小学五年级语文（下）《儿子的创意》同步练习 含答案

小学五年级语文（下）《儿子的创意》同步练习
第1课时
一、我能规范写好生字。
二、在下面加点字的正确读音下面打“√”
翻译（yì
zé）
奢谈（shē
shè）
粗糙（zāo
cāo）
请柬（jiǎn
jiàn）
毫不气馁（něi
tuǒ）
置之不理（zhì
zhī）
三、给下面加点字注音。
异想天开（
）
障碍（
）
理睬（
）
颁奖仪式（
）
宫殿（
）
螺旋（
）
四、辨字组词。
博（
）
碍（
）
择（
）
彩（
）
遐（
）
螺（
）
搏（
）
得（
）
译（
）
睬（
）
暇（
）
骡（
）
五、用下列词语造句。
郑重：
创意：
阳光明媚：
异想天开：
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六、划去括号里不正确的字。
1、这份杂志上面写着，举办一个有科技（博
搏）物馆建筑创意的征文比赛。
2、儿子不理（采
睬）我，自言自语地说：“……”
3、儿子（暇
遐）想着说：“……”
4、邀请他到海外参加（颁
扮）奖仪式。
第2课时
一、根据课文内容填空。
儿子遐想着说：“博物馆和大地
的岩石、泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在，产生一种神秘感。从地底向
的地面
，会有一种自豪感。地面部分设计成
状的飞梯，象征着人类向宇宙探索……”
二、猜一猜。
1、头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。（打一动物）
谜底：（
）
2、身上粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汗它吃草，浑身上下尽是宝。（打一动物）
谜底：（
）
三、阅读短文，回答问题。
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我
( http: / / www.21cnjy.com )粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画.画的背景是巍峨挺拔的
( http: / / www.21cnjy.com )高山.被淡淡的烟云笼罩着.使群山若隐若现.令人格外神往.山坡下横插过来一株苍劲的松树.松树下是一对飞奔的骏马.奔在前头的是一匹枣红马.它浑身火红.仰天长嘶.红色的鬃毛高高飘起.全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员.一块一块地凸出来.显得十分健美有力.枣红马腾空而起.柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲.紧挨着枣红马旁边是一匹白马.从头到尾一片洁白.连一根杂毛也没有.像一团白云轻轻飘来.显得那么洒脱矫健.分明是一匹千里马.
我越看越着迷.似乎听到了它们“得得
的马蹄声.看到了他们身后卷起的阵阵尘土.仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上.
这时.我猛然想起刚才的疑问.便跑去问妈妈.妈
( http: / / www.21cnjy.com )妈神秘地笑了.反问我:“你属什么呀
我恍然大悟.抢着说:“知道了.知道了.我属马.这年画上的马象征着我.您希望我努力学习.不怕挫折.永远向前飞奔.对吗
妈妈满意地点点头.
啊!马儿.你知道这是妈妈对我殷切的期望.我决心要让它变成现实.
1、（1）这幅图画画的是（
）、（
）、（
）、（
），主要画的是
（
）。
（2）妈妈买这幅画的目的是（
）。
2、用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3、用“‖”把文章分成3
段，用简洁的语言写出文章的叙述顺序。
4、给短文加标题，写在文
前横线上。
四、积累。
幸福盲如
( http: / / www.21cnjy.com )同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。
——毕淑敏《幸福盲》
附参考答案
第1课时
一、写字。略
二、选正确读音。yì，shē，cāo，jiǎn，něi，zhì
三、注音。yì，zhàng，cǎi，jiǎng，diàn，xuán
四、组词。渊博，搏斗，障碍，得到，选择，翻译，精彩，理睬，遐想，闲暇，螺丝，骡子；
五、造句。妈妈郑重地对我说：“你上课要认真听讲，不然是学不好的。”
儿子的这个创意竟然获得了大奖。
今天真是个阳光明媚的好日子。
你的这个想法太离奇了，真是异想天开。
六、划去搭配不正确的字。1、搏，2、采；3、暇，4、扮
第2课时
一、据文填空。略
二、猜谜语。1、苍蝇；
2、牛
三、阅读答问。
1．（1）高山　松树　枣红马　白马　枣红马和白马
　　（2）希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔
　　2．第3自然段。
　　3．文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的期望，最后写了“我”的决心。
　　4．一幅画
四、积累。略