第18课 《孟子》两章练习

第18课
《孟子》两章
一、积累与运用
1．根据拼音，写出相应的汉字。
米(
sù
)____
（quǎn
）_____亩
甲(zhòu)
____
(guǐ)
_____助
2．结合具体的语言环境解释下面加点词语。
(1)环而攻之：_______________________________________
(2)委而去之：_______________________________________
(3)人恒过：__________________________________________
(4)天下顺之：_______________________________________
(5)域民不以封疆之界：___________________________________
3．指出下列句中的通假字，并解释。
(1)寡助之至，亲戚畔之：___________________________________
(2)……所以动心忍性，曾益其所不能：__________________________________
(3)困于心衡于虑而后作：__________________________________
(4)人则无法家拂士，出则无敌国外患者：__________________________________
4．划分下面句子的节奏。
(1)域
民
不
以
封
疆
之
界，固
国
不
以
山
溪
之
险，威
天
下
不
以
兵
革
之利。
(2)得
道
者
多
助，失
道
者
寡
助。寡
助
之
至，亲
戚
畔
之。多
助
之
至，天下
顺
之。
(3)舜
发
于
畎
亩
之
中，傅
说
举
于
版
筑
之
间，胶
鬲
举
于
鱼
盐
之
中，管
夷
吾
举
于
士，孙
叔
敖
举
于
海，百
里
奚
举
于
市。
5．翻译下列句子。
(1)然而不胜者，是天时不如地利也。
_________________________________________________________________________
(2)固国不以山溪之险。
_________________________________________________________________________
(3)困于心衡于虑而后作。
_________________________________________________________________________
二、课内精品屋
（一）阅读下面文段，回答问题。
①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。③夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。（多城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。⑤故曰，______________________，固国不以山溪之险，______________________。⑥得道者多助，失道者寡助。⑦寡助之至，亲戚畔之。⑧多助之至，天下顺之。⑨以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
6．解释下列句中加点的词。
(1)得道者多助：________________________
(2)委而去之：
________________________
(3)兵革非不坚利也：________________________
(4)天下顺之：________________________
7．翻译下列句子。
(1)寡助之至，亲戚畔之。
_________________________________________________________________________
(2)环而攻之而不胜。
_________________________________________________________________________
8．对这段文字理解不恰当的一项是
(
)
A．第①句提出论点，指出“人和”是克敌制胜的首要条件。
B．作者写这篇文章的意图不是论战争，而是借论战争来说明实行“王道”的必要性。
C．本文②~④句深入论证“得道”即“得人和”，“得人和”则“战必胜”。
D．本文是讲民心向背的：民心所向，作战就会取得胜利，否则就会失败。
9．填空。
(1)在文中空缺处填上课文原句。
(2)作者在文中提出的著名论断是：__________________，______________________。
（二）阅读下面文段，回答问题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
10．给下边句子中加点的字注音。
(1)曾益其所不能(
)
(2)入则无法家拂士(
)
11.选出下边对加点字的解释有错误的两项
(
)
A．必先苦其心志（痛苦）
何苦而不平（愁）
B．曾益其所不能（增加）
斟酌损益（利益）
C．出则无敌国外患者（在国外）
殚其地之出（出产的东西）
D．困于心衡于虑而后作（奋起，指有所作为）
一鼓作气（振作）
12.文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来。
_________________________________________________________________________
13.文章第一段写舜、傅说等六人的经历，是为了证明这一观点。
_________________________________________________________________________
14.写出“生于忧患而死于安乐”的意思。
_________________________________________________________________________
三、课外阅览室
（2009年，山东济宁）阅读下面的文章，回答问题。
【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诚之。自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》卷九）
【注释】
①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
15.解释下列加点的词语。
(1)人恒过然后能改：_____________________________
(2)其母引刀裂其织：_____________________________
16.翻译下列句子。
(1)生于忧患，死于安乐
_________________________________________________________________________
(2)自是之后，孟子不复喧矣。
_________________________________________________________________________
17.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1．粟
畎
胄
寡
2．(1)围(2)放弃(3)常常(4)归顺，服从(5)这里是限制的意思
3．(1)畔，通“叛”，背叛，叛乱。
(2)曾，通“增”，增加。
(3)衡，通“横”，梗塞，不顺。
(4)拂，通“弼”，辅佐。
4．(1)域民／不以封疆之界，固国／不以山溪之险，威天下／不以兵革之利。
(2)得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲戚／畔之。多助／之至，天下／顺之。
(3)舜／发于畎亩之中，傅说／举于版筑之间，胶鬲／举于鱼盐之中，管夷吾／举于士，孙叔敖／举于海，百里奚／举于市。
5．(1)可是这样却不能取胜，这是因为天然的时运比不上地理的优势啊。
(2)巩固国防不能靠山河的险要。
(3)困扰他的内心，让他的思虑堵塞，然后才能有所作为。
6．(1)施行“仁政”(2)放弃(3)兵器(4)归顺、服从
7．(1)帮助他的人少到了极点，连兄弟骨肉也背叛他。
(2)（一座城）包围起来攻打它却不能取胜。
8．C
9．(1)域民不以封疆之界威天下不以兵革之利
(2)得道者多助失道者寡助
10．(l)zēng
(2)bì
11．AB
12.人恒过然后能改
13．生于忧患
14.忧患（能激励人勤奋）使人得以生存发展，而享受安乐使人萎靡死亡。
15．(1)常常犯错误(2)割断
16．(1)因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
(2)从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。
17．【甲】文以议论为主，语言精练，分析透辟；【乙】文以叙述为主，用“引刀裂织”的方法明理，自然巧妙。
18．孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，不能分心的道理。
《小石潭记》同步练习二
班极：　　　　姓名：
　　
　　一、基础部分
　　1．下列加粗的字注音不正确的一项是（　）
　　A．篁竹（huánɡ）
清冽（liè）
　　B．为坻（chí）
为嵁（kān）
　　C．参差（cēn　cī）
佁然（yí）
　　D．俶尔（shū）
翕忽（xī）
　　2．给下列形近字组词。
　　
　　
　　3．下列加点的字解释相同的一项是（　）
　　
　　4．下列句子翻译不正确的一项是（　）
　　A．全石以为底。——潭以整块石头为底。
　　B．潭中鱼可百许头。——潭中的鱼可以数出有百多条。．
　　C．佁然不动。——（鱼影）呆呆的一动不动。
　　D．凄神寒骨。——感到心情凄凉，寒气透骨。
　　阅读下文，完成5~10题。
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
　　5．本文的作者是_________，字_________，河东人，________代文学家，他和___________一起倡导古文运动，列________________之首。
　　6．本文按什么顺序写的？
　　7．第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
　　8．画出文中的比喻句，并体会其表达效果。
　　9．作者为何说小溪的“明灭可见”？
　　10．作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
　　二、提高部分
　　阅读下文，完成11~14题。
　　近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩者②，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。
　　当待春中，草木蔓发，春山可望，轻儵④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。
（王维《山中与裴秀才迪书》，有删节）
　　注：①辋（wǎnɡ）水：车轮状的湖水。②曩（nǎnɡ）者：从前。③仄（zè）迳：狭窄的小路。④鯈（tiáo）：一种条状的鱼。⑤皋（ɡǎo）：水边的高地。⑥雊（ɡòu）：雉鸡叫。⑦傥（tǎnɡ）：同“倘”，假使，如果。
　　11．给加粗字注音。
　　村墟（　）
夜舂（　）
　　僮仆（　）
吠声（　）
　　12．解释加粗的词。
　　当待春中：
　　白鸥矫翼：
　　斯之不远：
　　从我游乎：
　　13．翻译下列句子。
　　（1）寒山远火，明灭林外。
　　（2）村墟夜舂，复与疏钟相间。
　　14．简析王维游华子冈的思想感情。
　　★试一试
　　15．在画线处填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，并与画线句构成排比句。
　　怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；　____________________，____________________；____________________，___________________________。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
参考答案：
　　一、1．D　chù
　　2．略　3．C
　　4．B（大约有一百来条）
　　5．柳宗元　子厚　唐　韩愈　唐宋八大家
　　6．发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛。
　　7．清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。
　　8．略
　　9．因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。
　　10．因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
　　二、11．xū　chōnɡ　tónɡ　fèi
　　12．春天里　强壮的羽翼　这样的时间　跟随
　　13．（1）寒冷的山间那远处的火光，在山林处忽隐忽现。
　　（2）村落那夜间舂米的声音，又同稀疏的钟声相间。
　　14．作者游华子冈虽然是在深冬寒夜，却描绘了众多的景物，而且这些景物动静相映，音响和谐，极具活力，并引起作者对更加美好的春天的憧憬。因此，可以推断王维当时是充满激情而富于朝气的。
　　15．示例：见了大海的浩瀚而没有领略平原的广阔　依旧遗憾　见了平原的广阔而没有领略小溪的涓涓细流　还是遗憾