课件95张PPT。【答案】
1.gravity 2.beyond 3.basements 4.edition 5.retired 6.boom 7.systematic 8.flexible 9.sympathy 10.expenses
【答案】
1.Where there is a will, there is a way
2.is for you to decide
3.lies / lay in being always ready / willing to help others
4.have / show respect for them；think about why we (tend
to) have prejudice against them just because they are from
the countryside or have a different way of life target the enemy’s airportrenting itat the expenses of honouratallanyownofrun / takepressurehighfinancialcrowdbringunderdoubtaboutinmakeuponpracticecommonsocialbadoutinpushhigheroffonwayoverthroughalong11.C。句意理解题。根据下句But now that I knew I didn’t want my daughter to grow up stupid like her friends可知,作者认为Louis CK的说法有道理,他认同他上面谈到的观点。C12.A。推理判断题。根据该段中的because they don’t help them learn empathy(感情移入)及所举的例子可知,孩子使用手机时,看不到对方的反应,所以顾及不到对方的感受,这样容易导致孩子们比较冷漠。A13.C。细节理解题。根据文中出现的because they don’t help them learn empathy(感情移入)及you never feel completely sad or completely happy等可知,CK主要从手机会影响到人类对自己生命过程中情感的体验这个角度说明孩子们不应该使用手机。C14.B。作者态度题。根据文章最后两段的...And that’s why I don’t want to get phones for my kids和And I suppose I don’t either可知,作者也认为孩子们不应该使用手机。B15.D。推理判断题。根据第一段的Sadlon’s purpose...for ourselves可知,Sadlon通过做善事的方式来庆祝自己的生日。D16.D。细节理解题。根据第三段可知,Sadlon从一个网站上读到一篇文章,讲的是一位年轻女士在28岁生日那天做了28件好事。Sadlon因此受到启发并决定以同样的方式来庆祝自己的生日。D17.C。段落大意题。第四段讲的是Sadlon向人们提供的各种爱心捐赠。C18.C。推理判断题。根据倒数第二段的which she hopes will inspire others to create lists of their own和最后一段可知,Sadlon希望有更多的人也像她一样多做好事。C24.B。由上一句中的“keep healthy”及本句中的“however”表示的转折关系可知,此处讲的是运动的负面影响,故选B项。B25.A。句意：运动有可能会让小孩的自尊心下降,并且带来不好的行为。故A项是最佳答案。A26.D。在运动的过程中,他们声称自己曾被辱骂过或是被喊叫过。 call names和shout at在此处是近义词复现,故选D项。D27.A。根据第26题的解析可知,正因为这样,运动给许多儿童留下了不良的印象(impression)。故选A项。A28.B。据前文提到的aggressive(有攻击性的)一词可知,孩子们认为运动充满了暴力(violent)。故选B项。B29.B。由第二段后面的内容可知,教练和家长对小孩在运动中的暴力行为负主要责任,也就是他们是小孩攻击性行为的主要原因(main cause)。故选B项。B30.C。句意：研究人员认为儿童看了他们父母的攻击性行为,然后就开始模仿(copy)。因此答案选C项。 C31.C。句意：这种攻击性行为在儿童之间又进一步扩散(spread)。故选C项。C32.D。由powerful可知,父母和教练对小孩的影响很大,因为孩子们通常(usually)很尊敬他们。D33.A。结合本段第二句中的“aggressive adult behavior”可知有时父母的行为举止(behave)也带有攻击性,故A项是最佳选项。A34.A。据下文提到的小孩受伤了,父母还是允许他们继续比赛可知,他们给孩子传达一个信息：胜利(winning)至上,因此答案选A项。 A35.C。由空前的“parents shout insults”可知,当小孩在运动中攻击(behave aggressively)别人的时候,他们的父母也会欢呼喝彩。C36.A。由even表示递进关系可知,父母甚至教导他们的小孩伤害其他选手也是可以接受的(acceptable),因此选A项。A37.D。根据上文的violence一词,我们知道儿童看到成人的暴力(violent)行为在电视上反复播放。D38.B。句意：谈到如何预防儿童在运动中发生暴力行为,家长和教练应该为小孩树立一个好榜样(examples)。B39.C。句意：同时他们也应该教会儿童什么才是人生更好的价值观(value)。C40.B。答案由第二段中“cheer when their child behaves__35__”可得知。B41.D。第二段提到“are pushed to continue playing even when they are injured”,因此此处应该是讲当小孩受伤(injured)时,不应该让他们继续比赛。同时,下一句中“If adults__42__children to play when injured”也揭示了答案。D42.D。句意：假如家长允许(permit)小孩在受伤的情况下还坚持参加运动,这就透露出一条信息：比起健康(health),赢得比赛更重要。D43.C。答案由第42题的答案解析可知。 injured和身体的健康(health)有关,因此C项是最佳选项。C∧an课件102张PPT。【答案】
1.Bathe 2.bid 3.unconscious 4.reaction 5.involvement 6.firm 7.considerate 8.suspected 9.Applicants 10.confidential【答案】
1.1)I’ll report it to the teacher
2)report to the headmaster
2.I listened seriously / carefully；I fell asleep somehow in
my seat
3.Contrary to what he said；was ill because of work
4.two of which won some prizes / awardsconcluded thatsuspectscenesoft and smoothaccesstoaccesscybercrimean errorsuicidejailontointoinbreakoffalldevelop / formout ofget11.A。细节理解题。由第一段中的our traditional seventh-grade spring field trip...the new World Botanical Gardens和The class could leave school at 8：00 a.m.and ...return to school by 5：00 p.m.可知,七年级学生的世界植物园之行是在白天进行的,故选A项。A12.A。推理判断题。由最后一段中的We are now reading Which Way to the Amazon？以及文中多次提到的seventh-grade students可知,七年级的学生们正在读这本书,故选A项。A13.D。写作目的题。由文章首段中的our traditional seventh-grade spring field trip...the new World Botanical Gardens和尾段中的Please consider this request...to the World Botanical Gardens可知,这封信主要是讲一位七年级学生建议将今年的春游目的地改为世界植物园,故选D项。DC15.B。推理判断题。由第二段中的Gilbert broke the world record...at the Olympic Games in 1908可知他是一位有名的运动员；由最后一段中的His company made and sold the sets和he had 150 patents for his many inventions可知,他也是一位商人和发明家,故选B项。B16.B。写作手法题。总览全文可知,作者主要通过事件发生的先后顺序展开叙述,故选B项。B17.D。标题归纳题。本文主要向我们介绍了美国历史上著名的人物——Alfred Carlton Gilbert,他是一位了不起的运动员,也是一位伟大的儿童玩具发明家,同时他还曾是历史上赫赫有名的玩具生产商,故用D项内容作为标题最恰当。D23.D。由本句中的“angry”和“rude”可推知,水果店老板很生气,他“命令”(ordered)乞丐走开。D24.C。上文提到水果店老板命令乞丐离开,下文说乞丐仍然躺在那儿,故此处指的是：但他好像没“听见”(hear)。C25.A。根据逻辑关系可知,乞丐不理会老板的命令,故老板显得“更生气”(angrier)。A26.B。水果店老板说乞丐是伪装的,其目的“只不过 / 仅仅”(only)是为了骗钱。B27.A。由本句中的“busiest”可推知,市场当时很“拥挤”(crowded)。A28.B。此处与第一段末句中提到的“cheated”相对应,故选dishonesty(不诚实)。B29.A。由于害怕,乞丐把头“埋在”(buried)毯子下面。A30.C。上文说到路人“责备”(blame)乞丐,故此处选scold,它和blame是同义词。C31.D。根据下一句的“woke...up”(唤醒)可知,乞丐在地上睡觉(sleeping)。D32.D。句意：老人唤醒乞丐并“善意地”(kindly)询问他冷不冷。D33.B。句意：老人和乞丐说话,但他不回答 / 不作声(make no reply)。B34.C。老人轻轻握住(held)乞丐的手……hold one’s hands 意为“握着某人的手”。C35.A。由下文老人回家取来了一堆衣物并叫乞丐穿上毛衣可推知,乞丐的手是“冷冰冰的”(freezing)。A36.B。由空后同一句的sweater可知,老人是回家拿“衣服”(clothes)的。 clothes和sweater是上义词和下义词的关系。 B37.D。乞丐手脚冰冷,因此老人催促他“穿上” (put...on)毛衣。D38.B。由围观的路人纷纷把“零钱”(change)给了乞丐可推知,他们很“同情”(show pity for)他的遭遇。 B39.A。由上一句中的“change”(零钱)可知,很快乞丐就有一把“硬币”(coins)了。A40.C。在许多情况下,我们的言行对周围的人可能会产生很大的“影响”(effect)。C41.D。我们的言行会影响周围的人,是因为他们往往会“模仿”(imitate)我们的行为。D42.C。由“instead of”得知,其前后构成对立的关系。“positive”(积极的；肯定的)的反义词应是“negative”(消极的；否定的)。C∧who/that∧topreparations
