5 找果子的刺猬 教学设计 (3)

5
找果子的刺猬
教学设计
1教学目标
1:了解刺猬的相关知识和形象特点。
2:用泥塑的方法塑造一只刺猬以小组场景形式呈现。
3:培养爱小动物的意识,以及热爱保护大自然的情感。
2学情分析
三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练,所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术,进行一些简单的操作。但这只是初步的,并没有达到一个高的层次,学生的造型、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富,手工制作方面更是有了自己的观点,有了一些个性化的东西,这是一个提高。
3教学重点
能用泥塑的表现方式,运用水滴形的造型方式完成一只刺猬组合成一组刺猬。
4重点难点
能用泥塑的表现方式,运用水滴形的造型方式完成一只刺猬组合成一组刺猬。
5课前准备
(教师)多媒体课件
卡通小刺猬玩具剪纸
刺猬图片资料
范作
陶泥与彩泥
(学生)刺猬的相关知识
陶泥或彩泥
彩色卡纸
6教学过程
活动1【导入】课堂导入
(1)秋天到了,小刺猬杰克来找朋友一起过生日聚会创设情景,导入内容。
(2)学生发挥想象猜想邀请什么样的小刺猬来参加生日聚会。
教师说:“秋天到了硕果累累去生日聚会应该带些什么样的礼物呢 ”
学生讨论发言要准备的果子
(3)
教师揭示课题“找果子的刺猬”。
活动2【讲授】新课讲授
(1)通过找果子的线索了解刺猬的生活习性和外型特征。
a生活习性
b外型特征
了解刺猬是哺乳类的杂食动物,冬季有冬眠的习惯。
(2)欣赏图片,找出刺猬的外型外型特征。
a
整体外型
b
细部特征
(3)欣赏名作以及生活中的刺猬艺术品,感受泥塑作品的美。
(4)讨论刺猬的泥塑方法;
1搓圆球
2手指放圆球的一端搓
3四肢搓成水滴型装上调整头部向上仰
4水滴型刺
5未干时安上刺
6修饰鼻子眼睛嘴巴等小细节
(5)学生讨论刺猬背上刺的不同制作方法:
1
水滴型的刺
2剪刀剪刺
3借用外形
(6)欣赏同龄人的刺猬泥塑作品
活动3【练习】课堂练习
1泥塑刺猬可以采用水滴型,手捏成形,巧用生活原型等手法来表现。
2
刺猬背上的刺可以采用多种手法表现(水滴形
剪刀剪
借用外形)形态可以有直立,爬
行等。(可以制作一些生动的果子,增添作品的趣味性)
3给自己的小刺猬取一个好听的名字,安排他们的活动场景。
(8)小组交流刺猬的形象并进行设计,分配小组间的任务,开始制作。
活动4【测试】课堂展示
(9)小组派代表进行展示:
1介绍自己小组有哪些刺猬叫什么名字!
2他们身上哪些地方表现的最富有创意!
3他们都找到了那些诱人的果子!
活动5【作业】课后拓展
(9)小组派代表进行展示:
1介绍自己小组有哪些刺猬叫什么名字!
2他们身上哪些地方表现的最富有创意!
3他们都找到了那些诱人的果子!