江苏省大丰市实验中学2015-2016学年八年级下学期期末考试语文试卷

2015-2016学年度第二学期期末学情调研
八
年
级
语
文
试
卷
（卷面总分：150分
考试时间：150分钟）
一、积累与运用。（40分）
1.古诗文名句及常识填空。（10分）
（1）
▲
，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）
（2）临风一唳思何事，
▲
。（白居易《池鹤》）
（3）俱怀逸兴壮思飞，
▲
。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（4）爱惜芳心莫轻吐，
▲
。（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
（5）
▲
，却话巴山夜雨时。（李商隐《
▲
》）
（6）江山代有才人出，
▲
。（赵翼《论诗》）
（7）横眉冷对千夫指，
▲
。（鲁迅《自嘲》）
（8）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“
▲
，
▲
”，
以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
2.阅读下面文字，完成后面3小题（7分）
有的所错过的，时不复反，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于niàng出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹采；
▲
。
（1）根据注音写汉字，根据汉字写拼音。（2分）
咀嚼（
▲
）
niàng（
▲
）
（2）上面这段文字中有两个错别字，请把它们找出来并订正（2分）
▲
改为
▲
▲
改为
▲
（3）“升华出憬悟”中的“憬悟”的意思是
▲
（1分）
（4）请仿照划线句子，再写一句：
▲
，
▲
。（2分）
3.下列各项中成语运用恰当的一项是（2分）
（
▲
）
A.五一假期，他与好友一起去九寨沟。风景如画，歌声飞扬，他享受着这难得的天伦之乐。
B.确定游学线路时，小明最终放弃了去欧洲，选择了“中华古都一周行”，真是见异思迁。
C.中国女子体操队在丹麦世界锦标赛团体决赛中夺得冠军，消息传到国内，人们欢呼雀跃。
D.几年前，我们在行知中学相伴读书；今天，我们又在未明湖畔萍水相逢。
4.下列句子没有语病的一项是（2分）
（
▲
）
A.据海关统计，今年前5个月，我国进出口总值为9.16万亿元人民币，比去年同期下降0.032倍。
B.制造业是科技创新的主战场，必须突出创新驱动，实现中国制造向中国创造。
C.在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢“3D打印”“陶泥制作”等课程。
D.中国将坚持不懈推进教育信息化，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育。5.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（2分）
（
▲ ）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。
饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。
①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。
②置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。
③只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。
④当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。
A.③①④②
B.①③②④
C.④③①②
D.②④①③6.名著阅读。（10分）
【甲】①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个破落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……
②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……
（1）上文节选自古典长篇小说《
▲
》，作者一般认为是元末明初的
▲
（作者名）。（2分）
（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？（2分）
▲
（3）武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上。这样写有何作用？（3分）
▲
【乙】祥子是老舍的长篇代表作《
▲
》中的一个人物形象。这部作品描写了来自农村
的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活谷底的故事。
▲
，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是
▲
。（3分）
7.综合性学习。（7分）
阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。
【材料一】近年我国国民电子阅读情况调查表：
时间内容
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
电子阅读运用率
32.8
38.6
40.3
48.1
59.3
【材料二】2015年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2014年减少了1.95分钟；我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2014年增加了5.18分钟。
【材料三】盐城市的调研显示，58.22%的青少年认为，“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。
（1）综合材料一和材料二的内容，可以得出什么结论？
（2分）
▲
（2）根据上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？（2分）
▲
（3）如果你的好朋友小明利用手机阅读的时间过长，你该如何劝说？（3分）
▲
二、阅读与理解。（50分）
（一）阅读下面的古诗，完成8-10题。（6分）
天平山中
（明）杨
基
细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。
8.这首诗描写的是
▲
（季节）天平山的景色（1分）
9.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（2分）
▲
10.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分）
▲
（二）阅读下面文言文选段，完成11—14题。（14分）
【甲】既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽①，以求其是非之所在，庶几②可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪③之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
【注】①稽：探究、考察。
②庶几：差不多。③子羔、原宪：二人都是孔子的弟子。
11.解释下列加点的字词。（4分）
⑴或遇其叱咄
▲
⑵不幸而在穷僻之域
▲
⑶俟其欣悦
▲
⑷虽有子羔、原宪之贤
▲
12.加点词语意思相同的一项是（
▲
）（2分）
A．既加冠
若既不出户
B．故余虽愚
虽有子羔、原宪之贤
C．俯身倾耳以请
夫以孔子之圣
D．益慕圣贤之道
十室之邑
13.将文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）故余虽愚，卒获有所闻。
▲
（2）人之为学，不日进则日退。
▲
14.甲乙两段文字谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，内容上有什么共同之处？说理的方式上有什么不同？（4分）
▲
（三）阅读议论文《储蓄人生》，完成15—18题。（13分）
①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。
每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
②一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄
的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。
④学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识，坚持活到老学到老，储蓄到老。
⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
15.从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括储蓄
▲
、
▲
、
▲
。（3分）
16.文中表达作者观点的句子是：
▲
。
（2分）
17.怎样理解第③段画线句子中“利息”和“本钱”的含义。（4分）
▲
18.第⑤节有人生需要储蓄的东西很多一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请结合生活实际举例，并说明理由。
（4分）
▲
（四）阅读下面文章，完成19-22题。（17分）
从春天出发
丁立梅
①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天。它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
19.请用自己的话概括出作者带着我们“从春天出发”的具体表现和收获。（4分）
▲
20.如何理解第④段“万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人”这句话？（2分）
▲
21.联系上下文，分析第②段“那么，我们出发吧，从春天出发。”在全文中的作用。（4分）
▲
22.本文语言优美细腻，请自选角度赏析第⑦段的画线句子。（4分）
泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
▲
23.作者在文章结尾说“让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长”，联系全文说说作者的用意何在？（3分）
▲
三、表达与交流。（60分）
24.请以“有种幸福在心间”为题目，写一篇作文。
要求：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）不少于600字。
八年级语文期末考试参考答案
一、积累与运用。（40分）
1.古诗文名句及常识填空。（10分）
（1）读书破万卷
（2）怅望青田云水遥
（3）欲上青天揽明月（4）且教桃李闹春风
（5）何当共剪西窗烛《夜雨寄北》
（6）各领风骚数百年
（7）俯首甘为孺子牛（8）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2.（1）（2分）jué
酿
（2）（2分）反—返
采—彩
（3）（1分）憬悟：醒悟
（4）（2分）注意格式与主题的一致性。
示例：你的见解，或许反更有深度。你的精神，或许反更加丰盈。
3.C
（2分）
4.D
（2分）
5.B
（2分）
6.【甲】（1）水浒传或水浒（1分）施耐庵（1分）
（2）突出了“以人搏虎”的危险，这样使得情节和人物心理更加真实。（2分）（意对即可）
（3）制造悬念（蓄势）（1分）；徒手打虎，更突出武松本领高强（2分）。
【乙】《骆驼祥子》
祥子与车（或：祥子买车的“三起三落”）
虎妞（3分）
7.（1）说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。（2分）
（2）随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。（意对即可）（2分）
（3）有称呼（1分），表述扣主题（1分）语气委婉有礼（1分）
二、阅读与理解。（50分）
8.夏天（1分）
9.在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。（共2分，单纯翻译最多1分）
10．“送”字是拟人手法，（1分）形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景，（1分）表达了诗人悠然自得的闲适心情。（1分）
11.⑴有时
⑵地方、区域
⑶等到
⑷即使（4分）
12．D（2分）
13．⑴
所以我虽然愚笨，（
但）终于能够有所收获。（2
分）
⑵一个人做学问，如果不是每天（一天天地）进步，那就会每天（一天天地）退步。（2分）
14．共同之处：都要勤勉好学（1分）。做学问要与人研讨交流（学习要求师或问友,以解决疑难）（1分）
不同之处：甲段以亲身经历,切身体会激励后学,乙段以“孔子之圣,犹须好学”来激励后学。（2分）
15.（3分）亲情、友情、学识。
16.（2分）储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。
17.
（4分）利息：指友情给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。
18.（4分）（意对即可）
①示例：储蓄良好习惯，能力等。（2分）
②示例：待人接物的态度
良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可的重要保证。（2分）
19.
示例：（1）问候柳树，收藏希望。（2）问候花，收藏美丽。（3）问候小生灵，收藏歌声。（4）问候春风学会感恩与珍惜。（5）问候种子种下梦想。（一点1分，答到4点即可，计4分）
20.（1）平凡的野花照样具有生命的美丽。（2）它一样为春天开放，争奇斗妍，展示着春天的美好。（3）它们一样揣着美丽的梦想期待着夏秋的收获。（意思接近，能答到1点即可得2分。）
21.
结构上：点题；过渡，承接上文春天来了引起下文寻找春天美好的踪迹。内容上：寻找春天美好踪迹，生动形象地告诉我们，要心存梦想及早努力
（结构上2分，内容上2分，计4分）
22.
运用拟人的修辞手法（1分），赋予泥土和种子以人的情态动作，生动形象地写出了春天里泥土的柔润和种子落进泥土迅速发芽的姿态和活力（2分），表达了作者对种子的喜爱和对收获的期待（1分）。
（修辞手法1分；能结合内容分析，意思对即可得2分，情感1分。计4分）
23.作者希望我们要像农民一样早早地播种（希望、美丽、歌声、感恩、珍惜和梦想），让它们如种子一样成长，到时才能收获成功的硕果。（围绕“珍惜青春，好好努力，才能有所收获”的主题来回答，意思接近即可，计3分）
三、作文
24.切入分为48分。