人教新课标版高一历史必修1单元检测3 近代西方资本主义政治制度的确立与发展【解析版】

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．“光荣革命”后，威廉以他自己和妻子的名义宣读了誓词：“我们衷心地接受你们向我们提出的议案，并保证以英国法律作为自己行为的准则。”威廉所说的“你们”是指(　　)
A．英国议会　　　　　　　
B．英国贵族
C．英国民众
D．英国王室
解析：　“光荣革命”中，国王是被议会邀请来的，国王的权力受到议会的限制。
答案：　A
2．某思想家说：“(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断地努力，终于建立了合理的政府。在这个政府里，君主有无限的权力去做好事，如果想做坏事，那就双手被缚了。”下列各项中，能够说明这一观点的史实依据是英国(　　)
A．议会的出现
B．议会通过《权利法案》
C．资产阶级革命的爆发
D．通过革命处死国王
解析：　通过材料可以看出，英国君主的权力受到很大制约，选项中只有B项充分说明了这一观点。
答案：　B
3．1689年英国议会颁布的《权利法案》既沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是(　　)
A．确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受
B．以法律条文捍卫了资产阶级的利益
C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折
D．从此代议制政府掌握了国家的实权
解析：　1689年英国议会颁布《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，实现了由“主权在君”到“主权在民”的转变。
答案：　C
4．(2016·潍坊市统考)“工业革命改变了英国的社会结构，经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大……造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为适应这一变化，英国(　　)
A．通过光荣革命，赶走专制君主
B．颁布《权利法案》，确立议会主权
C．进行议会改革，调整议员结构
D．建立内阁制度，限制国王权力
解析：　依据所学，1832年，在工业革命的推动下，英国议会进行了改革。通过改革，工业资产阶级在议会中获得了更多的权利，得以进入国家权力的中心。A、B两项发生在17世纪；C项形成于18世纪上半期；英国工业革命开始于18世纪60年代，根据时间也可以排除A、B、D三项。所以应选C项。
答案：　C
5.
一位政治家在评价美国1787年宪法时，曾指出：“毫无疑问，我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完美的大厦。”其意在肯定宪法(　　)
A．条文与体系的完备性
B．所蕴含的原则与精神
C．各项内容具有前瞻性
D．实践不受时代而调整
解析：　由材料关键信息“简洁”“奠基石”等，材料主旨，即在强调“1787年宪法所以具有的持久不衰的原则和精神”。结合所学知识可知，这种原则和精神，主要体现在“分权与制衡”。据此，判断选项；A、C、D三项均与题干主旨不相符合。
答案：　B
6．《世界文明史》指出：“联邦宪法(即
1787年宪法)的制定者们在殷切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。”最能体现这一思想的是(　　)
A．建立了君主立宪制
B．建立了民主共和制
C．确立了责任制内阁
D．确立了分权制衡的权力结构
解析：　材料关键信息是“专制政治的警惕”，其中心意思是权力的制衡。美国没有实行君主立宪制，排除A项；民主共和制并不一定能避免专制政治，故排除B项；美国实行的并不是责任制内阁，排除C项。材料强调在加强中央政府权力的同时，也要防止因中央政府权力的过分集中而出现的专制独裁，因此联邦政府实行分权制衡原则，故选D项。
答案：　D
7．(2016·江西临川市一中月考)1787年美国联邦宪法和1875年法兰西第三共和国宪法都规定两国实行民主共和政体；但两国国情不同，具体制度上也有所差异。两者的差异主要在于(　　)
A．国家元首是否拥有实权
B．参众两院是否选举产生
C．是否实行责任制内阁
D．是否采用权力制衡体制
解析：　通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，两个国家的元首均拥有实权，两个国家的参众两院均选举产生，两个国家也均用权力制衡体制。美国是总统制，而法国内阁对议会负责，所以综上所述本题答案只能是C项。
答案：　C
8．《法兰西第三共和国宪法》(1875年)规定：“共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。”由此可知法兰西第三共和国(　　)
A．实行权力制衡的原则
B．总统的权力大于参众两院
C总统有权制定或废除法律
D．参众两院具有同等的权力
解析：　由“共有”“总统公布两院所通过之法律”可知权力不是由总统或参众两院单独掌握，即分权制衡，故A项正确；根据题干所表述不能得出总统权力大于参众两院，故B项错误；有权制定或废除法律的是国会，并不是总统，故C项错误；根据题干无法得出参众两院拥有同等权力，故D项错误。
答案：　A
9.
(2016·汕头高一检测)卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动，但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是(　　)
A．立法权是国家的心脏
B．权力的制约与平衡
C．行政权是国家的大脑
D．议会至上，以法治国
解析：　“但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉”说明了议会的重要，故选D项。
答案：　D
10．代议制是近代以来西方资本主义国家广泛采用的政治制度，其基本特征不包括(　　)
A．分权与制衡
B．制定宪法或法律
C．实行政党政治
D．民选产生国家元首
解析：　根据所学知识可知，代议制的主要特征是议会选举和立法，从而与行政权分离并达到一种相互制衡的关系，政党政治也是其重要的体现之一。英国的国家元首为国王，国王是世袭的而不是选举产生的，因此排除D项。
答案：　D
11．西方各国政治民主化过程大体上可归纳为三种模式：和平渐进方式、暴力革命方式、旧统治者主导政治民主化的方式。其中是“旧统治者主导政治民主化”的国家是(　　)
A．美国　　
B．英国
C．德国　　　
D．法国
解析：　德国是通过王朝战争的形式完成统一的，并且在原统治者的领导下，颁布了帝国宪法，确立了君主立宪制，故选C项。
答案：　C
12．近代英、法、美资产阶级革命后确立了代议制民主政治。代议制的核心是(　　)
A．实行民主共和政体
B．三权分立和权力制衡
C．维护资产阶级统治
D．议会掌握国家权力
解析：　根据题干提供的信息和所学史实可知，代议制的核心特点是议会掌握立法权，有利于防止专制独裁的出现，故选D项。
答案：　D
二、非选择题(每小题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一　在1787年的费城制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在，我很高兴地知道，那是日出，而不是日落。”
材料二　美国前总统乔治·布什国庆日演说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。
因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
——均摘自《中学历史教学资料参考》
(1)根据材料一，结合所学知识指出美国1787年宪法规定的政治体制，从走向现代文明的角度谈谈你对“日出”一词的理解。(12分)
(2)依据材料二，结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。(8分)
解析：　第(1)问，问“政体”，据所学知识直接回答即可，“日出”主要是用宪法所奠定的民主制度及其作用来说明；第(2)问“关在笼子里的梦想”主要是包括美国宪法中限制总统的措施。
答案：　(1)总统制共和制。对“日出”的理解：奠定了美国政治制度的法律基础；宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固；联邦政府实行三权分立原则，权力之间相互制衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度；巩固独立战争成果，促进美国资本主义发展。(12分)
(2)实行三权分立；总统只掌握行政权；受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生；有任期限制。(8分)
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一　“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”
——伏尔泰关于英国制度的描述：《巴比伦公主》
材料二　“下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动……你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠……这些权利普及于一切居住在英国的人。”
——伏尔泰关于英国制度的描述：《关于百科全书的问题》
材料三　“为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还不久……所以，试种一下吧！”
——伏尔泰关于英国制度的描述：《关于百科全书的问题》
材料四　在德意志帝国(1871—1918年)里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会……军官均由皇帝任命……将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。
——摘自高中新课程教科书《历史》必修Ⅰ(岳麓版)
(1)根据材料一、二，概述英国政治制度的特点和作用。(6分)
(2)结合史实，谈谈你对材料三中“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。法国“试种”的英国“椰子”在19世纪70年代取得了怎样的成果？(8分)
(3)结合材料四，德国“试种”的英国“椰子”有何特点？综合以上材料，英、法、德试种“椰子”给你留下什么启示？(6分)
解析：　本题主要考查学生对英、法、德三国政治制度的特点及作用的理解、掌握。材料一、二、三通过伏尔泰的口吻对英国的君主立宪制从不同侧面作了阐述，包括其特点、作用、局限、形成过程以及对法、德民主政治的影响。材料四主要阐述的是德国民主政治的专制色彩。
答案：　(1)特点：确立君主立宪制的资产阶级代议制。作用：稳定社会秩序，促进资本主义经济发展。(6分)
(2)理解：英国近代民主政治的建立和完善经历了长期的斗争和努力。光荣革命结束了封建专制统治，《权利法案》的颁布确立了君主立宪政体，18世纪上半期责任制内阁逐渐形成。
“试种”：1875年通过的法兰西第三共和国宪法最终确立共和制。(8分)
(3)特点：专制主义，军国主义。启示：民主化趋势不可阻挡；依据国情坚持推进民主改革。(6分)