Unit 4 There is homework time 第二课时教案

Unit4
There
is
homework
time.
第二课时
教学目标
1.
能用所学词语和句型谈论不同时间段内所做的事情。
2.
能听懂并会用What
do
you
do
at
bed
time 等句型进行问答对话和谈论。
3.
让学生合理安排时间，劳逸结合，学习好，身体好。
教学内容
句型:
What
do
you
do
at
bed
time
I
always
brush
my
teeth
and
wash
my
face.
Then
I
go
to
bed.
教学活动
让学生将自己在每天最喜欢的时间段所从事的活动画一幅画。然后，在小组内相互进行问答对话和讨论，说说彼此最喜欢什么时间和活动。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
教学过程
1.
任务3的教学：
（1）让学生看Listen
and
write，先浏览内容，了解大意和要求。
（2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中人物谈论的时间段和内容。
（3）根据录音内容，让学生在表格中的横线上填写有关内容。（让学生相互检查所填写内容是否正确，或教师直接给出正确答案。）
2.
任务4的教学：
（1）让学生看Look
and
talk，先浏览内容，了解大意和要求。
（2）将学生分成两人一组，仿照图片中人物
( http: / / www.21cnjy.com )对话句型What
do
you
do
at
bed
time
I
always
brush
my
teeth
and
wash
my
face.
Then
I
go
to
bed.（但不局限于其中的句型，可以进行适当扩充），就上面六幅图片的内容轮流进行问答对话。
（3）教师展示自己制作的课件，课件中展示在
( http: / / www.21cnjy.com )学校的不同时间段，学生的活动安排。其中有两个学生就作息时间和活动安排进行问答对话。课件中有声音，有文字，声像并茂，向学生展示了所学的重点词语和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问答对话起了示范作用。
语言点解释
在bed
time,
lunch
time,
homework
time等前面，介词习惯用at。
教学评析
本节课在复习和巩固上节所学内容的基础上，着
( http: / / www.21cnjy.com )重学生“听”“写”“说”操练的实践活动。教学中采用多种教学形式，寓学于乐，让学生在轻松愉快的课堂气氛中参与教学活动，能够较好地贯彻和实施教学目标中的有关要求。