞片完整的
D.体表无伤的
【答案】A
【解析】
试题分析：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。在很多已经死亡的鱼中，鳃丝鲜红的鱼是新鲜的。
考点：
鱼的形态结构和功能
12.科考队员发现一种生物无四肢,体表被覆鳞片,用鳃呼吸,它可能生活在( )
A.水中
B.空中
C.森林里
D.沙漠里
【答案】A
【解析】
试题分析：无四肢的动物一般不适于生活在陆地上，需要生活在水中，另外体表覆盖有鳞片，可以减少水的阻力；用鳃呼吸，可以吸收水中的氧气。所以这种新生物最可能生活在水中。
考点：
动物的形态结构和功能
13.鱼具有适应水中生活的一些重要特征,下列叙述不正确的是( )
A.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
B.依靠游泳来获取食物和防御敌害
C.体表都具有鳞片,适应于各种水域环境
D.在水中用鳃呼吸
【答案】C
【解析】
试题分析：通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，属于鱼与水生生活相适应的特征，A正确；
鱼用鳍游泳，依靠游泳来获取食物和防御敌害，B正确；
不是所有的鱼都被有鳞片，如泥鳅，C错误；
鱼类生活在水中，用鳃呼吸。D正确。
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
14.如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼灭绝,给人类造成的损失在于 ( )
A.这种鱼将在很久以后才会再进化出来
B.整个生态系统将失去平衡
C.渔业产量将受到损失
D.人类将永远损失一种动物资源
【答案】D
【解析】
试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。一旦从地球上消失，就无法再生。因此，如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于人类将永远损失一种动物及其拥有的基因资源。
考点：
生物多样性
15.下图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征。请据图并结合所学知识回答下列问题:
(1)金鱼的体形左右 ,呈 ,有利于 。
(2)体表覆盖 ,有 作用,能分泌 ,有利于 。
(3)金鱼用 呼吸,金鱼的 有协助 和
维持身体 的作用。
【答案】(1)侧扁； 流线型； 减少在水中运动时遇到的阻力；
鳞片； 保护； 黏液； 减少游泳时水的阻力；
(3)鳃 鳍 运动 平衡
【解析】
试题分析：（1）鱼的身体头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁呈流线型，可以减少鱼在水中运动时的阻力。
（2）鱼的体表有鳞片，能分泌粘液，具有保护作用，还可以减少水的阻力；
（3）鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；鱼的运动器官是鳍，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力。
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
16、下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录,请分析回答:
取三条大小一样的小鱼,用剪刀分别剪掉第一条小鱼的胸鳍和腹鳍,第二条小鱼的尾鳍,第三条小鱼不作处理。然后将三条小鱼同时放入水中观察,会发现:第一条小鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体竖立状态;第二条小鱼向前游动时,身体明显地上下左右晃动,方向感不强;第三条小鱼一切正常。
(1)根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有 的作用;尾鳍具有 的作用。
(2)在小明的实验中,第三条小鱼的作用是 。
(3)通过本实验,小明认为鱼的游泳速度与鳍无关。请你结合有关知识,对他的观点进行分析和评价。
(4)若从动物保护的角度考虑,你认为可选用什么办法完成类似小明的探究 ;请简单介绍一下你的设想(仅回答出方法,不必详细介绍操作方法)。
【答案】(1)维持身体平衡 控制前进的方向
(2)对照
(3)不正确,尾鳍的摆动可产生前进的动力。
(4)捆扎鱼鳍的方法 分别捆扎不同的鱼鳍,观察对比发生的现象,分析得出结论。
【解析】
试题分析：第三条小鱼不作处理，应为对照组，第一条小鱼，第二条小鱼为实验组。可以形成2组对照实验。第一条小鱼和第三条小鱼实验变量为有无胸鳍腹鳍的作用，可探究鱼在游泳时，靠胸鳍和腹鳍保持平衡。第二条小鱼和第三条小鱼实验变量有无尾鳍的作用，可探究鱼在游泳时，靠尾鳍保持前进的方向。
（1）第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态，由此可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有维持鱼体平衡的作用；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向，由此可以推测尾鳍具有控制鱼体前进方向的作用。
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是对照作用。
（3）小明认为：“鱼的游泳速度与鳍无关”。不正确，鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力。因此鱼的游泳速度与鳍有关。
（4）若从保护动物的角度考虑，可以用模拟实验。模拟实验的优点：模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中。用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作，能够很好的说明问题的根本原因。一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效。不会对鱼的身体造成伤害。
考点：
探究实验：鱼鳍在游泳中的作用
三．真题链接
1、
下列动物中不属于鱼类的是（ ）
A．鲫鱼
B．草鱼
C．海马
D．鱿鱼
【答案】D
【解析】
试题分析：鲫鱼、草鱼和海马用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。故A、B、C不符合题意；
鱿鱼属软体动物类，是乌贼的一种，体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中。故D符合题意。
考点：
鱼类的形态结构和功能
2
鲫鱼适应水中生活．下列叙述中，属于鱼类特征的是（ ）
A．用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官B．心脏四腔，体温恒定
C．骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用D．胎生哺乳，盲肠发达【答案】A
【解析】
试题分析：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
考点：
鱼类的特征
3、（连云港）鲫鱼适应水中生活．下列叙述中，属于鱼类特征的是（ ）
A．用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官B．心脏四腔，体温恒定
C．骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用D．胎生哺乳，盲肠发达
【答案】A
【解析】
试题分析：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
考点：
鱼类的特征
4、小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池时通入气体，这样做的目的是（ ）
A．减少水的阻力，促进鱼的运动
B．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气
C．使鱼向四周散开，充分利用水体
D．提高水温，使鱼生活的时间长一些
【答案】B
【解析】
试题分析：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，水中氧气含量过少时，鱼会死亡，不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气。
考点：
鱼类水中生活的特点
一．基础演练
1.同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的作用是( )
A.防止人类捕捉 B.减小运动阻力
C.保持鱼体表湿润
D.辅助呼吸
【答案】B
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
2.俗话说:鱼儿离不开水。将鱼从水池取出,不久便会死亡的原因是( )
A.身体内缺水
B.体表干燥
C.血液循环停止
D.无法呼吸
【答案】D
【解析】
试题分析：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为鱼在陆地上无法用鳃呼吸．
考点：
鱼的呼吸器官
3.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( )
A.尾鳍的摆动
B.胸鳍和腹鳍的摆动
C.各种鳍的共同作用
D.躯干部和尾部的摆动
【答案】D
【解析】
试题分析：鱼鳍在游泳中的作用，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用，然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
考点：
探究实验：鱼鳍在游泳中的作用
4.在鱼类养殖过程中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是( )
A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼
B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼
D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
【答案】B
考点：
我国优良的淡水鱼养殖品种
5.活鲫鱼的鳃是鲜红色的,这是因为鳃丝内含有丰富的( )
A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.氧
【答案】C
【解析】
试题分析：鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。所以活鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为鳃丝内含有丰富的毛细血管。
考点：鱼类的形态结构和功能
6.水中的氧进入鲤鱼体内的途径是( )
A.水→口→鳃→血液
B.水→鼻腔→鳃→血液
C.水→鳃→血液→口
D.水→口→血液→鳃
【答案】A
【解析】
试题分析：水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，A为正确项；
水是由口进入而不是由鼻腔进入，B为错误项；
水由口进入在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，C为错误项；
水由口进入经过鳃在鳃丝处进行气体交换，然后经鳃盖后缘流出，D为错误项；
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
7.鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是( )
A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳
B.鱼必须在水中繁殖
C.鱼的体形与水中生活相适应
D.鱼有鳞片
【答案】A
【解析】
试题分析：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。鱼之所以能够在水中自由自在的生活，其中最关键的两个特点就是，一是能用鳃在水中呼吸，二是能用鳍在水中游泳。鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而利于获得食物和防御敌害，即鳃呼吸，用鳍游泳。
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
8.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合,鳃盖也一张一合的,这是怎么回事呢 请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是( )
A.排出废物
B.进行呼吸
C.交换体内外的水分
D.摄取食物
【答案】B
【解析】
试题分析：鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，A为错误项；
水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，B为正确项；
主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，C为错误项；
鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，D为错误项。
考点：鱼的形态结构和功能
9.目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是( )
①环境污染严重
②人类过度捕捞
③鱼的产卵量过低
④鱼的食物短缺
①②
B.②④
C.②③
D.③④
【答案】A
【解析】
试题分析：威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，如乱砍滥伐、滥捕乱杀、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生存受到威胁，导致生物种类越来越少，破坏生物的多样性。
工业废水、废渣、生活污水等流入淮河，使淮河的水质恶化、含有有毒物质、水体缺氧等，不在适宜鱼虾生活，严重的致使大量鱼虾死亡，如1994年爆发了特大污染事故，致使洪泽湖1200万千克鱼、9万千克蟹、2.5万千克虾死亡，苏南大部城市河段发黑发臭，成为没有动物的“死河”。水体污染导致多种水生动物死亡，生物种类和数量锐减。因此属于环境污染及水体污染等环境污染威胁了鱼类资源的多样性，使鱼类资源日益减少；还有人来为了追求经济效益，过度捕捞，以及电鱼、炸鱼等非法捕鱼，进一步使鱼类资源减少。
为保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用．国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定．如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量。
考点：威胁生物多样性的原因
二．拔高过关
10.鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是( )
A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量
B.新鲜的水草可以美化鱼缸
C.水草是鱼的重要饵料
D.水草通过光合作用增加鱼缸内氧的含量
【答案】D
【解析】
试题分析：绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量。
考点：
光合作用原理在生产上的应用
11.小明的妈妈到菜市场去买鱼,为了买到物美价廉的鱼,她决定买一条刚刚死去的。在许多死亡的鱼中,挑出新鲜鱼的办法是挑选( )
A.鳃丝颜色鲜红的
B.体表湿润的
C.鳞片完整的
D.体表无伤的
【答案】A
【解析】
试题分析：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。在很多已经死亡的鱼中，鳃丝鲜红的鱼是新鲜的。
考点：
鱼的形态结构和功能
12.科考队员发现一种生物无四肢,体表被覆鳞片,用鳃呼吸,它可能生活在( )
A.水中
B.空中
C.森林里
D.沙漠里
【答案】A
【解析】
试题分析：无四肢的动物一般不适于生活在陆地上，需要生活在水中，另外体表覆盖有鳞片，可以减少水的阻力；用鳃呼吸，可以吸收水中的氧气。所以这种新生物最可能生活在水中。
考点：
动物的形态结构和功能
13.鱼具有适应水中生活的一些重要特征,下列叙述不正确的是( )
A.通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳
B.依靠游泳来获取食物和防御敌害
C.体表都具有鳞片,适应于各种水域环境
D.在水中用鳃呼吸
【答案】C
【解析】
试题分析：通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，属于鱼与水生生活相适应的特征，A正确；
鱼用鳍游泳，依靠游泳来获取食物和防御敌害，B正确；
不是所有的鱼都被有鳞片，如泥鳅，C错误；
鱼类生活在水中，用鳃呼吸。D正确。
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
14.如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼灭绝,给人类造成的损失在于 ( )
A.这种鱼将在很久以后才会再进化出来
B.整个生态系统将失去平衡
C.渔业产量将受到损失
D.人类将永远损失一种动物资源
【答案】D
【解析】
试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。一旦从地球上消失，就无法再生。因此，如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于人类将永远损失一种动物及其拥有的基因资源。
考点：
生物多样性
15.下图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征。请据图并结合所学知识回答下列问题:
(1)金鱼的体形左右 ,呈 ,有利于 。
(2)体表覆盖 ,有 作用,能分泌 ,有利于 。
(3)金鱼用 呼吸,金鱼的 有协助 和
维持身体 的作用。
【答案】(1)侧扁； 流线型； 减少在水中运动时遇到的阻力；
鳞片； 保护； 黏液； 减少游泳时水的阻力；
(3)鳃 鳍 运动 平衡
【解析】
试题分析：（1）鱼的身体头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁呈流线型，可以减少鱼在水中运动时的阻力。
（2）鱼的体表有鳞片，能分泌粘液，具有保护作用，还可以减少水的阻力；
（3）鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；鱼的运动器官是鳍，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力。
考点：
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
16、下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录,请分析回答:
取三条大小一样的小鱼,用剪刀分别剪掉第一条小鱼的胸鳍和腹鳍,第二条小鱼的尾鳍,第三条小鱼不作处理。然后将三条小鱼同时放入水中观察,会发现:第一条小鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体竖立状态;第二条小鱼向前游动时,身体明显地上下左右晃动,方向感不强;第三条小鱼一切正常。
(1)根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有 的作用;尾鳍具有 的作用。
(2)在小明的实验中,第三条小鱼的作用是 。
(3)通过本实验,小明认为鱼的游泳速度与鳍无关。请你结合有关知识,对他的观点进行分析和评价。
(4)若从动物保护的角度考虑,你认为可选用什么办法完成类似小明的探究 ;请简单介绍一下你的设想(仅回答出方法,不必详细介绍操作方法)。
【答案】(1)维持身体平衡 控制前进的方向
(2)对照
(3)不正确,尾鳍的摆动可产生前进的动力。
(4)捆扎鱼鳍的方法 分别捆扎不同的鱼鳍,观察对比发生的现象,分析得出结论。
【解析】
试题分析：第三条小鱼不作处理，应为对照组，第一条小鱼，第二条小鱼为实验组。可以形成2组对照实验。第一条小鱼和第三条小鱼实验变量为有无胸鳍腹鳍的作用，可探究鱼在游泳时，靠胸鳍和腹鳍保持平衡。第二条小鱼和第三条小鱼实验变量有无尾鳍的作用，可探究鱼在游泳时，靠尾鳍保持前进的方向。
（1）第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态，由此可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有维持鱼体平衡的作用；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向，由此可以推测尾鳍具有控制鱼体前进方向的作用。
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是对照作用。
（3）小明认为：“鱼的游泳速度与鳍无关”。不正确，鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力。因此鱼的游泳速度与鳍有关。
（4）若从保护动物的角度考虑，可以用模拟实验。模拟实验的优点：模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中。用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作，能够很好的说明问题的根本原因。一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效。不会对鱼的身体造成伤害。
考点：
探究实验：鱼鳍在游泳中的作用
三．真题链接
1、
下列动物中不属于鱼类的是（ ）
A．鲫鱼
B．草鱼
C．海马
D．鱿鱼
【答案】D
【解析】
试题分析：鲫鱼、草鱼和海马用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。故A、B、C不符合题意；
鱿鱼属软体动物类，是乌贼的一种，体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中。故D符合题意。
考点：
鱼类的形态结构和功能
2
鲫鱼适应水中生活．下列叙述中，属于鱼类特征的是（ ）
A．用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官B．心脏四腔，体温恒定
C．骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用D．胎生哺乳，盲肠发达【答案】A
【解析】
试题分析：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
考点：
鱼类的特征
3、（连云港）鲫鱼适应水中生活．下列叙述中，属于鱼类特征的是（ ）
A．用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官B．心脏四腔，体温恒定
C．骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用D．胎生哺乳，盲肠发达
【答案】A
【解析】
试题分析：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。
考点：
鱼类的特征
4、小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池时通入气体，这样做的目的是（ ）
A．减少水的阻力，促进鱼的运动
B．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气
C．使鱼向四周散开，充分利用水体
D．提高水温，使鱼生活的时间长一些
【答案】B
【解析】
试题分析：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，水中氧气含量过少时，鱼会死亡，不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气。
考点：
鱼类水中生活的特点