(共19张PPT)
13
黑白拼贴画
剪纸作品
大块撕
小心撕
对称撕
撕纸方法：
小组合作：
1、选择一种喜欢的方法撕出一个形状。
2、试着将形状进行转动，看看象什么？
3、根据作业单将撕出来的形状进行搭配粘贴，组内讨论黑、白、灰关系和拼贴画步骤，并由组长统计好作业单进行统一汇报。
大师作品
大师作品
同龄人作品
同龄人作品
温馨提示：
★
、作品主题可自由想象，如我的朋友、美丽的家乡、动物、塔……
★
★
、背景纸可以随意选择，小纸片可以相互借用。
★
★
★
、注意画面的黑白灰关系和分布情况。
水墨作品
建筑色彩
家居设计
服装展示
同
学
们，再
见！
山∥
东网
isn,C口m
实究
R
人等
感游
0
a
18RN1T
法定杀戳日
介
↓瓢
瞬分激
G
小组合作作业单
★、开心连连看
颜色搭配
对比效果心
黑白搭配
灰灰搭配
黑灰搭配
黑黑搭配
白灰搭配
白白搭配
★★、用序号标出拼贴画步骤
撕
贴
摆
★★★、试一试和想一想黑白灰搭配效果
,
|
1
现象,表明可被挤
阳公寓1565
号不杂面
120项
项
生13
黑白拼贴画
教学设计
1教学目标
1.认识黑白拼贴画的艺术特点,了解黑、白、灰关系的基本处理方法。
2.通过撕撕、贴贴,学习黑白拼贴画的基本制作和表现方法,提高学生对拼贴画的兴趣。
3.
让学生从中体验创造的喜悦,真切感受生活的美好。
2学情分析
《黑白拼贴画》是浙江美术出版社第5册中的课程。本课的学习制作过程,是学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力得到训练和提高的过程。通过撕撕、贴贴,增强学生的学习兴趣,培养学生变废为宝的意识,同时也能将学到的知识转化为能力。
撕贴画的材料随手可得,本课以废旧报纸为主要材料,辅以黑白纸片,使每个学生材料的准备变得简单,而用这样易得的材料变成艺术品后的价值确是无法估量。学习用废旧报纸来制作“黑白拼贴画”,让学生从中体验创造的喜悦,真切感受生活的美好。
3重点难点
重点:掌握正确的撕贴程序。
难点:撕贴图形的过程中合理处理黑、白、灰关系。
4教学过程
活动1【导入】悬疑导入 激发兴趣
1、今天我们来上一堂美术课,希望同学们能积极发言,主动提问,好不好 。老师特意同学们带来了一件“宝贝”,想不想看 看老师手中,(出示一张普通的纸)很多同学肯定都有疑问,一张普通的纸怎么会是宝贝呢 请看大屏幕,这是中国最古老的、流传最广的民间艺术——剪纸,它造型简练、图案精美,是我国民间艺术中的瑰宝,是劳动人民智慧的结晶,这些“瑰宝”是用什么材料做的 一张纸虽然普通,但是通过人们智慧的艺术创作,它就能变成宝贝!
2、请大家再来欣赏老师收集到的用纸做的“宝贝”,请说说这些作品与刚才的剪纸有什么区别 主要有哪些色彩 (2人)(展示用废旧报纸做的黑白撕贴画)今天就让我们走进高雅、神奇的黑白世界,一起领略黑白撕贴画的魅力!(出示课题)
活动2【讲授】认识纸材 尝试撕贴
认识纸材
桌上都有一些纸,我们拿起其中的一张,一起来看一看,摸一摸,闻一闻这些纸给你的感觉 (3人)
2、教师示范
这节课黑白灰已经是我们的好朋友了!他们也请来了一位小帮手,那就是报纸,想不想也撕出那么漂亮的作品,那希望同学们仔细的观察老师是怎样撕报纸的,手是怎么放的。撕纸有三种方法:
1、大块撕,用指腹,撕出来的纸有什么特点 可以撕出水墨画的效果。
2、那么现在我们撕一个圆,你们觉得可以用这种方法可以吗 可以先在纸上画出一个圆,再按形状来撕。请仔细看,你们觉得在撕的过程中要注意什么 (撕形时注意双手捏住纸片,右手的大拇指、中指紧捏线痕,左手大拇指指甲配合食指,按纸的走向,自然的转动右手所捏的纸面,双手密切配合。)小心撕,这也是我们要撕出自己喜欢形状的重要方法
3、对称撕,比如要撕一个圆,先对折纸,再在纸上画出一半个圆,再按形状来撕。。
小结:大块撕、小心撕、对称撕。
活动3【活动】三、认识黑白灰关系（小组合作讨论）
刚刚同学已经学会了如何撕出一些形状,想不想把他贴到纸上,接下来我们就进行小组合作练习,请看
小组合作:
选择一种喜欢的方法撕出一个形状。
试着将形状进行转动,看看象什么
根据作业单将撕出来的形状进行搭配粘贴,组内讨论黑、白、灰关系,并由组长完成作业单进行统一汇报。
小结:报纸上也可以找出黑白灰,有字的地方当做灰色,没字的地方当做白色,有图案的地方是黑色
层次分明,变化丰富,虚实错落有致。
拼贴画步骤:(1)撕,撕出大片当主体。(2)摆,摆出黑白灰对比,摆好恰当的位置。(3)贴,从大到小,由下而上。(4)添,让画面更加丰富。
活动4【活动】四、欣赏比较 打开思维
让我们再来享受一些美妙的作品:
欣赏大师的剪贴画作品,你看到了什么 说说你的感受 (流动的曲线,极端简化的形态勾勒出生活的喜悦,并给人留下了丰富的想象空间。)
欣赏同龄人的黑白撕贴画作品,你认为哪儿最出色 哪儿做得特别好 你想设计一副怎样的画 请说说你独特的见解,让我们一起分享。
疏密空白安排得体,富有装饰性
活动5【作业】五、作业要求
看了这么多大师和同龄人的作品,同学们是不是有一种蠢蠢欲动的感觉啦,先别急,我们先一起看看作业提示
温馨提示
★、作品主题可自由想象,如我的朋友、美丽的家乡、动物、塔……
★★、背景纸可以随意选择,小纸片可以相互借用。
★★★、注意画面的黑白灰关系和分布情况。
展评作品
分享喜悦
1、画卷上展示作品,让孩子们体味平凡中展示的美。
2、介绍自己的创作意图,推荐他人的优秀作品。
小结:我们每个同学的作品都是如此独特,但当我们把作品合在一起时,其实我们又集体创作了新的大作品!这是一件奇妙的黑白雕塑,这就是一幅美妙的黑白长卷。你们说黑白的世界神奇吗
七、
拓展欣赏
延伸课外
其实,在我们的生活中黑白灰的美可多了!如这些水墨作品、建筑色彩、家居设计、服装展示……希望同学们能把今天所学是黑白灰知识利用起来,创造更美好的生活。
