河北省唐山市滦南县七年级第一学期期末考试语文试卷（含答案）

七年级第一学期期末考试
语文试卷
（考试时间：120分钟；试卷满分：120分）
一、基础知识的积累和运用（32分）
1、给加点的字注音。（5分）
运筹（
）
馈赠（
）
戏谑（
）
挑剔（
）眸子（
）
2、下列各组中有错别字的一组是（
）（2分）
A、升华
问津
呕心沥血
别出心裁
B、军贴
搪赛
扑朔迷离
失之东隅
C、黯然
吞咽
循循善诱
饱经忧患
D、蛰伏
惊惶
相形见绌
娓娓动听
3、下列句子中加横线的成语运用正确的是（
）（2分）
A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
4、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（
）（2分）
A．喂！你是谁？我找张小红。
B．喂！我要找张小红。
C．您好！请找张小红接电话。
D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。
5、下列句子中没有语病的一项是（
）（2分）
A．我们要继承和发扬老一辈的革命光荣传统。
B．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
C．他是多少个死难者中幸免的一个。
D．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6、某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“
，弃之可惜”；下联是：“杯中酒口口都甘醇，量力而行”。请你将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句填入上联，使之完整。（2分）
7、世纪老人冰心，原名
。她创作的
、
两
部诗集，是人们公认的当代小诗创作的最高成就。（3分）
8、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以新奇的想象,用拟人的手法,以月作使者，穿越时空追随友人的诗句是_____
_______，
_________
___。（2分）
9、杜甫《望岳》中点明全诗主旨，抒写自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是：“
，
。”（2分）
10、《木兰诗》写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句
　
　
，　　　　
　　　
　。（2分）
11、《钱塘湖春行》从动物（俯视）角度写游行所见，展现了清新的早春风光的句子
　，
。（2分）
12、请从积累的古诗词中，写出一个与“学习”有关的完整诗句：_
________
__　　　　　　　
,____　　　_____
___。（2分）
13、仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。（2分）
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她
；她
。（4分）
二、古诗词阅读（5分）
登飞来峰
飞来山上千寻塔
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
14、本诗的作者是宋代被誉为“唐宋八大家”之一的
。（1分）
15、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么 (2分)
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16、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理 (2分)
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三、文言文阅读(17分)
《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不悦，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）
17、孔子名丘,字仲尼，春秋时期的鲁国人，是我国古代伟大的思想家，_
___
家，是
____家学派创始人。(2分)
18、解释划横线的字。(4分)
时习
不亦说乎
是知也
学而不厌
19、译句。(4分)
⑴人不知而不愠,不亦君子乎
⑵三人行,必有我师焉。
20、按要求从本文找出句子。(3分)
品德修养_______
__
学习方法_______
__
学习态度_____
_　
21、从本文找出两个成语
、
(2分)
22、你对本文的哪一则感受最深，谈谈你的感受。(2分)
四、现代文阅读（26分）
闻起来像妈妈一样
（14分）
①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。
　　②三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。
　　
③那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围在她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯。并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊！”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊!多好啊！”
　　④聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。
　　⑤“还有什么事吗？”史密斯小姐问。
　　⑥“谢谢您收下了我的礼物。”泰迪小声说，“那手镯是我妈妈用过的，您戴上它非常漂亮；香水也是我妈妈用过的，现在，您闻起来就像妈妈一样。”乱发下，泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水。
　　
⑦泰迪完全变了。
　　⑧几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信：“亲爱的史密斯小姐，我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感谢。爱您的泰迪”。
　　⑨史密斯小姐没有令泰迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。
　　⑩“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您能参加我的入学典礼，我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”
　　“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您参加我的毕业典礼我将不胜感谢……”
　　“亲爱的史密斯小姐：下周二将是我结婚的日子，如您能光临，我将……”
　　“亲爱的史密斯小姐……”
　　当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播下了怎样的爱与尊重的种子。今天，这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。
23、第①段，写到妈妈生重病后泰迪的神态，用了两个四字短语
、
。①段中侧面描写妈妈去世后泰迪变化的句子是
（3分）
24、第③自然段写史密斯小姐接受孩子们的圣诞礼物。试设想一下：当史密斯小姐一件件打开那些礼物时，泰迪会想些什么 （要用第一人称来写）（3分）
25、第⑥自然段写泰迪，用了肖像描写和神态描写的方法。段中语句“乱发下，泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水”与第①段中“
”形成前后照应，表现了泰迪的“变”。
（2分）
26、用“闻起来像妈妈一样”作为文章的题目，好在哪里
（3分）
27、文章第⑧至⑩自然段用泰迪写给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功，印证第⑦自然段中的“变’。行文从第五封短信起省略了内容，请你发挥想象，试着补写第五封信。（3分）
（二）生命的选择（12分）
〈1〉在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
〈2〉多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工们说。
〈3〉不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
〈4〉人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竟相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
〈5〉人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
〈6〉可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
〈7〉楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
〈8〉拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
〈9〉第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
〈10〉于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
〈11〉对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：①蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。
28、从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。（4分）
玫瑰花：____________________
白玉簪花：___________________
__
29、根据第〈10〉段划线句，从三个方面说说这栋楼“美丽”在哪里。（3分）
①_____
___________②___________
_____③________
30、体会作者的写作意图，请你说说白玉簪花美在哪里。（3分）
_________________________
31、对第〈8〉段的理解不正确的一项是（
）（2分）
A．作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
B．本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。
C．白玉簪花不但能够美化环境，具有供人观赏的价值，而且能够消除天气燥热，具有清爽降温的作用。
D．“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美：“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。
五、写作能力（40分）
32、请选择你最有话说（或感受最深、最感兴趣、最有意义、收获最大、最感痛苦、最失败……）的一次，写一篇记叙文。题目可用“记××活动”或“一堂××课”，如果你觉得这些题目太老套，可以根据你所写的内容自拟题目。文中不要出现真实的地名、校名、和人名。考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
1
2
3
1
2
第一学期期末七年级语文质量检测
答案
一、基础知识的积累和运用
1、略2、B
3、B
4、D
5、A
6、盘中餐粒粒都香甜
7、谢婉莹《繁星》《春水》8、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
9、会当凌绝顶，一览众山小10、朔气传金柝
11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥12、略13、略
二、古诗
14、王安石15、眼前的困难、障碍、挫折等。16、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可)
三、文言文阅读
17、教育
儒
18、19、20、21、22、略
学习方法：学而时习之
温故而知新
学而不思则罔
思而不学则殆
学习态度：三人行，必有我师焉
知之为知之
不知为不知
品德修养：人不知而不愠
不亦君子乎
成语：温故知新
不耻下问
三人行，必有我师
不亦乐乎
择善而从
四、现代文阅读
（一）
23、神思恍惚、心不在焉
“那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝”侧面表现了妈妈去世后泰迪的变化。
24、略25、“乱蓬蓬的头发，挑衅的目光”26、“闻起来像妈妈一样”这个题目，好在将文中的关键语句化为题目，使中心事件鲜明突出；好文题本身饱含深情，能给人温馨的感觉；好在文题带有悬念，能吸引读者深入地进行阅读；好在文题形象生动，很好地体现了记叙类文体的特色……总之，只要言之成理即可。
27、是一个读写结合的开放性题目，既要全面理解材料，又要发挥自己的想象，虽然没有固定的答案，答题时要扣住“不断进步与成功”，在表达上应该得体、简明、符合原文的表达特点。
（二）
28、姹紫嫣红
在阳光的照耀下；洁白如雪
在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长
29、①（空间）楼前楼后开满鲜花②时间（白天晚上都有花开）③色彩（色彩纷呈）
30、①无论在怎样的环境中都不怨天尤人②努力奋发向上体现自己的生命价值
31、C