(共25张PPT)
第6课时
储蓄
JJ
六年级上册
五
百分数的应用
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
储蓄和利息的计算方法
1
课堂探究点
2
课时流程
全班交流。
探究点
储蓄和利息的计算方法
（1）把各组调查的地点和方式介绍一下。
（2）你了解到哪些有关储蓄的知识？
（3）说一说储蓄对个人、国家有哪些重要意义。
认识利率表。
探究点1
认识容量
2012年7月10日，张叔叔将20000元钱存了三年定期。当时的年利率是4.25%，三年到期时，张叔叔一共可以取回多
少元钱？
20000×______×3
＝
＝
答：张叔叔一共可以取回（
）元钱。
4.25%
850×3
2550（元）
2550＋20000＝22550（元）
22550
小试牛刀
按今天银行的利率算，20000元存二年定期，到期能得到利息多少元钱？
根据银行的存两年期的利率计算。
利息＝本金×年利率×存期
小试牛刀
1．填空。
(1)存入银行的钱叫做( )；取款时银行多支付的钱叫做( )；单位时间(如1年、1个月等)内的( )与( )的百分比叫做利率。
(2)储蓄的种类分为( )、( )、( )等。
(3)利息＝(
)×( )×(
)
本金
利息
利息
本金
整存整取
零存整取
活期
本金
利率
存期
(4)小小调查员。
请你到附近的银行去调查一下最近定期存款的年利率表，并填写下表。
存期
年利率(%)
一年
二年
三年
五年
略
2．判断。(错的画“√”，错的画“×”)
(1)存款的存期一定，本金越多，所得的利息也就越多。
( )
(2)利息与利率的意义相同。
( )
(3)利息与本金的百分比就是利率。
( )
(4)存期一定，本金不变，利率下调，所得的利息就会减少。
( )
√
×
×
√
3．2016年8月，李叔叔将10000元钱存入银行，定期三年，年利率为3.25%。
(1)到期后，李叔叔可得到多少利息？
(2)到期后，李叔叔一共能取回多少钱？
10000×3.25%×3＝975(元)
答：到期后，李叔叔可得到975元利息。
10000＋975＝10975(元)
答：到期后，李叔叔一共能取回10975元钱。
4．2016年10月，陈先生购买了五年期国债6000元，年利率为5.07%。到期时，陈先生可以获得本金和利息共多少元？
6000＋6000×5.07%×5＝6000＋1521＝7521(元)
答：到期时，陈先生可以获得本金和利息共7521元。
5．妈妈将10万元钱存入银行，定期两年，年利率为2.25%。到期后妈妈准备用利息的80%为自己买衣服，妈妈准备用多少钱为自己买衣服？
100000×2.25%×2＝4500(元)
4500×80%＝3600(元)
答：妈妈准备用3600元钱为自己买衣服。
6．爸爸将10000元钱存入银行，定期五年，年利率为2.75%，到期后爸爸准备用利息买一部价值1400元的手机，钱够吗？如果不够，还差多少元钱？
10000×2.75%×5＝1375(元)
1375＜1400 不够
1400－1375＝25(元)
答：钱不够，还差25元。
归纳总结：
计算有关存款利息时：
①若存款的利率是年利率，则计算时所乘的时间单位是年；
②若存款的利率是月利率，则计算时所乘时间的单位应是月。
如果时间单位与对应的利率不相符，则用改变时间单位的计算方法使之相对应。
夯实基础
1.李小芳在2012年7月6日把1500元钱存入银行，存期二年。按当
时的利率算，到期应得到利息多少元？李小芳得到本金和利息一共
多少元？
利息：1500×3.75%×
2
＝
56.25×2
＝112.5(元）
112.5＋1500
＝
1612.5(元）
夯实基础
2.郑老师在2012年9月11日买了
3000元的国债，定期五年，年利率是5.32%。到期他一共可以取出多少元？
3000×5.32%×5
＋3000
＝
159.6×5
＋3000
＝
798
＋3000
＝3798
(元)
夯实基础
3.为了给亮亮准备六年后上大学的学费，他的父母计划把6000元钱存入教育储蓄。
（1）根据右边的教育储蓄利
率，请你做出不同的储
存方案，并分别计算每
种储存方案到期获得的
利息。
（2）你认为哪种储存方式更好呢？
夯实基础
(1)能采用4种储存方式：
第1种:存六年期限的；
第2种:存三年期限的，存2次；
第3种:存一年期限的，存3次，再存一次
三年期限的；
第4种:存一年期限的，存6次。
每种储存方案到期获得的利益略
(2)略
夯实基础
4.王老师把30000元人民币存入银行，定期五年。按现在的利率算，到期
他一共可以取回多少元钱？
30000×
4.75%×5
＝1425×5
＝7125
(元）
7125＋30000
＝37125
(元）
7．2016年9月1日，李大爷将6000元钱存入银行，存款方式为活期，年利率为0.36%。存了4个月后把钱全部取出。李大爷一共可取回多少元钱？
易错辨析
辨析：对利率的理解不透彻。利率需要前后对应，年利率对应的应该是年。
6000×0.36%×412＋6000＝6007.2(元)
答：李大爷一共可取回6007.2元钱。
作
业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题利息
教学目的：
1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
2.对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄；支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。
教学重点：掌握利息的计算方法。
教学难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。
教学过程：
一、导入
随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。这样一是支援国家建设，二是对个人也有好处，既安全和有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。
二、新课
1.介绍存款的种类、形式。
存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。
2.阅读P67页的内容，自学讨论例题，理解本金、利息、税后利息和利率和含义。（例如：小丽2001年月1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年，到2002年1月1日，小丽不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的确1.8元,共101.8元。）
本金:存入银行的钱叫做本金.小丽存入的100元就是本金。
利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。
税后利息：国家规定，存款的利息要按20%的税率纳税。小丽实际得到的1.8元是税后利息。国债的利息不纳税。
利率：利息和本金的比值叫做利率。
（1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。
（2）同一时期各银行的利率是一定的。
3.学会填写存款凭条。
把存款凭条画在黑板上，请学生尝试填写。然后评讲。（要填写的项目：户名、存期、存入金额，存种、密码、地址等，最后填上日期。
4.利息的计算。
（1）出示利息的计算公式：
利息=本金×利率×时间
（2）计算方法：
按照以上的利率，如果小丽的100元钱存整取三年，到期的利息是多少？学生计算后交流，教师板书：100×2.70%×3=8.10(元)
（3）三年后取款,小丽能得到8.10元利息吗 为什么
学生发表意见后,教师指出：1999国家规定存款时,要按利息的确20%缴纳利息税,你能再算一算如果你存入100元,3年后实际能得多少利息吗
（4）学生计算后回答,教师板书：
利息税金:8.10×20%=1.62元
税后利息:8.10-1.62=6.48元
加上她存入本金100元,到期时她可以实际得到本金和税后利息一共是106.48元。
5．练习。
练一练第2~3题。
三、小结
交流本节课学到了什么。
