15 剪雪花 教学设计 (2)

15
剪雪花
教学设计
1教学目标
1.欣赏雪天美景,了解雪花的相关知识。
2.学用折、剪、贴的方法创作雪花图案,和同伴一起表现“下雪天”的美丽画面。
3.培养热爱大自然、保护大自然的美好情感。
2学情分析
三年级的孩子已有一定的思维能力和造型能力,他们爱问为什么,爱尝试挑战,通过分步推进,进一步提升学生的综合素养。
3重点难点
教学重点:学习雪花图案的设计和制作方法。
教学难点:设计制作出不同美感的雪花图案。
4教学过程
课前准备:游戏:我会剪。
(一)欣赏,感受认知
1.谜语引入
小小白花天上栽,
一夜北风花盛开。
千变万化六个瓣,
飘呀飘呀落下来。(打一自然事物)
2.自主体验
用白色油画棒,把你猜到的简单地画在黑色卡纸上。
小品展示。
3.雪景欣赏
边赏边听边忆边想。
配图配乐朗诵:下雪了,下雪了,雪花从半空纷纷扬扬飘落下来,像鹅毛、像纸片、像棉花,时而飞舞,时而悠哉。雪花落在脸上、身上,凉凉的、柔柔的。一会儿工夫,房子变成了胖老汉,小树撑起了大白伞,大地铺上了白地毯。我也变成了小神仙,鼻子嘴巴冒白烟。小朋友们不怕冷,欢欢喜喜来玩雪。下雪天,真好玩!
交流:大雪纷飞时,你仔细观察过雪花的形状吗 它美吗 你还知道哪些关于雪花的知识 (自由发言)
4.显微观雪
雪花到底是什么形状的呢 今天,让我们借助放大镜,将雪花放大、放大、再放大,仔细看看它的真面目!
再仔细看看,它还有什么特征
(二)互动,体验实践
1.今天,我们试着用“剪”的方式将雪花留住。揭示课题:剪雪花
2.想要创作出一片精美的雪花,需要经历“折——画——剪”三步。我们先来探究第一学问:折
(1)请小朋友们打开信封,取出“冰淇淋”,可以自由拆解,研究研究这“冰淇淋”是怎么折成的。
(2)你能试着折折看吗 看谁能用最短的时间,折得对又好!
(3)收集错误折法,对比发现。请学生说说折纸小秘诀,随机出示折法图。
(4)刚才没折成功的小朋友再折折看。
3.探究第二学问:画
(1)这些形状各异的雪花到底是怎么制作出来的呢 引导:要创作一片独特的雪花,关键在画,画上自己喜欢的雪花图案。
(2)以这片雪花为例,我们需要画出哪个部分呢 (课件演示)
(3)示范。
(4)大家一起试一试!看谁的花样最特别!
4.探究第三学问:剪
(1)剪的时候要注意些什么呢
(2)示范。
(3)我们也来剪一剪。
5.与同伴一起表现下雪天的美丽画面(引导拼贴、添画)。
(1)我将我的雪花作品贴到背景纸上,大家看看满意了吗 引导:
a.多片雪花纷纷扬扬飘落下来会更美!
b.加些景物会更美!(房子、小树、小朋友、雪人……)
c.找景、巧变。(示范)
(2)学生合作完成作品:美丽的下雪天
(三)总结,分享作品
1.交流评价:你觉得这里的哪件作品最漂亮,为什么 你觉得自己创作的雪花有哪些独特之处
2.拓展延伸:欣赏雪景绘画作品。