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炫彩的天空
教学设计
1教学目标
1.了解天空的不同色彩变化,欣赏天空穿梭的美丽景色。
2.初步尝试水粉湿画法的表现方法。
3.培养观察力、想象力和表现力。
2学情分析
学生能通过回忆、观察表述天空的绚丽多姿,在二年级对水粉颜料的运用,还不是很熟悉,因此技法上不做太多要求,学生能初步感知天空的色彩;在教学中能进行自由发挥、体现个性。
3重点难点
重点:根据自己的感受,尝试用水粉湿画法表现炫彩的天空。
难点:用水粉湿画法大胆地表现自己心中炫彩的天空。
4教学过程
活动1【导入】“天空”话题，找颜色，并揭示课题
关于“天空”的话题(学生活动)
引导学生回忆交流印象最深的天空:什么时候,什么地点
学习任务一
1.
仔细观察这些天空的图片,猜一猜会是什么时候的天空
2.
图片中有哪些颜色 请在水粉颜料盒中找出这些色彩。
揭示:“炫彩的”天空
教师活动:引导学生,如何观察
设计意图:以生为本,引导学生开展回忆及观察不同的天气状况下,天空的色彩变化,多让学生来表述,以此使同学们产生丰富的联想,为学生打开了想象的空间。(观察欣赏激趣)
活动2【讲授】欣赏感知，探究讲解示范
欣赏感知。(学生活动)
1.欣赏英国的画家的作品,找寻画家表现天空的好方法。
2.学习任务二,水粉湿画法的方法。(学生自主学习,同桌或四人小组交流)
你(学生)说我(教师)画:教师示范用“水粉湿画法”表现炫彩的天空,根据学生的讲法,教师绘画,颜色的选用权在于学生,充分体现学生学习的主体性。
还可以有哪些方法的表现……教师可根据学生未讲到的环节,进行补充(课件展示)
活动3【练习】学生尝试，完成实践目标
作业建议:用水粉湿画法的方法表现天空的变化。
学生创作,可按书中的步骤画,也可跟着录像的演示学画。
教师巡视指导。
活动4【作业】作业展评
(学生点评)以“炫彩的天空”绘画作品展形式展示作品,围绕作品是否表达了自己对天空的独特感受、是否巧妙利用水粉的干湿结合方法表现出了天空的美等方面进行评价。
(教师总评)
活动5【活动】课后延伸，课后拓展
(学生活动)欣赏不同方法表现的天空,鼓励学生课后有时间去试一试。(教师活动)激发学生关注生活美……(共23张PPT)
设计、制作：
俞东林
浙江人民美术出版社
二上第12课
平时的晴天，天空是什么样的色彩？
当起风时，天空有了什么样的色彩变化？
雨过天晴时，天空有哪些色彩变化？
设计、制作：
俞东林
1.
仔细观察这些天空的图片，猜一猜会是什么时候的天空？
2.
图片中有哪些颜色？请在水粉颜料盒中找出这些色彩。
1.
仔细观察这些天空的图片，猜一猜会是什么时候的天空？
2.
图片中有哪些颜色？请在水粉颜料盒中找出这些色彩。
1.
仔细观察这些天空的图片，猜一猜会是什么时候的天空？
2.
图片中有哪些颜色？请在水粉颜料盒中找出这些色彩。
1.
仔细观察这些天空的图片，猜一猜会是什么时候的天空？
2.
图片中有哪些颜色？请在水粉颜料盒中找出这些色彩。
1.
仔细观察这些天空的图片，猜一猜会是什么时候的天空？
2.
图片中有哪些颜色？请在水粉颜料盒中找出这些色彩。
设计、制作：
俞东林
冬日之景（水彩画）
现代
郎·兰森
（英国）
书本P27，步骤图
可以按照教科书的步聚图，也可以根据
教师的演示学着画画炫彩的天空。
水溶油画棒
拼贴
彩墨
水彩笔
