12 炫彩的天空 教学设计 (3)

12 炫彩的天空 教学设计
1教学目标
1．了解天空的不同色彩变化，欣赏天空的美丽景色。
2．初步尝试水粉湿画法的表现方法。
3．培养观察力、想象力和表现力。
2学情分析
虽然学生对水粉画有一些初步的了解，但对于水粉湿画法却是一窍不通。所以教师在课堂上，讲解要细致，示范要到位，预设一些可能出现的问题，从而使学生避免在自己操作时犯错。21教育网
3重点难点
重点：根据自己的感受，尝试用水粉湿画法表现炫彩的天空。难点：用水粉湿画法大胆地表现自己心中炫彩的天空。21cnjy.com
4教学过程
活动1【导入】一、谈话，情境导入，揭题
1、谈话，情境导入，揭题
(1)平时在画画中，很多小朋友喜欢在图上画蓝天白云，觉得那样的景色很美。其实，受天气以及风速的影响，天空的颜色经常会发生变化，周围的云朵也会变得形态各异、色彩斑斓。21·cn·jy·com
那么，留给你印象最深的天空是什么样的？你是在什么时候看到的？
（ 晴天：蓝天白云、阳光、朝霞、晚霞；阴天：暗沉沉、乌云；雨天：暗蒙蒙、
雨后彩虹）
(2)今天，我们就来尝试用水粉湿画法表现炫彩的天空。课题揭示： 《炫彩的天空》。
活动2【讲授】二、欣赏感知
2、欣赏感知。
（1）下面，先请大家欣赏一组天空的图片，说说给你怎样的感受？
（2）思考：天空的颜色变化多端，你能从图中找到哪些颜色？它们会因光线的强弱而变化吗？
（3）其实，天空的颜色还有好多好多。下面，请大家听一段话，看看在这段话中，天空还出现了那些颜色。（学生听完交流后，课件出示这段话，让学生直观感受这些颜色）
（晚饭过后，火烧云上来了。天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。）www.21-cn-jy.com
（4）欣赏英国的2位画家的作品，找寻画家表现天空的好方法。想一想：画家是怎样表现天空的？
活动3【讲授】三、画法指导
3、画法指导
教师先示范用“水粉湿画法”表现炫彩的天空。
随后，故意示范一些不恰当的画法（如画纸打湿程度不够或太湿，颜料太干、色块涂得太均匀等），让学生通过观察、讨论，自己发现问题，从而在创作时避免发生相同情况。
出示步骤图，巩固画法。
活动4【活动】四、拓展思路
4、同龄人作品欣赏，拓展创作思路。
活动5【练习】五、尝试创作
5、尝试创作。
①作业建议：用水粉湿画法的方法表现天空的变化。
②学生创作，教师巡视指导。
活动6【活动】六、展示评价
6、展示评价。
展示学生作品，围绕作品是否表达了自己对天空的独特感受、是否巧妙利用水粉的干湿结合方法表现出了天空的美等方面进行评价。21世纪教育网版权所有
自评：作品中运用了哪些颜色？经过晕染，它们又变化出了哪些色彩？
互评：谁画的天空更美？
活动7【作业】七、课后作业
7、欣赏不同方法表现的天空，鼓励学生课后也去试一试。