小学五年级语文（下）《天上的星星》同步练习 含答案

小学五年级语文（下）《天上的星星》同步练习
第1课时
一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
lǐ
mào
yòu
zhì
wǔ
rǔ
shēn
yín
（
）
（
）
（
）
（
）
chuān
suō
è
hào
chuán
cāng
jì
diàn
（
）
（
）
（
）
（
）
三、按要求，写成语。
1、描写人物动作的（
）、（
）、（
）、（
）
2、描写优秀品质的：（
）、（
）、（
）、（
）
四、把词语补充完整，并选择合适的填入句中。
彬彬（
）（
）
负荆（
）（
）
任（
）任（
）
（
）居（
）业
娓娓（
）（
）
废寝（
）（
）
（
）（
）堂堂
（
）（
）归赵
他长得
，待人接物
，说话
，工作
，大家都喜欢他。
第2课时
一、根据“故”的不同意思造句。
1、有意的。组词（
），造
( http: / / www.21cnjy.com )句：
2、原因。
组词（
）
造
( http: / / www.21cnjy.com )句：
3、原来的。组词（
）造句
( http: / / www.21cnjy.com )：
二、填空。
1、中国四大名著是《
》、《
》、《
》、《
》，
2、分别写出我国四大名著中的的一个人物。
三、猜谜语。
1、水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。（打一植物）
谜底：（
）
2、两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。（打一植物）
谜底：（
）
四、按原文填空。
过了一会儿，月亮从
的那个
里升上来了。渐渐地，夜空里
了
一层
淡淡的雾气。我们发现那些星就少了许多，留下的也淡了许多，原先
，
现在变成了微弱的光。这使我们大吃一惊。
五、阅读原文，回答下列问题。
1、文中“我们”的情感经历了那上阶段的变化？请分别简述。
。
2、文中的“我们”有什么特点？请选取3
点结合原文事例分点简析。
。
3、第四段画线语句“无数沉睡
的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛”在表达上有什么特
点和作用？
。
六、阅读、积累。描写星星的诗。
一带不结心，两股方安髻。惭愧白茅人，有没教星替。海李商隐【杂歌谣辞·李夫人歌】
炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。李白【秋浦歌十七首】
此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。李贺【马诗二十三首】
附参考答案
第1课时
一、写字。略
二、拼写。礼貌，幼稚，侮辱，呻吟，穿梭，噩耗，船舱，祭奠。
三、按要求写成语。拳打脚踢，辗转反侧，东倒西歪，瞠目结舌。
平易近人，宽宏大度，冰清玉洁，持之以恒；
四、补充词语，并选词填空。有礼，请罪，劳怨，安乐，动听，忘食，相貌，完璧；
相貌，彬彬有礼，娓娓动听，任劳任怨。
第2课时。
一、组词、造句。1、故意，这是我故意说给他听的。
2、缘故。水滴石穿是水坚持长久滴在一个地方的缘故。
3、故乡，这是我可爱的故乡。
二、填空。1、红楼梦，西游记，水浒，三国演义。
2、林黛玉，孙悟空，宋江，诸葛亮。
三、1、莲蓬，2、桂花。
四、按原文填空。略
五、六、略