(共90张PPT)
上课啦
小朋友们坐坐好
你喜欢哪幅作品？
为什么？
以“小鸟的家”为主题
绘画要大胆
画面要饱满
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优酷
图片编号:10517774
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鸣呜呜
谁救我
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优酷13
小鸟的家
教学设计
1教学目标
1、在绘画
“小鸟的家”的艺术活动中充满感情地进行艺术表现。
2、初步培养学生的想象力和创造力，引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。
2学情分析
二年级的学生初步掌握了一些简单的绘画、剪贴和制作技能，他们思维活跃，勤于动手，善于表现。因此，教师就要调动学生的学习兴趣，培养学生自主学习，激发学生的思维，提高学生的动手能力。
3重点难点
重点：通过绘制“小鸟的家”，学习如何将画面处理得丰富、具有美感。
难点：结合自然现状，充满想象和创造力地安排画面。
4教学过程
活动1【导入】一、导入新课
1、出示图片（小鸟哭了），引发思考。
师：请大家看一张图片，提问：这只小鸟怎么了？
生：小鸟哭了……
师：小鸟为什么哭呢？
生：因为树被砍光了，小鸟没有家了。
2、谈行动
揭题
师：没有了树，没有了森林，小鸟们没有了家，我们怎么帮助小鸟呢？
师：同学们的想法都很好，让老师看到了你们的善良。让我们现在就来做小鸟的好朋友，展开我们想象的翅膀，先用画笔去帮助小鸟建一个美好的家园好吗
?
课题贴于黑板
活动2【讲授】二、绘画创作
1、
示范指导小鸟的画法
师：老师会变魔术，你们信吗？出示几何体，拼并添画成小鸟。
尝试画小鸟
师：
你能画一只不同的小鸟吗？
展示部分作品，评价时渗透小鸟不同姿势的画法
a
．翅膀向上
b
．翅膀向下
c
．展开飞翔
d
.往后看的小鸟
2、画鸟窝
师：小鸟是个伟大的建筑师，它会为自己设计各式各样的鸟窝。欣赏鸟窝的图片，仔细观察并说一说鸟窝的形状。
教师示范画鸟窝
师：说说你要画个什么样的鸟窝吗？
活动3【活动】三 、欣赏作品
1、
请学生说说自己喜欢哪幅画，可以说说颜色、构图、内容以及看画的心情。
2、
说说你想为小鸟建一个什么样的家？
活动4【练习】四、学生创作
1、 师：我知道，你们一定都等不及了，想马上就画给老师看是不是
?
下面就请同学们把自己的想法大胆地画出来吧。
提示：画面以“小鸟的家”为主题，绘画要大胆，画面要饱满，画树的时候，注意前后层次。
(
播放轻音乐
)
学生作画。
2、巡视指导
发现构图好的和创意新颖的，我都及时肯定表扬，并不忘提醒大家：小鸟的表情也有喜、怒、哀、乐之分。
活动5【作业】五、作业讲评
(
音乐结束
)
把画好了的作业展示在黑板前面，请几位画面有代表性的小作者到前面谈谈创意和感想。
活动6【作业】六、课后小结
小结：今天同学们表现得真不错，“画”也非常漂亮，你们的爱心也感动了老师，我想小鸟一定也喜欢你们为它们设计的家！让我们一起来保护环境、保护我们共同的家园吧！
