六年级英语下册教案 module 5 unit 2(4)（外研版）

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外研版六年级英语下册教案
Module 5
Unit 2 He`s riding his bike, but it`s start to rain.
教学内容分析
本节课谈论的话题是当一件事发生时另一件事同时也在发生。重点是现在进行时的用法。
教学目标
知识目标
1）学会；He’s riding his bike ,but it’s starting to rain.
2) She’s eating dinner ,but the photo is ringing
教学重、难点
重点：
1本单元所学的所有单词和动词短语。
2 学会使用be+Ving形式
难点：
在日常生活中熟练运用此类语。
教具、学具准备
单词卡片 录音机 图片
教学设计思路
1在热身时边复习以前的动词词组边做动作，培养学生学英语的兴趣。
2教学方法：
情景教学法：利用图片和照片中的情景，让学生边指边谈。
老师问一些学生我进教室的时候你在干什么，
3 老师叫几个学生做动作，让其他学生猜，他们在干什么。
4 让学生打开书本，学习新的句型。
5 反复领读让学生理解句意及句子结构。
4玩游戏猜动作。
这节课的内容与学生的生活实际能联系起来，学生比较感兴趣，教学内容对他们来讲不是很难。指一指，谈一谈，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。
教学环节
Step 1 Warm up
1 Greeting
2 What am I doing
3 What are you doing
Step 2 lead in
Well, look at this picture .Do you know what are they doing
1 What is she doing
2 I’m listen to music but mum is coming, Now ,you can ask your partner , what are you doing
Ss, talk about peeving形式
Let Ss look at the picture and listen to the tape.
Step 3 Presentation
Listen and say .what is they doing
1) She’s eating dinner, but the phone is ringing.
2) He’s riding his bike.
3) She’s watching TV ,but the doorbell is ringing.
4) He’s listen to music ,but it’s starting to snow.
学生实践表现
学生完成传话游戏
Ss: Underline the new words
Ss: Read and spell the words.
学生观看、体会教师所说句子的意思
引导学生学习新单词并应用发音规律拓展到其他的所学词语上
学生通过句子理解词组意思.
Step 4 Summary
Today we learnt, He’s riding his bike ,but it’s starting to rain.
2 She’s watching TV ,but the doorbell is ringing
习题设计
Write the sentences on your paper 3 times.
Look at the picture, make sentences.
Listen to the tape
板书设计
Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain
1 He’s eating dinner ,but the photo is ringing.
2 He’s starting to cross, but a car is coming.
3 She’s taking to her friend, but her mum is calling.
4 She’s playing, but the doorbell is ringing.
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