6
夸张的脸
教学设计
1教学目标
1、知识目标:通过欣赏和介绍,让学生了解有关泥塑的知识。
2、技能目标:
(1)让学生通过对泥塑的学习、理解、体验和创作,初步掌握漫画的基本表现手法。
(2)通过学习培养学生对生活的观察能力、想像能力、创新思维能力。
3、情感、态度、价值观目标:通过欣赏、评述、体验培养学生的正确的审美情操,幽默的生活情趣和创新精神。
2重点难点
1、把泥塑脸变形、夸张手法的理解和应用。
2、用夸张、变形的手法做出人物的特征。
3教学过程
一、导入
师:首先请大家观看一段影像。(学生观看《夸张的脸》视频)\
师:你们会做鬼脸吗 谁来做给大家看看。每小组请1名学生上台,做个夸张的表情。比一比,谁做得最夸张!师:同学们都很大胆,做得很可爱、调皮都很有趣。来看看屏幕上的这个人和他的漫画肖像,哪些部位进行了夸张 学生寻找、回答。教师小结:这就是夸张的艺术手法。通过夸张,人物的脸部表情更生动了。
师:今天我们就来学习第七课夸张的脸(板书)
二、授新
教师出示一些不同风格的泥塑和雕塑作品,说说是如何进行夸张的 突出了人物的哪些部位
1、教师出示三星堆青铜头像。
师:同学们来看看这个作品,说说它是如何进行夸张的 突出了人物的哪些部位
生:它的眼睛很大,耳朵像招风耳。
师:纵目和招风耳是它的夸张变现手法,通过夸张,将人物那种严肃冷峻的表情刻画得栩栩
如生。
2、教师出示尼日利亚木雕。
非洲尼日利亚的雕塑,通过夸大眼睛,脖子,脸面,很好地体现了非洲部族人的特点。
3、教师出示傩戏面具。
色彩鲜艳、造型特异、鬼异神奇的傩戏面具,很好的体现了它独特的宗
很好的体现了它独特的宗教作用。师:今天我们就用泥塑的形式来完成夸张的脸的作业,首先我们要对泥塑的基本方法有所了解,下面我给大家演示以下,大家请看,注意我说的一些动词。
1、基本技法:团、搓、压、捏、揉、贴
2、出示泥塑实物,展示塑造技法。今天我们要利用身边容易找到的,好塑造的泥巴来做夸张的脸,在这里要向同学们几种塑造技法:有粘贴法,镂空法,雕刻法,综合法。运用这些方法,你也能做出与众不同的作品来。(板书)
3、步骤演示。老师也想做一件作品,首先我要捏出大形,然后做五官,先做眼睛,揉两个黄豆粒一样大小的眼睛,粘的近一点,两条弯弯的眉毛,还可以做出点肌理。大大的鼻子,给他安上。用泥条做出个张大的嘴巴,再做几颗牙齿这样一件作品就做成了。
三、学生作业。
作业要求,每个人以陶泥为材料,完成一份以“夸张的脸”为题材的泥塑作品。
学生进行创作,教师巡视指导。
四、讲评
(欣赏夸张)
师:好,优秀的作品如雨后春笋一样呈现出来了,有那位同学愿意第一个把自己的作品展示出来!
学生介绍展示,教师根据特征夸张进行简要评价。师:由于时间关系,我们还有很多的优秀作品来不及展示了,希望课下同叙们能够相互交流,相互帮助,相信大家能创作出更加优秀的作品。
五、拓展
请同学们在课余时间用绘画尝试表现夸张的脸,多了解一下哪一些形象是被夸张了的。(共21张PPT)
趣味表情
想一想：你认识这些明星吗？画中的脸与真人的脸有什么不同？
小
游
变
脸
戏
看
看
说
说
三星堆青铜头像
找一找人物中的哪些部位进行了夸张？
尼日利亚面具
看
看
说
说
傩戏面具
人物面具的色彩有什么特点？
看
看
说
说
基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴
1.手捏法
2.泥条法
3.泥板法
4.挖空法
5.借物法
6.着色法
技
法
表
现
制
作
步
骤
制
作
步
骤
软陶泥脸谱
制
作
步
骤
制
作
步
骤
作
品
欣
赏
泥塑头像
作
品
欣
赏
作
品
欣
赏
作
品
欣
赏
作
品
欣
赏
作
品
欣
赏
作
业
要
求
1.用泥塑的形式制作一张夸张的脸。
2.要抓住人物头像特征，独立创作。
欣
赏
拓
展
夸张的脸
15c
⊙@梁天洋
weibo
con/u/2155452121
6
y
的
ees
心
(
希望同学们通过观察,运用夸张的方法创造出更美的作品。
ewww.051661.com
自9
