第4课 新房子 教学设计

新房子 教学设计
【教学目标】
1.通过拼摆、搭建纸盒建筑的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系。
2.让学生通过游戏体验创作的乐趣。
3、通过绘画的过程激发学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的民族自豪感
【教学重点】 ：感受现代化城市楼房的美丽，引导学生用铅笔或钢笔把新建筑的造型准确地表现出来。
【教学难点】 ：注意把握画面的组织与构图，将透视原理、前后遮挡关系落实到画面上。
【教具准备】 ：新建筑的图片、铅笔、钢笔或彩色笔(黑色)、图画本
【教学过程】
一、出示图片，激发学生的学习兴趣。
二、出示图片学生欣赏，发现新颖建筑的基本造型变化，体会奇特造型的美感。加强学生的感性认识，培养学生的观察能力，激发学生的想象。
三、创设情境，激发学生的创作欲望。使学生在拼摆搭建的过程中了解基本形之间的组合关系，培养学生的想象、创造能力。一组为单位，增强学生间的合作意识。
培养学生的语言表达能力和善于思考发现问题总结经验的能力。
1、出示上海体育场图片：
问：①小朋友们，你们知道这是哪的建筑吗？
②当你看到这座建筑时，你想起了什么？
③这座体育场给你什么感觉？（从外观造型及所感受到的去引导学生体会）
2、出示四种世界新颖建筑图片，让学生分析成为标志性建筑的特点。
①外形……
②感觉……
3、教师创设情境，激发学生的创作欲望。
1、教师代表奥运福娃们向大家问候。
2、北京奥运场馆展示以组为单位让学生选择自己喜欢的形象。
3、教师让学生模仿为自己喜欢的形象拼摆、搭建建筑。 学生作业，教师评价。
【作业布置】
1、教师代表奥运福娃们向大家问候。
2、北京奥运场馆展示以组为单位让学生选择自己喜欢的形象。
3、教师让学生模仿为自己喜欢的形象拼摆、搭建建筑。