冀教版小学六年级数学上 第六单元 比例尺 过关检测卷1（含答案）

第六单元
比例尺
过关检测卷1
一、我会填。(每空3分，共30分)
1.
一幅图的(　　
　)和(　　
　)的比，叫做这幅图的比例尺。
2．在一幅地图上，1厘米表示实际距离1千米，比例尺是(　　　　　)。
3．放大镜可以把看到的字体(　　　)。
4．比例尺1:1000表示如果图上距离是1厘米，那么实际距离是(　　)米。
5．将一个圆的半径按3:1的比放大，面积放大到原来的(　　)倍。
6．一个精密零件的实际长度为2毫米，在一张图纸上量得这个零件的长度为4厘米，这张图纸的比例尺是(　　　　　)。
7.
一个圆形儿童游泳池的直径是8米，用1:200的比例尺画平面图，图上的圆形的直径为(　　)厘米。
8．南京到上海约320千米，画在比例尺是1:4000000的地图上，两地间的图上距离是(　　)厘米。
9.
在一幅比例尺为1:2000000的地图上，量得A、B两地之间的公路长18厘米，则A、B两地的实际距离为(　　)千米。
二、我会辨。(每题3分，共18分)
1.
一个图形放大或缩小后，由于图形的各边长度发生了变化，所以它们的形状也发生了变化。
(　　)
2．一张图纸的比例尺是1:50，这个比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离50千米。
(　　)
3．实际距离一定比图上距离大。
(　　)
4．比例尺的前项必须是1。
(　　)
5．一幅地图的比例尺是1:100，它表示实际距离是图上距离的100倍。
(　　)
6.
邢台到邯郸的距离是25千米，选用的比例尺不同，那么图上的距离也不同。
(　　)
三、我会选。(每题3分，共15分)
1.
下列现象，属于是把物体放大的是(　　)。
A.
用显微镜观察细菌
B.
用照相机拍一座建筑物
C.
透过柜台玻璃窗观看商品
2．比例尺1:2000表示的意义是(　　)。
A.
图上的1厘米表示实际的2000米
B.
图上的1厘米表示实际的2000千米
C.
图上的1厘米表示实际的2000厘米
3．一棵树高8米，用1:200的比例尺做平面图，图上这棵树的高度应画(　　)厘米。
A.
4
B.
8
C.
0.4
4．在比例尺是1:8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2:3，那么甲、乙两个圆实际的直径比是(　　)。
A.
1:8
B.
4:9
C.
2:3
5．一幅图的比例尺是1:50000000，下面(　　)是这幅图的线段比例尺。
A.
B.
C.
四、动手操作。(3题6分，其余每题5分，共16分)
1.
把下面长方形各边放大到原来的3倍，画出放大后的图形。
2．把下面正方形的各边缩小到原来的，画出缩小后的图形。
3．看图解答问题。
(1)儿童乐园位于少年宫(　　)偏(　　)(　　)方向，距离少年宫(　　)千米。
(2)学校位于少年宫正北方向，距离少年宫12.5千米，请在图中标出学校的位置。
五、我会应用。(1题5分，其余每题8分，共21分)
1.
新星小学与邮电局的实际距离是10千米，在一幅地图上的图上距离为2厘米，求这幅地图的比例尺。
2．在比例尺是1:3000000的地图上。
(1)量得北京到正定的距离约为8厘米，北京到正定的实际距离大约是多少千米？
(2)邢台到北京的实际距离约为400千米，在这幅地图上，两地的图上距离是多少厘米？
3．用1:2000的比例尺画出一块菜地的平面图(如下图)，请你分别求出这块菜地的长和宽，并求出这块菜地的面积。
答案
一、1.
图上距离　实际距离　2．1:100000　
3．放大　4．10　5．9
6．20:1　
[点拨])
图上距离比实际距离大时，属于放大比例尺。
7．4
8．8
　[点拨])
图上距离＝实际距离×比例尺。
9．360
二、1.
×　[点拨])
比例尺只是改变图形的大小，形状不变。
2．×　[点拨])
比例尺1:50表示的意义是图上距离1厘米相当于实际距离50厘米，它们的单位要保持一致。
3．×　4.×　5.√　6.√
三、1.
A　2.C　3.A　4.C　5.B
四、1.略。2.略。
3．(1)南　东　60°　10　(2)略。
五、1.
图上距离:实际距离＝2厘米:10千米＝2:
1000000＝1:500000
答：比例尺为1:500000。
2．(1)解：设北京到正定的实际距离大约是x厘米。
8:x＝1:3000000
x＝24000000
24000000厘米＝240千米
答：北京到正定的实际距离大约是240千米。
(2)解：设两地的图上距离是y厘米。
400千米＝40000000厘米
y:40000000＝1:3000000
y＝
答：两地的图上距离是厘米。
3．4×2000＝8000(厘米)＝80米
3×2000＝6000(厘米)＝60米
80×60＝4800(平方米)
答：这块菜地的长是80米，宽是60米，面积是4800平方米。
5/
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